青岛版小学科学三年级上册《有趣的浮沉现象》听课评议

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1、有趣的浮沉的现象听课评议今天聆听了段超老师讲授的有趣的浮沉的现象一课，通过课堂效果可以看出，这节课段老师设计新颖，教学灵活，教学基本功扎实，教学目标和重难点处理的非常到位。一、导入环节：利用动画故事，兴趣浓厚，导入效果非常好。1、阿凡提是学生喜欢的动画人物，家喻户晓，是智慧和正义的化身，对于学生是学习的楷模，因此选材较好。2、故事帮助穷人运输货物，和本课内容衔接较好。3、提供建议：让学生发散思维，提出多做解决问题的办法。二、探究环节：1、 探究一：活动简单，但收获颇多。小活动，但是能够让学生从生活中常见的生活现象，进行思考，不断的发现问题，提出想法，获得验证。也为下一环节，验证下沉的物体是否收

2、到浮力提出了引导。2、探究二：难度大，操作性强，引导到位 实验设计比较得当，最大的优点在于对浮力和重力的分析。提供建议：（1）及时提醒学生认真观察，不能因为会影响课堂教学就抛弃个别学生，要关注全体；（2）、提醒学生及时记录实验现象；（3）、培养学生善于倾听，积极思考，敢于倾诉自己的观点。三、浮力的利用：1、优点：教师善于发掘有用的素材进行展示，并对学生提出有效的问题。2、存在的问题：教师在学生回答不足时，要善于发现学生的思考缺陷。进行启发引导。总评整节课，从探究活动来看，学生通过亲身探究，较好地完成了既定目标，取得了较好的效果；从学生的课堂表现来看，学习效果还是比较有效的。但要注意加强培养学生的习惯养成，简练教师的语言。

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