苏教版三年级语文上册第三单元试卷
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1、三年级上学期语文第三单元作业 一、看拼音,写词语。 jing lu m hu sh pn p b j di ( ) ( ) ( ) ( )bifng yo hung fm hzu fi wi ( ) ( ) ( ) ( ) fng f f wng qn qe ch yng zhn ch ( ) ( ) ( ) ( ) rng yu bo cn fng zh yun xng to tan j lng( )( )( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音。 随即(jj) 富翁(wngwng) 相似(ssh)湖泊(p b) 兴奋(xng xng) 几乎( j j )磨坊(m m) 哪吒(n n) 告
2、诉(s sh)三、比一比,再组词。(8分) 或( ) 仍( ) 麦( ) 绒( )感( ) 扔( ) 表( ) 线( )防( ) 摇( ) 砍( ) 住( )访( ) 遥( ) 欢( ) 注( )四、火眼金精,找出错别字画上“”,并改正在后面的括号里。1、小猪看着黄灿灿的麦子, 开心地喊到:太捧了,我最爱吃白面慢头和烙并了!”他破不急带地把麦子磨成面粉,作成了各种各样的食品。( )( )( )( )( )2、蒲公英的花瓣落了,花托上长出了结白的戎球。( )( )3、小猴拉着老人的手,神密地说:“请跟我来。”( )4、东海龙王在也不敢虎作非为了,人们又过上了太平的日子。( )( )( )积累运用
3、一、填上合适的词。()的绒球()地嘱咐一()礼物 ()的湖泊()地阅读 一()麦子 ()的泥巴()地思考一()牧歌 二、在括号李填上合适的词。 ( )奔豕突 老( )识途 狡( )三( ) 鱼( )而入 雏鹰( )( ) 鸡( )狗( ) ( )奔( )突 倾( )而( ) 兴( )作( )三、查字典。“泊”用音序查字法,应查大写的字母( ),再查音节( );用部首查字法,应先找部首( ),再数出除部首外的笔画数( )画。它在字典里的读音有( )和( ),用前一个读音可以组词为( ),用后一个读音可以组词为( )。四、读句子,是打比方的句子的在括号里打“”。1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞
4、。() 2、这个人我好像在哪儿见过。() 3、这小小的乾坤圈,它比一座大山还重。() 五、选词填空。强大强烈坚强 1、夏天的太阳光可真()啊。 2、江姐的意志非常()。 居然果然突然 3、小猴的一袋麦子,到了第二年()变成了满满的一麦囤。 4、晴朗的天空,()乌云密布。 5、太阳公公看见了,亲切地(嘱咐 叮嘱)他们:“孩子们记住” 6、春天来了,鲜花(连续 陆续 继续)开放。7、汽车在(宽广 宽大 宽阔)的公路上行驶。8、多好的麦子呀,我要先把它(保护 保存)起来。六、把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。(6分) 莲 子小鸟豌 豆野兔等 苍 耳自身弹射 葡 萄 水 七、照样子改写句子。1
5、、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。(改为被字句) 2、蜘蛛网被风给吹破了。(改为把字句) 3、这种精神难道不值得我们学习吗?(改为陈述句) 4、这本书是我的。(改为反问句) 八、根据课文内容填空。(20分) 1晨雾 ,似 。谁家的孩子, 唿哨,甩几竿响鞭, 。 2第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子;落在湖泊里的种子 ;只有落在茁壮,他们在,把 。 3小牛捧起,看了又看,心想: , ,等都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了 发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到外 ,。4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色,有的小猪,的小牛, 的小猴, 的哪吒, 的东海龙王父子。学习了蒲公英一课后,我明白了
6、的道理。 阅读理解读下面一段话,回答问题。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的( )。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( ),松鼠( )当粮食,小青蛙在加紧( ),准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( )树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、给短文起个恰当的题目,写在文前的横线上。1、在文中的括号里填上适当的词。2、在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。 3、第一自然段是围绕哪一句话写的?抄在横线上。 4、用“ ”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把( )比作 ( ) 。 5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?把有关景物词语抄下来。 6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子,并说说你喜欢它的原因。(2分)喜欢的句子 喜欢原因
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