小学德育工作自查汇报范文

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1、小学德育工作自查汇报范文 为深入落实落实中共中央、国务院和市委、市政府有关加强和改善未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神，落实北京市教育大会和北京市中小学德育工作会议的精神，保障加强未成年人思想道德教育工作行动计划 20212021年 的落实，深入树立德育为首的观念，全方面落实党的教育方针，全方面实施素质教育，现将我校德育工作总结汇报以下：一、坚持学校教育德育为首。一 我校以育人为本，认真落实科学发展观， 把德育工作摆在素质教育的首要位置。我们关注学生终生学习的需要和能力的形成，以学生的可连续发展为本；关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色发展；关注师生的关系，促进师生友好发展

2、。二 能够做到认识到位，德育管理系统健全，落实德育工作责任制。我校的德育工作建立了由校长亲自负责的两支德育管理队伍。一支是校级德育领导小组，由校长、主任、大队教导员组成。另一支是由年级组长、中队教导员、科任老师组成的德育组。我校还组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务。这么一来，使德育工作落到实处，能够依据德育管理规程逐步规范德育管理，认真推行德育法规、文件给予的执法责任，能够确保政令通畅。而且形成一条自上而下的管理机制，做到通畅无阻。三 德育工作有计划、学年及学期有计划，德育目标、德育内容能够表现党和国家及北京市有关加强未成年人思想道德教育工

3、作的要求，能够符合学校实际和学生年纪特点。能够依据学生身心发展特点，制订各年段德育计划，落实北京市中小学德育整体化工作纲要的各项要求。针对现在德育工作实效性不强的普遍问题，我校确立了以学生在实践中取得情感体验的工作路径。使学生在体验中取得做人的道理，养成良好的学习习惯，掌握基础的是非标准。把德育工作同家庭和社会教育相结合，大胆让学生经风雨、见世面，采取生动活泼的方法，形成开放式的德育新方法。在体验教育中以学生的主动尝试，自我设计，自我管理为主，不给学生讲大道理，不强加给学生过多的要求，知识引导学生在亲自实践中去体会、去感受。低年级以养成教育为主，形成良好的文明习惯；中高年级以纪律教育、集体教育

4、为主，掌握基础的道德准则，形成自律、自信、自尊的品格。各年级分别制订德育系列教育内容和方案。四 有加强德育工作的政策和制度保障，管理机制良好。1、加强德育常规管理1 不停加强和改善班主任、少先队工作和思想品德课教学。2 因地制宜，不停加强校园文化建设，优化育人环境。A物质建设：尽一切努力加大投入，改进办公和教学条件，为师生的发展提供宽广的空间。B观念建设：以人的发展为本，以提升教育教学质量、提升老师和学生的生活质量为出发点，努力创设一个宽松友好的工作、学习环境。C友好的人际关系建设：努力使校园达成净化、美化、绿化、育人化。D充足发挥红领巾广播、板报、宣传栏的作用。E校规：科学管理，率先垂范，团

5、结奉献，友好育人。校训：爱校、勤学、文明、体健。校风：尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪。教风：刻苦钻研、面向全体、因材施教、全方面育人。学风：勤学好问、严厉认真、生动活泼、全方面发展。3 能够充足利用社会教育，学校、家庭、社会紧密结合。A、建立了3个教育基地：人民抗日战争纪念馆、赵登禹烈士墓和卢沟侨乡敬老院。B、我校建立、健全了“三结合”教育络，认真办好家长学校，树立家教经典，总结工作经验。连续5年被评为家教优秀学校。C、多年来和武警19支队建立共建关系，于2021年4月成立了少年军校。五 认真落实中小学生守则和日常行为规范。能够认真落实“情系奥运，文明礼仪伴我行”专题宣传教育实践活动方

6、案。六 调动全体教职员的主动性，充足发挥共青团、少先队组织的作用全方位对学生进行德育教育。二、 德育队伍建设一 加强老师的职业道德教育，发挥老师为人师表、教书育人、敬业爱生优秀经典的示范作用。我校把“共建友好校园育人气氛、打造新时代师生情”作为日常工作中的一个专题来抓。“走到学生当中去和学生做好友！” “关注优等生、关心中等生、关爱后进生！” “走进学生的心灵深处去倾听她们的心里话！”这些话语是我校全体老师在教育过程中落实详细工作的主要依据。二 落实每位老师的育人责任，全员育人，主动开展学科教学德育研究，强化全员德育意识。我校要求每一个老师全部应和时俱进，站在新的高度审阅教育教学工作。不停加强

7、专业知识和教育理论的学习。适应当代教育的需要。全体老师要有强烈的服务意识，一切为了学生的发展。老师心中有“三有”：有学生、有学校、有事业；工作中有“三让”：让学生成材、让家长放心、让社会满意。三 专职德育队伍的培养、培训、激励机制已初步形成。四 我校一直把老师做学生思想道德教育工作列入对老师的考评内容，考评结果作为老师聘用、晋升、奖惩的依据之一。三、 课堂教学主渠道建设一 能够寓德育于教学及各项工作之中，做到教书、管理、服务、环境育人。发挥课堂教学主渠道作用，全过程育人。二 我校依据德育课程标准，开足开齐德育课程，主动开展校本培训研究，进行教学方法、方法改革，德育课程受到学生喜爱。三 在落实新

8、课程标准过程中，引领老师加强学科教学中德育教育，引导学科老师将各学科的知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观培养目标有机结合，促进学生全方面素质的提升。四 能够切实加强青少年学生的法制教育、心理健康教育，能够重视教育实效。 聘用了法制副校长，建立了心理咨询室，坚持不懈地对学生进行教育。四、德育实践活动情况一 我校能够将组织学生开展德育实践活动列入教育教学计划并保障实施，增强实践活动的实效性。二 认真落实德育活动“四个一”要求，每学期最少组织学生看一场电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、组织一次社会公益劳动。五、学校文化建设一 以师生为主体，共同发明学校文化。我校很重视校园文化建设、润物

9、细无声的育人。漂亮的校园环境绿化工程中，有每名师生的一份辛劳！师生共建、共维，共护的全程活动；和校园内到处可见的名言警句、板报、橱窗跟前，也不时引来师生健快的脚步；班级文化建设更是一景，因为它充足表现和凝聚了师生共同的智慧；这一切的一切全部是为师生之间相互了解、相互信任、相互学习搭起以人为本的人育人平台二 加强校风建设和班级集体建设。“科学管理，率先垂范，团结奉献，友好育人”是我们的校规；“爱校、勤学、文明、体健”是我们的校训；“尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪” 是我们的校风；“刻苦钻研、面向全体、因材施教、全方面育人” 是我们的教风；“勤学好问、严厉认真、生动活泼、全方面发展” 是我

10、们的学风。三 我校经过制度建设、环境建设，因地制宜，常常举行部分感染力强、形式多样的科技、艺术、体育等活动，丰富校园文化生活，创设学校健康向上的文化环境和有利于学生思想道德教育的气氛。六、学校指导家庭教育工作一 开展多个形式的家庭教育活动。在丰台家教中心的支持下，举行家长学校，进行家教讲座。每十二个月召开“我和孩子同过六一”活动。二 我校主动担当起指导家庭教育的责任，建立以学校为主导，学校、家庭、小区形成协力的开放式德育协作机制。我校组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务使德育工作落到实处。三 主动发明条件，组织成立了家长委员会。四 对不良行为

11、和严重不良行为学生的教育管理工作，我校形成一套后进生转化的监督、评价机制。七、学校德育建设一 发挥校园和信息技术课程的教育作用，引导学生把互联作为学习知识、获取信息、培养发明力的工具，增强学生在络面前分辨是非能力和自我保护能力。二 在改进办学条件中，重视配置适合学生阅读的德育图书及音像资料，主动配置有利于学生身心健康的娱乐设备、设施。三 有效利用小区教育和德育基地。我校建立了3个教育基地：人民抗日战争纪念馆、赵登禹烈士墓和卢沟桥乡敬老院。八、德育效果一 学校校风、教风、学风良好。 教书育人、全员育人的气氛比较浓厚。学生文明行为素养逐步达成首全部中小学生十个文明形象的要求。小区、家长对学校的德育

12、工作比较满意。学生基础形成了良好的习惯。初步含有了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯逐步形成；含有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；含有自我管理、分辨是非的能力。含有阅读、书写、表示、计算的基础知识和基础技能，了解部分生活、自然常识。含有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，含有健康的身体和初步的环境适应能力。含有较广泛的爱好和审美情趣。二 学校德育队伍有较强的事业心、责任感和敬业精神；能够很好的推行自己的职责。三 因为办学条件有限，在开展德育信息化建设，利用络环境建设德育工作站等方面还有较大差距。