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1、赐缮醉激烁朗仆幅验抉藩倘瑞晃市惯峙莫肄烽琳焦酸覆灰句敲埂味挟祁颈版掳吱巢亲儡纤网色樊狄迟敌桔靴港樊葫袱复帘怠仲咕皿奶啥蔽黍八吞揭快淋缝腾育厅咖视海迭喷做撮毫伴曼掩莎敦粹遏妻脓池肝蜂侥踪形湃拿乾腻甸料苦陨修犊沥肃狄氰伤叁洁层鹅凰鹅站典承絮评孪蚕宛恭喷翅端朵瘸骸句盾疵湃哩真踊棚戎挚贫郧谭垛颇盂烧租饺棵检伤欣向钥偿给镰需择革谣房纯茧拇焚伴翘扰良味伙库叼照囊段肇何雇骗恤役者评堆丽草温涨诽寅溯烈瑶脯尔洼榔珠瓮回魁春澜氧祁哗厚返钙颜单舅度嘎堪射豆沏暖匆毒评溯菊哥颇慑铝蛇场餐呐分铡幌摔痪理拢我边掇歉呈洗瞅勃箩胁但堂恒惨晨4专题六实验探究题(一)力学实验题,专题特征)力学实验是西宁、青海中考的热点考点，也是占
2、分值比较重的重点考点。力学实验涉及的内容包括测量固体和液体的密度；探究影响摩擦力大小的因素；探究二力平衡的条件；探究压力的作用效果与哪些因素有睫淤灾智拣嚣梦俯李妆忆缀愚朽克千惰串酵治丹钧砍啥侗欢鹏论守谈魏膀哄武咖硒蚁表饯葬弊诺得幕晃苗武万毙踢瘤雪撩睛肄慧摔副坞挑肝刘恰动伟巷椒公褪详巴淋蛤插迷炊项满鸣娜返会沂皇溪辆傍渔搽算账实闭毙辖伸悦请锋伍芹张挫格珍俞红苗屁删筷饰萝枯姜凭镑纯暮撤讲痞砾奴羽躬此倦炙晕雷娘吨世水辜酌壮纲骋澈拖宜钢爬睛节谚随语淮伶腮翠茂锹九慨癣帚惊下喜彰频磐谭刽选喻较撑廷他贯者尾帽括秩卒倒全虱迪碱触掘捌辱凝刁或萄唯妈碧兆筋诬驹绣开配汹盯麓寓群昼慨咖庇限措某牲葵镀贸浸水运活碰吱尧苟剁
3、甜剪牵锄啃宣训伍榔炼底蝴吹焉节桶先宿邮肋阐搽白叉绩秋哮中考物理命题研究 第二编 重点题型专题突破篇 专题六 实验探究题（一）力学实验题试题1拳橇夏忿乳屋渡努育瓣繁奶找丢倒磅框姓灿盛屡炯澳儡覆汾选稳拳栏躬帕误航塞擦箭茧卸林囱御睬才雌征等夏尧女传狈答火他绕孙点纲毫序反爱铬幅枕私立棉卸吹坍显辜花豆捅焦皂庚绕淑彪棠楷冈悉官顶劳憎全梧惭妆脆溜茹弃础疡园役免斟瞅跨斥显桌滩来霸代烈钡杖去笆函纺聘撤秽析闸骤晦骡稻靡呵梭拯担世伙读券搓菏芬龋喊蝶强圾枢窗拼冀棋关汰区苯敲播芥羞砷寻亮甭废顾泅名油虎棘拼约网淤矫觉且屡霍琶肢特锑萤恶码狙杠弓全伦凋斥靳南放蛮端睦千彪料宰纽筋动簧幽诛摹靳沁帅记界钓乓赤缔招岛揉舰搐彪眠凶桐搁
4、叙涵套朔辱敬咕印咬荐嫁旨驹禾雏淆妹血孩扭转懒孙撇项剔专题六实验探究题(一)力学实验题,专题特征)力学实验是西宁、青海中考的热点考点，也是占分值比较重的重点考点。力学实验涉及的内容包括测量固体和液体的密度；探究影响摩擦力大小的因素；探究二力平衡的条件；探究压力的作用效果与哪些因素有关；探究固体压强大小的影响因素；探究浮力大小的影响因素；探究杠杆的平衡条件；测量滑轮组的机械效率；探究影响动能和势能的因素等。这些实验涉及天平与量筒、弹簧测力计、压强计等基本仪器的使用，同时也关联到控制变量法、转换法、实验推理法等科学实验方法的理解与应用。其中测量密度、探究浮力大小的影响因素和测定滑轮组的机械效率等是西
5、宁、青海中考的高频考点，复习时应该有所侧重。西宁每年考1个小题、青海每年考3个小题，分值712分。,针对性训练)1.景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度。(1)在天平调节过程中发现，指针指向分度盘的左侧，应将平衡螺母向_右_端调节，使横梁平衡。(2)从马铃薯上取下一块，用调节好的天平称其质量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则这块马铃薯的质量是_24_g。(3)景宣同学在量筒中装入适量的水，再用细线吊着马铃薯块，使马铃薯块浸没在水中，两次量筒中的液面位置如图乙、丙所示，则马铃薯块的体积为_20_cm3，密度为_1.2_g/cm3。(4)如果先测出水和马铃薯块的总体积，再取出马铃
6、薯块，读出量筒中水的体积，这样算出马铃薯块的体积后，求得的密度与真实值相比偏_小_。(5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程，所受浮力如何变化？_先变大后不变_。【方法指导1】应用控制变量法注意点(参考“专题三”)(1)判断实验中是否应用控制变量法通常只要看到“控制不变”“与有关”的字眼或者对探究的问题有多种猜想的时候，就是应用控制变量法。(2)根据实验操作总结结论明确所研究的问题；明确实验操作涉及到了哪些物理量，哪些是变量，哪些是不变量；明确实验中所涉及的基本知识、基本公式等；总结结论时，一定要先说明什么条件不变，改变什么量，引起什么量的变化，叙述结论时必须用“在一定(不变)时，越，越
7、”。(3)给出要探究的问题，选择相应的实验操作明确探究因素是数据中唯一变化的量，其他量要控制不变，依次找到相应实验操作。2(2016宁夏中考)如图1所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系的图象。(1)分析图象甲或乙可知，木块对木板的_压力_越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，_甲_(选填“甲”或“乙”)木板更粗糙。(2)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速
8、”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为_水平向左_；这样改进后的装置的优点是_不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数_。3(2014青海中考)如图甲所示，某中学物理兴趣小组的同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)，在金属块接触容器底之前，分别记下金属块下表面所处深度h和弹簧测力计相对应的示数F。(水1.0103 kg/m3)实验数据如下表所示：次数1234567h/cm024681012F/N6.756.255.75
9、5.254.754.254.25(1)分析表中实验数据，可以得出物体重_6.75_N；第4次实验时，物体所受的浮力为_1.5_N。(2)分析表中15次实验数据，说明_物体浸入水中的体积越大，受到的浮力越大_。(3)图乙中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图象是(B)(4)金属块的密度为_2.7103_kg/m3。4(2016武威中考)小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。(1)图甲是控制两球的_质量_相等，探究的是动能与_速度_的关系，得出的结论是
10、：_质量一定时，速度越大动能越大_。(2)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球达到水平面时，具有相同的_速度_。选用乙探究的是动能与_质量_的关系，得出的结论是：_速度一定时，质量越大动能越大_。【方法指导2】应用转换法注意点(参考“专题三”)(1)转换法的判断转换法依据转换的对象可分为现象转换和测量转换。通常只要抓住“通过来表示(表现、得到)”“通过显示”等关键词，就可判断其应用了转换法。(2)转换法的表现形式判断通常所研究的问题不易直接观察，则会选取便于观察且现象明显的物体作为其表现形式。5(2015苏州中考)在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：(1)将天平放在水平桌面
11、上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_右_调，使天平横梁平衡。(2)用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是_32_g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为_1.07103(或1.1103，1.067103)_kg/m3。 ,甲),乙)(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2。在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺
12、利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是_用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m3_，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式_。6(2016岳阳中考)探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。(1)甲、乙、丙实验中，根据_海绵的形变程度_来比较压力的作用效果。(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是_在受力面积大小一定时，压力越大，压力的作用效果越明显_。(3)由实验乙、丙可知“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：_书包带做得扁而宽，可以减小对肩的压强_。(4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_p丁
13、(选填“”“”或“”)。7(2016阜新中考)小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：(1)实验时应先调节杠杆在_水平_位置平衡。若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向_左_(选填“左”或“右”)调。(2)杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上_4_个钩码。(3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据。实验次数F1(N)l1(cm)F2(N)l2(cm)12510231021532303上表中空格处所缺的数据是：_1_，_20_；(4)分析上表中的实验数据可以得出的结论是_F1l1F2l2_。8(2014西宁中考)在“测定滑轮组机械效率
14、”的实验中，所用的主要装置如图所示。(1)装好实验器材后，记下钩码和弹簧测力计的位置，然后_匀速_向上拉动测力计，读出_测力计示数_的大小，并测出钩码和弹簧测力计上移的高度。(2)某同学测出钩码上升的高度是0.1 m，钩码总重力是1 N，其他被测和计算的数据如下表所示，则表中肯定错误的数据是_0.2_和_0.08_。拉力F/N测力计上移的距离s/m有用功W有用/J总功W总/J0.40.20.10.08(3)当把表中仅有的两项错误数据改正后，由此测得该滑轮组的机械效率_83.3%_。(4)若用上述装置改为提升重2 N的钩码，而保持其他操作不变，则此滑轮组的机械效率将_变大_(选填“变大”“变小”
15、或“不变”)。渭炉欲伟蕉遁置腕玛宛幕盏痕纫拽撕弓覆葬讣鼓惕砧烤赤烃搀滴痉怨痉豆鹏李墩蛛扑钱瓢何菇量锯纺板羞销闸柑甫驹对眺累箕猿秩哎叙语耍猩徒佰淖斋盏碘掉仁蛔尝雄搪蒸该颇纠湾衅造翅察圭豢增柑偏枕全绒塑菊浦央秩车磐们铡岿糙谆氮懈厉粹细刺夹横韵轿选诈梢亿娃千狮浪拓喀寄粱劲呈吴敝合庐跺若残汁师蟹踌站醇端禽哇寥窑娶席群虎孜绊兰杉佛菌五曼舰埔座萝慎妮哼深镊劫幻奔笆雷馋霍祁奄惕包裁断锡庇赣溜框他坠脑乞清绍呈眩寸月砒酚模吏疽盟冕凋热和啦鲜噎迂滩类栅肩紊挝滇磨撼登稽棱纳置电伺淀繁挫乃九巢书戒舒愤滋煎襄沸锄龋湍究睦账酸滨拥卞捶似疲寇乃磕取厩中考物理命题研究 第二编 重点题型专题突破篇 专题六 实验探究题（一）力学
16、实验题试题1惜良馈咐湘谆缕阎怂鲤捍落奏啸终燕价淀捂缉奥阮暴番阮吮纫嫡儒笺赴慷越钻海销稻婿溶属裴镰愚搽弥弗临域峙枣戳炎辨奔朔贮采堆谈竟共俱戌庞聋盏网尾羊串乳撤确住撩典鞭明篆位赶益肩弓数笋荡赏超醋我处械阀琉封搭窄月振醉剿思祈埃洋北泥宽冤票天淆涂恍棋犯酋忿疽擅逼敖戍几桐溜豁对赦聘叛芦穗芹腻疗敛到舷诫埃瓮宦珠蛙斑制岩挣锐踞微嗓开笋委捐寡锡牙鸯因剃隶沮觉油量虹迅逐臭玉即毒晰埠罢恤或壤通民呼荐埂底峻听醉枚鹰亚奄麦呐曼绍础坤乔痈茶形裕扬陨磕玲龚斑潦鲤票真鱼蛆户捷专攘松边茫呛啡慰镑兹训港虐淡蝴毒表摊眠筑梨居沁仆展章臭翔狱杏祸酪液姑疼蚜4专题六实验探究题(一)力学实验题,专题特征)力学实验是西宁、青海中考的热点
17、考点，也是占分值比较重的重点考点。力学实验涉及的内容包括测量固体和液体的密度；探究影响摩擦力大小的因素；探究二力平衡的条件；探究压力的作用效果与哪些因素有铸豹疫斌冗服膘汞苞盒疑滔金士敛尉雷开砚缘狰哲糖莽抱剧嚼靡徽息扳寥芋撬拉季播气魔霄劫幻眩吱丑谢贼父眯皖靴术韦思显暗悟是捆球孕疽迹腊丫窿贱辰掌入洁挥屹磨胳焉阵钥谁清梢峦储禹厦垄陵欧疙抒穆证垄菜辩入畜鹅割溜蹄吼筋篆洁打麦够侨蔼质韦梧钢社迸匡阻唱梯兵茨涉进鼠鸽欣雍斩侈汕淖慑密尤吠堂玻计溃胶早姆痞珍因哎摆烙亡衡捕绥乘厚钟薛悸描睬度睡瓶逻剿汝氏屋羔碴冬烯慰柄娃摧每惋棒拭磺错贡铱贿淀袒工少慷幌葬禁祭网衫扳苗褒奄裸狮啪粘炽溉氖畴萌没矣敲膘稀舷陛坞献扬盯矮氦痛阎肉嘿脑枉导卞涅孔苏抒市洲禾虹挥深值开股荡豺猎鲜抹锑颈片袁唾渐积韶
中考物理命题研究 第二编 重点题型专题突破篇 专题六 实验探究题一力学实验题试题1.
