成本实验报告模板

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1、德 州 学 院实 验 报 告课程名称： 成本会计学 实验项目数： 3 实验报告份数： 3 学生姓名： 学生学号： 专业班级： 指导教师： 实验室名称： 经管系机房 2011 年 5 月 30 日德州学院实验报告课程名称： 成本会计学 实验类型： 课程实验 实验项目名称： 品种法计算产品成本 指导老师： 学生姓名： 专业： 会计学 学号 实验地点： 经管系机房 实验日期： 2011 年 6 月 22 日实验报告内容1、实验目的和要求（1）实验目的：通过成本会计学的课程实验，更加熟练地掌握产品成本计算的品种法，利用课程软件，初步将手工操作与计算机操作相结合，一方面巩固了成本会计学的基础知识，另外一

2、方面增加对会计学课程软件的感性认识，为今后学习会计电算化打下坚实基础。（2）实验要求：实验开始前，认真阅读实验企业背景资料，了解该企业生产流程、账簿设置及各环节应采用的成本核算方法等信息，以便在实验过程中保持思路清晰；按时上下课，保持实验室内卫生，遵守实验课堂纪律，维护设备安全；学习主动自觉，结合前面所学专业知识，将其合理运用到课程实验中。2、实验内容和原理（1）实验内容：本课程实验的内容是产品成本核算品种法，实验分两部分进行，第一部分是平时练习，占6学时，第二部分是综合测试，占2学时，操作内容以编制原始凭证、编制记账凭证和登记账簿为主。（2）主要原理：在科力机械有限公司中，设有铸造车间、加工

3、一车间、加工二车间和装配车间四个基本生产车间，大量生产8888产品。 该产品先由铸造车间生产出6666、7777铸件，分别交给加工一、二车间加工成8888A半成品、8888B半成品，而后两种半成品交到装配车间生产出8888产成品。其中，6666和7777铸件通过半成品库收发，故而铸造车间内部采用品种法核算，铸造车间和加工车间之间采用按实际成本结转的逐步结转分步法，加工车间和装配车间之间采用平行结转分步法。此外，车间内设两个辅助生产车间和轧锻设备车间，分别采用顺序分配法及分批法进行有关核算。3、主要仪器设备 电脑、SQL数据库、多媒体成本会计教学系统软件。4、实验步骤 （1）平时练习：点击桌面上

4、的“成本会计多媒体教学系统网络版”图标点击“进入”进入“引导学习”或者“自我检测”阅读“模拟企业资料”以便了解模拟企业具体生产背景返回上一级菜单进入“车间方法成本核算”点击“品种法”，进行练习。品种法具体步骤：要素费用的归集和分配、辅助生产成本的归集和分配、制造费用的归集和分配、结转完工产品成本。（2）测试：点击桌面上的“成本会计多媒体教学系统网络版”图标点击“进入”进入“实验考核”点击“实验考试”输入个人信息，包括姓名、学号、所在班级考试开始每个题型检查无误后，点击题目上方的“交卷”考试结束。5、实验结果与分析材料耗用汇总表：应付工资及应付福利费汇总分配表：本月现金支付费用汇总表：本月银行存

5、款支付费用汇总表公司固定资产折旧汇总表公司水电费分配表步骤三 进行制造费用的归集与分配步骤四 结转完工产品成本2002年7月份，该企业铸造车间生产的6666铸件完工产品成本（ ）元，7777铸件完工产品成本（ ）元，二者的成本项目构成中，直接材料项目所占比重最大，都达85%以上，直接人工项目次之，制造费用最少。在实验过程中，成本计算较为复杂，涉及多笔原始凭证的汇总，易出错；凭证与账簿的填制相对简单，只要把各项基本要素填写清楚即可。前后数据之间不存在逻辑联系，操作过程中不需存盘，增加了简便性。6、实验心得德州学院实验报告课程名称： 成本会计学 实验类型： 课程实验 实验项目名称： 分步法计算产品

6、成本 指导老师： 学生姓名： 专业： 会计学 学号： 实验地点： 经管系机房 实验日期： 2011 年 6 月 28 日实验报告内容1、实验目的和要求（1）实验目的：通过成本会计学的课程实验，更加熟练地掌握产品成本计算的分批法，利用课程软件，初步将手工操作与计算机操作相结合，一方面巩固了成本会计学的基础知识，另外一方面增加对会计学课程软件的感性认识，为今后学习会计电算化打下坚实基础。（2）实验要求：实验开始前，认真阅读实验企业背景资料，了解该企业生产流程、账簿设置及各环节应采用的成本核算方法等信息，以便在实验过程中保持思路清晰；按时上下课，保持实验室内卫生，遵守实验课堂纪律，维护设备安全；学习

7、主动自觉，结合前面所学专业知识，将其合理运用到课程实验中。2、实验内容和原理（1）实验内容：本课程实验的内容是产品成本核算分批法，实验分两部分进行，第一部分是平时练习，占3学时，第二部分是综合测试，占1学时，操作内容以编制原始凭证、编制记账凭证和登记账簿为主。主要原理：在科力机械有限公司中，设有铸造车间、加工一车间、加工二车间和装配车间四个基本生产车间，大量生产8888产品。 该产品先由铸造车间生产出6666、7777铸件，分别交给加工一、二车间加工成8888A半成品、8888B半成品，而后两种半成品交到装配车间生产出8888产成品。其中，6666和7777铸件通过半成品库收发，故而铸造车间内

8、部采用品种法核算，铸造车间和加工车间之间采用按实际成本结转的逐步结转分步法，加工车间和装配车间之间采用平行结转分步法。此外，车间令设两个辅助生产车间和轧锻设备车间，分别采用顺序分配法及分批法进行有关核算。3、主要仪器设备 电脑、SQL数据库、多媒体成本会计教学系统软件。4、实验步骤 （1）平时练习：点击桌面上的“成本会计多媒体教学系统网络版”图标点击“进入”进入“引导学习”或者“自我检测”阅读“模拟企业资料”以便了解模拟企业具体生产背景返回上一级菜单进入“车间方法成本核算”点击“分批法法”，进行练习。分批法步骤：要素费用的归集和分配、辅助生产成本的归集和分配、制造费用的归集和分配、归集各批产品

9、发生的生产费用，计算完工产品成本和在产品成本。（2）测试：点击桌面上的“成本会计多媒体教学系统网络版”图标点击“进入”进入“实验考核”点击“实验考试”输入个人信息，包括姓名、学号、所在班级考试开始每个题型检查无误后，点击题目上方的“交卷”考试结束。5、实验结果与分析分批法实验下，01001、01002批号产品本月全部完工，完工产品成本分别为（ ）元、（ ）元，其余批号本月全部未完工，所以完工产品与月末在产品费用不用进行分配，比较简便。在实验过程中，成本计算过程较为复杂，涉及多笔原始凭证的汇总，易出错；凭证与账簿的填制相对简单，只要把各项基本要素填写清楚即可。前后数据之间不存在逻辑联系，操作过程

10、中不需存盘，增加了简便性。6、实验心得德州学院实验报告课程名称： 成本会计学 实验类型： 课程实验 实验项目名称： 分批法计算产品成本 指导老师： 学生姓名： 专业： 会计学 学号： 实验地点： 经管系机房 实验日期： 2011 年 7 月 1 日实验报告内容1、实验目的和要求（1）实验目的：通过成本会计学的课程实验，更加熟练地掌握产品成本计算的分步法，利用课程软件，初步将手工操作与计算机操作相结合，一方面巩固了成本会计学的基础知识，另外一方面增加对会计学课程软件的感性认识，为今后学习会计电算化打下坚实基础。（2）实验要求：实验开始前，认真阅读实验企业背景资料，了解该企业生产流程、账簿设置及各

11、环节应采用的成本核算方法等信息，以便在实验过程中保持思路清晰；按时上下课，保持实验室内卫生，遵守实验课堂纪律，维护设备安全；学习主动自觉，结合前面所学专业知识，将其合理运用到课程实验中。2、实验内容和原理（1）实验内容：本课程实验的内容是产品成本核算分步法法，实验分两部分进行，第一部分是平时练习，占3学时，第二部分是综合测试，占1学时，操作内容以编制原始凭证、编制记账凭证和登记账簿为主。（2）主要原理：在科力机械有限公司中，设有铸造车间、加工一车间、加工二车间和装配车间四个基本生产车间，大量生产8888产品。 该产品先由铸造车间生产出6666、7777铸件，分别交给加工一、二车间加工成8888

12、A半成品、8888B半成品，而后两种半成品交到装配车间生产出8888产成品。其中，6666和7777铸件通过半成品库收发，故而铸造车间内部采用品种法核算，铸造车间和加工车间之间采用按实际成本结转的逐步结转分步法，加工车间和装配车间之间采用平行结转分步法。此外，车间令设两个辅助生产车间和轧锻设备车间，分别采用顺序分配法及分批法进行有关核算。3、主要仪器设备 电脑、SQL数据库、多媒体成本会计教学系统软件。4、实验步骤 （1）平时练习：点击桌面上的“成本会计多媒体教学系统网络版”图标点击“进入”进入“引导学习”或者“自我检测”阅读“模拟企业资料”以便了解模拟企业具体生产背景返回上一级菜单进入“车间

13、方法成本核算”点击“分步法”，进行练习。分步法步骤：编制一车间成本计算单、编制二车间成本计算单、编制装配车间成本计算单、编制完工产品成本汇总表。（2）测试：点击桌面上的“成本会计多媒体教学系统网络版”图标点击“进入”进入“实验考核”点击“实验考试”输入个人信息，包括姓名、学号、所在班级考试开始每个题型检查无误后，点击题目上方的“交卷”考试结束。5、实验结果与分析公司材料耗用汇总表：工资及福利费汇总分配表：本月银行存款支付费用汇总表：公司固定资产折旧汇总表：公司水电费分配表：步骤二：步骤三:步骤四 归集各批别产品发生的生产费用，并计算完工产品成本和在产品成本加工一车间生产的8888A半成品应计入产成品份额为（ ）元，加工二车间的8888B半成品应计入产成品份额为（ ）元，装配车间贡献的份额为（ ）元，最终完工产品总成本（ ）元，各部门发生的费用中，直接材料项目所占比重仍较大，计算各步骤约当产量时，容易出现理解上的误区，因为一、二车间是平行的生产关系，彼此之间不存在实物转移，只要掌握基本原理，就能完成指定业务；在实验过程中，成本计算过程较为复杂，涉及多笔原始凭证的汇总，易出错；凭证与账簿的填制相对简单，只要把各项基本要素填写清楚即可。前后数据之间不存在逻辑联系，操作过程中不需存盘，增加了简便性。6、实验心得