师范类教育实习汇报范文

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1、师范类教育实习汇报范文 2021年10月8日11月12日，这是我永生难忘的日子。这段时间我于北京师范大学第二隶属中学高二 九 班实习，班主任兼指导老师刘宇老师在我实习过程中给予极大的支持和帮助，让我受益匪浅。在为期五周的实习期间，我关键进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、教学工作。怎样上好每一节物理课，是整个实习过程的关键。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思绪简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，关键注意老师的上课方法，上课思想及和自

2、己思绪不一样的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的迷惑，想老师为何这么讲。在正式上讲台前我还进行了数次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并和任课老师上课内容相联络，按自己的思绪写出教案。但课任老师的要求和自己准备的内容常常有出入，因此对教案作了一定的修改，做到自己的思绪不乱，又能达成课任老师的要求。为了克服上讲台时的担心，不停的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话全部写一遍，作足充足的准备。10月26日，我第一次登上了讲台。即使上课前不停的告诉自己要镇静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，担心还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于

3、事，只能一个劲地反复着教案的内容，眼睛一直不敢对上学生的。尤其是在学生的反应和自己的有点出入时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。不过以后还是很快的镇静下来了，讲完预期的内容。因为是试验课 把电流表改装为电压表 ，所以预留了二十几分钟给学生做试验。因为本身经验不足，学生试验中碰到的问题有些没能立即处理，而且有个知识点 上节课任老师讲过 认为学生掌握了而没有讲，是一个很大的不足。在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，立即注意学生的反应，将上节课没讲的知识点补上，改善了第一次课的不足。课后，刘老师针对我的上课情况评价说，整体上好，第二次显著比第一次好。同组的实习老师评价说，就是

4、音量小，和学生的配合还有点不足。在接下来的讲课中，我更正了缺点，上课也没有那么担心了，也和学生达成了很好的配合，成功的完成了欧姆表的教学工作。在教学实习中，我也帮老师批阅作业和试卷，将学生作业中存在的问题立即反应给老师，并针对情况利用中午午自习期间给学生答疑。在实习期间，我还监考 了一次政治和一次物理考试，并参加了实习小组调查问卷的工作。二、班主任工作。在整个实习过程中，我做为高二九班的实习班主任，想现任班主任刘宇老师学习班级的管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，很担心。只是粗略的作了自我介绍，但在往后30天的接触中逐步地记住了每个学生，和部分学生的个

5、性特征。在实习中，我天天早上7：20到班，配合班主任监督全班同学交作业。在早上10：05的课间操和下午1：30的眼保健操中，我也参与班级检验。每七天一早晨第一节课的升旗仪式我也随班参与，周一、二、四的午自习到班答疑，并监督她们做好午自习。在实习期间，我还参加了班委改选后的第一次班委会。认识了班委并了解了班委的工作。透过她们了解班里同学和班级情况。参与校运动会，并针对在这次运动会上班级的成绩不如人意，在班会上进行了一次有关“体育运动”的调查问卷工作，并将统计结果反馈给班主任老师。 字串2字串2应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了本身的责任感、荣誉感和自信心，知道怎样以一个老师的身份和学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，本身得到了很好的锻炼，水平有一定的提升，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是以后学习工作中要克服的。现在，实习结束了。经过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了本身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名马上毕业的师范生，我将会努力提升本身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。