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1、综合高中标准化学校建设实施方案为全面实施素质教育，促进教育公平发展，进一步提升义务教育质量，积极推进校园标准化建设工作，结合我校发展实际，制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以教育局关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统一要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好群众满意的学校。二、发展目标经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标，力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育
2、教学质量稳步提升，主要目标如下：1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。三、实施
3、原则1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，从实际出发，查摆不足，寻找差距，确定建设目标。2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照顾学校的发展，又要解决学校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结一致，共谋发展。四、实施步骤1、准备阶段（2010年4月至2010年5月）学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合
4、作，协同攻关。制定学校标准化建设实施方案。2、实施阶段（2010年5月至12月）组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。根据职责和分工，对照指标体系、实施方案查找不足，查缺补漏。对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下
5、步工作。由校长主持撰写学校自评报告迎接上级部门检查验收。五、保障措施1、高度重视，细化责任我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。2、强化队伍建设，提高师资质量深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。3、强化内涵建设，提高软、硬件配备着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。六、组织机构为了加强义务教育
6、学校标准化建设领导，学校召开了领导班子动员会议，成立了领导小组，并进行了分工：1、组织领导组 长：黄修平（校长）副组长：倪荣贵、闵仕瑜、夏强、李鸿庆、吴道法成 员：彭宏标、蔡灿利、刘显清、费能持领导小组下设办公室，由缪天松同志任主任，负责日常工作。2、职责分工经学校研究，指责分工初步确定如下：领导小组的职责：负责标准化建设的方案制订、组织和实施的督办检查，提出问题，采取措施，会同负责人研究解决问题，确保标准化建设工作顺利达标。黄修平：负责标准化建设的领导和指导工作。倪荣贵：负责制定校园标准化建设实施方案，负责标准化建设组织协调统筹督办工作，负责标准化建设日常事务性工作。缪天松：负责办学条件的资料建设及实施工作。李鸿庆：负责学校管理、教育教学的资料建设及实施工作。吴道法：负责队伍建设的资料建设及实施工作。彭宏标：负责标准化建设档案的收集与整理工作。
综合高中标准化学校建设实施方案
