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1、语文三年级第五单元 一、看拼音，写词语。zh h hun h xn s xing shu co din( ) ( ) ( ) ( ) （ ）qun tou jio k tu mo shu gun fn no( ) ( ) ( ) ( ) ( )Tin sh xing shu hun h zu g yu pn qng ru（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 比一比，组词语。添（ ） 洒（ ） 愉（ ） 涌（ ） 竞（ ）舔（ ） 酒（ ） 输（ ） 桶（ ） 竟（ ）勿（ ） 恰（ ） 味（ ） 睡（ ） 脑（ ）匆（ ） 拾（ ） 沫（ ） 唾（ ） 恼（ ）三、词语填空。 左（ ）右
2、（ ） 一（ ）不（ ） （ ）（ ）无 声 诚（ ）诚（ ） 如（ ）以（ ） （ ）（ ）万 分 （ ）（ ）望外 （ ）手（ ）脚四、按要求填空。 1、“顾”字用部首查字法查字典，部首是（ ），读音是（ ）。字典中有几种意思：（1）转过头看，看；（2）照管；（3）拜访。在“左顾右盼”一词中应选（ ）。 2、“累”字用音序查字法查字典，先查大写字母（ ）。“累”字有两种读音，在“劳累”一词中读（ ），在“日积月累”中读（ ）。五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。 闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。1、妈妈正在看新闻（ ）。 2、你闻一闻，这是
3、什么味道？（ ）3、耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（ ） 熟：（1）食物烧煮到可吃的程度；（2）成熟；（3）程度深；（4）常见，知道清楚。1、 这条路我很熟，就由我带路吧！（ ）2、熟透了的西瓜真甜。（ ）3、夜深了，他已经熟睡了。（ ） 4、菜熟了，可以吃饭了。（ ）5、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（ ）（2）爸爸的话引起我的沉思。（ ）6、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（ ） （2）他尽力地支撑着不使自己倒下。（ ）7、抽：A、从事物中提
4、出一部分 B、植物长出C、用细长的，软的东西打（1）树木抽出了新的枝条。（ ） （2）他从信封里抽出信纸，展开来读。（ ）8、轻 重量小，比重小（跟“重”相对）； 数量少，程度浅； 用力不猛； 不重要 不庄重，不严肃； 轻视。1. 教我们英语的老师很年轻。（ ） 2. 油比水轻，所以油浮在水面上。（ ）3在.这次活动 中，我只给搬搬桌子，责任轻。（ ）4.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（六、默写。 高， 壮 树叶 开花 花开 结果 四季 喜暖 耐寒 游子吟（ ） 七、小蝴蝶应该落到哪朵花上？提 题 问（ ） （ ）出 （ ）高 难（ ）竟 镜 眼（ ） 毕（ ） （ ）然 （ ）子试
5、式 方（ ） （ ）验 列（ ） 尝（ ）8、 我能把迷路的小金鱼送回家。1、沉静 安静 霎时，教室里（ ）下来，过了一会儿，几位女学生（ ）地举起了手。 2、陆续 持续 演出结束后，会场上响起了（ ）不断的掌声，各级领导也（ ）上台和小演员们握手，表示祝贺。九、我会按要求写句子。1、他是一名非常有名的运动员。 （缩句） 2、 慈祥的爷爷在河边钓鱼。 （缩句） 3、燕子停在电线竿上,像一个个音符。 （缩句） 4、我难道不知道这个答案是正确的吗？（改为陈述句） 5、 别人能做的事，难道我不能做到吗？（改为陈述句） 6、 洪水吞没了山村。（扩成比喻句） 7、 孩子们撑着雨伞走在回家的路上。（扩成比
6、喻句） 8、 放学了，老师教导同学们回家注意安全。（修改病句） 十、认真阅读她是我的朋友选段，回答后面的问题。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手yn i（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小qun tu（ ），想竭力zhzh（ ）抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用qn ru（ ）的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。1、 根据拼音，在（ ）里填上恰当的词语。2、 体会下列词语，选择恰当的意思将序号填在（ ）里。A 轻声哭 B 抽抽答答地哭 C 低声哭泣啜泣（ ） 哭泣（ ） 呜咽（ ）3、 从文中找出描写阮恒表情、动作的句子，在底下画上“”。阮恒为什么越哭越厉害？ 5、 当医生安慰怃恒后，阮恒立刻停止了哭泣，联系上下文想一想，医生说了些什么？写在下面。
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