语文小学二年级阅读理解训练景物篇

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1、小学二年级下册阅读理解 景物篇一、春雨 晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。 我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。” 春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。 啊，在春雨走过的地方 种子醒了，推开泥的门窗； 花儿笑了，撒播阵阵芳香； 小溪乐了，叮咚叮咚歌唱1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。我能找： 我能写： 2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎（ ）、不欢迎（ ），因为（ ）。3、在春雨走过的地方，种子（ ）了，小溪（ ）了。4、在春雨走过的地方，其他事物还

2、会有哪些变化呢？试着填一填。在春雨走过的地方，柳条（ ）了，青蛙（ ）了，小朋友们（ ）了。二、五花山 小朋友，你们说山是什么颜色呢？ 我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。 春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。 秋天的上呀，可不再是一个颜色的。下了一场秋霜（ng）后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火花色，风一吹，树林跳

3、起舞来，就像一簇（）簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕（）布。只有那松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。 秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红人们给五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1. 完成下列各题。y _ r_ cu（ ）色 嫩 染 （ ）布 （ ）绿2. 照例子写词语。（1）火红 （）翠绿翠绿(ABAB) .在下面括号里填上表示颜色的字。万（ ）千（ ） （ ）（ ）分明花（ ）柳（ ） （ ）山（ ）水. 用“”画出文中的比喻句。.根据文章内容，在横线上写出适当的词语。春天的山是_的，夏天的山是的，秋天的山是的。3、 雪景 鹅

4、毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵、一簇（c）簇，像银花，似白蝶（di）。展望天地之间，只见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；像七仙女撒(s)下的花瓣，漫天飞舞。在寒风的驱（q）使下，它们忽而向这边飘荡，忽而向那边猛扑，忽而飞射直下，忽而又有飘落，扑向大地，拥向窗隙（x）。此时，你若站在雪中，无数棉絮（x）一般的雪花拂（f）向你，给你罩上一身洁白的素花，使你置身于一片银白色的世界。 大地仿佛披上了白而轻软的地毯（tn），世界也好像变成了一个洁白无瑕（xi）的世界。我走在雪地上，脚下发出咯吱咯吱（g zh）的声音。马路上堆满了一层厚厚的银白的雪，在阳光的照射下，反射出耀眼的光芒。松树的枝叶上布

5、满了一簇簇、一团团的雪，像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。1. 照样子，写词语。一朵朵 纷纷扬扬 .比一比，下面两个句子有什么不同（）大雪从空中飘了下来（）鹅毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。3.从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞？用“”画出来。4.词语积累，并从中选择几个来描写雪天的景象。鹅毛大雪 大雪纷飞 银装素裹 漫天雪花 满天飞雪 纷纷扬扬玉树琼（qing）枝 冰天雪地 粉妆（zhung）玉砌(q) 白雪皑皑(i) 瑞(ru)雪兆(zho)丰年 4、 燕子 一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天 我在窗口等

6、着。等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。 燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起一座白色的小房子。一会儿，她们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的欢乐 接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿 吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝 燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你

7、那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此严厉啊！你这春天的使者，劳动的使者啊1. 照样子写词语。 又肥又绿 又 又 又 又 又 又 2. 写出下列词语的近义词。连忙 忽然 快乐3. 短文一共有（ ）个自然段，请在每段前标上序号。4. 本文最明显的特点是多处采用_的手法，把小燕子写成_、_。5. 短文中，“春天的使者，劳动的使者”指的是_。6. 本文从燕子_、_两个方面来生动地描绘燕子，赞美了_。5、 葡萄 大家好，我是葡萄小姐。我穿着一件紫色轻纱长裙，我们兄弟几个非常团结，共同戴着一顶碧绿色的凉帽。在阳光的照射下，我们就像一颗颗晶莹剔透的紫水晶，那么的光彩夺目又惹人喜爱。长裙里藏着细滑透

8、亮的果肉，水灵灵的，真让人垂涎欲滴啊！摘下一粒放入口中，滑滑的、嫩嫩的。咬一口，酸甜的果汁顿时在口中四溢，叫人回味无穷。 我的家族成员很多，有巨峰哥哥、小蜜蜂妹妹、马奶姑姑我们的用处也很多，可以酿酒、晒成葡萄干、做罐头好多人都喜欢我们呢！听完了我的自我介绍，你喜欢上我了吗？ 1.从文中找出几个表示颜色的词语，抄在下面。_ _ 2. 在（ ）里填上合适的量词。一（ ）长裙 一（ ）凉帽一（ ）葡萄 一（ ）水晶3. 填空。葡萄在阳光下像（ ），摘一粒葡萄放入口中，（ ）的、（ ）的。4. 你认为文中那句话写得最美？在文中用“_”画出来，并说说美在哪里。 5. 葡萄有哪些品种？请你写出三个名字。

9、6. 文章介绍了葡萄的样子、味道、品种和用处，你能用这种方法来介绍一种水果吗？ 6、 小瓷象 我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合地扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。 我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味地咀嚼着，吃得多香啊！1.

10、请给下列带点的字选择正确的读音，在其后面的括号内打“”，并在另一个括号内用它的另一个读音组词。 shn（ ） f（ ）扇子仿佛 shn （ ） f（ ） s （ ） jun（ ）似的 卷起 sh （ ） jun（ ）2. 请你分别用一个词来概括出这只瓷象各个部分的特点。鼻子_ 耳朵_ 腿_ 尾巴_3. 请你用“_”画出文中描写实实在在的事物的句子，用“ ”画出作者联想的句子。4. 下面那句话能准确地概括出这篇短文的内容？（ ）A、 “我”最喜欢的玩具是一只小瓷象。B、 “我”为什么喜欢这只小瓷象。C、 小瓷象的外形特征。D、 “我”由小瓷象引起的联想。7、 太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里（常

11、 长）见的一种（极 及）普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚。叶子像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一根小小的茎，插进泥土里，不久就会生根、开花。1. 用“/”划去括号里用得不正确的字。2. “掐”字按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。右半部分正确

12、笔顺是（ ）。“掐”字读音是（ ），在文中的意思是（ ）。3. 分别写出下列词语的近义词和反义词。细腻喜欢 俏丽 顽强4. 本文依次写了太阳花的_、_、_。5. 这篇短文赞美了太阳花的什么？（ ）A. 颜色 B.叶子 C.顽强的生命力 D.形状8 美丽的长白山 长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深， 即著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。湖的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。 长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山“瀑布”。 “天池”的水流出后，从悬崖上落下来形成了“瀑布”。“瀑布”发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。 长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。 每年的七八月，是到长白山旅游的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。1反义词对对碰。 高( ) 深( ) 熟( ) 2这篇文章有( )个自然段。第1自然段有 ( )句话。 4“天池”是怎样形成的？(用原文句子回答)5. “瀑布”是怎样形成的？6. 填空。(1) “天池”的南半部是_，北半部是_。(2) “银河落九天”引用了_朝诗人_的诗句。