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1、9三峡1给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。阙处(qu)x(曦)月xing(襄)陵叠zhng(嶂) 飞漱(sh) 沿溯(s)素tun(湍) 属引(zh) 绝yn( ) 涧肃(jin)2解释下列加点词在文中的意思。(1)略无阙处略无：完全没有(2)自非亭午夜分 亭：正(3)不见曦月 曦：日光，这里指太阳(4)至于夏水襄陵 襄：升到高处(5)沿溯阻绝 溯：逆流而上(6)则素湍绿潭 湍：急流(7)清荣峻茂 荣：茂盛(8)良多趣味 良：甚，很_(9)林寒涧肃 肃：肃杀，凄寒(10)属引凄异 属：连接 (11)空谷传响 响：回声3写出下列句中的通假字并解释。 两岸连山，略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺
2、口4解释下列加点词语在不同语境中的含义。(1)自 自三峡七百里中(介词，在) 自非亭午夜分(连词，假如，如果)(2)绝 哀转久绝(消失，停止) 绝多生怪柏(极，非常)5解释下列加点词语的词类活用现象。(1)虽乘奔御风(动词用作名词，这里指飞奔的马)(2)空谷传响(名词用作状语，在空荡的山谷中)6翻译下列句子。(1)自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午和半夜，是看不见日月的。(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。(3)虽乘奔御风，不以疾也。即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。(4)素湍绿潭，回清倒影。激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋
3、的清波，倒映着各种景物的影子。(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，悬泉瀑布飞速地往下冲荡。(6)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。经常有高处的猿猴放声长叫，凄惨悲凉的声音接连不断，空荡的山谷里回荡着猿猴啼叫的声音，悲凉婉转，很久才消失。7根据课文内容填空。(1)郦道元，字善长，北魏(朝代)地理学家，所撰水经注一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文化价值。其中“三峡”是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，它在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。(2)“朝发白帝，暮到江陵”很容易让
4、人想到李白的早发白帝城中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的诗句，同时也形象地表现了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点。(3)侧面烘托三峡山势高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月；表现秋景的凄清，令读者恍如身在其境的两个四字短语是：高猿长啸、属引凄异。阅读全文，回答下面的问题。8作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而是先写夏季景色？为什么先写山，后写水？这是根据水由盛到枯的变化过程来安排的，作者是为江水作注，重点是写三峡的水，而水以夏季为盛，水流湍急，最能体现三峡水的特点，故先写“夏水”。而先写山后写水，既能揭示水急的原因，又能使急
5、流和峻岭相互映衬，形成一幅险峻壮奇的图画。9第四段写的是什么季节的景物？是从什么角度写景的？表现了景物的什么特征？秋季；从视觉和听觉的角度，表现了景物幽静、寂寥、凄异的特征。10文末引用渔歌有什么作用？是为了说明猿声的凄凉悲哀，从侧面渲染秋天萧瑟、肃杀的气氛，也暗含着对劳动人民的同情。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，
6、空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(郦道元三峡)【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然！(选自元结右溪记)【注释】欹(q)嵌盘屈：石头盘来绕去，形状千奇百怪。洄悬激注：洄，水回旋而流。悬，激水触石溅起高高的浪花。激，被石遏制而形成急流。注，水急如灌注一般。逸民退士：退隐的人。都邑：都市，城市。静者：喜欢安静的人。置州：设置州县。11解释下列加点词在文中的意思
7、。(1)夏水襄陵 襄：升到高处(2)沿溯阻绝 沿：顺流而下(3)属引凄异 引：延长(4)悉皆怪石 悉：都(5)不可名状 名：说出12翻译下列句子。(1)清荣峻茂，良多趣味。水清树荣，山高草盛，十分有趣。(2)徘徊溪上，为之怅然！(我)在小溪岸边徘徊，为这里的景色无人欣赏感到惋惜！13【甲】文和【乙】文都写水，其中【乙】文哪些句子是写水的？【甲】文和【乙】文都突出了水的什么特点？【乙】文写水的句子是：水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。【甲】文和【乙】文都突出了水流湍急的特点。14【甲】文和【乙】文在写法上的共同点是什么？请举例说明。借景抒情。【甲】文借长江三峡夏季和春冬
8、季的美景，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情；【乙】文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情。动静结合。【甲】文中“素湍绿潭，回清倒影”，【乙】文中“清流触石，洄悬激注”，都采用了动静结合的手法，突出了水流湍急、水势浩大的特点。附【乙】文参考译文：在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们盘来绕去，形状千奇百怪，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的竹子，垂下阴影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合退隐的人游玩和居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，成为喜欢清静的人休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和喜爱它。我在小溪岸边徘徊，为这里的景色无人欣赏感到惋惜！
八年级语文上册第三单元9三峡练习新人教版08(002)
