《登幽州台歌》《黄鹤楼》学案

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1、?登幽州台歌?黄鹤楼?学案?登幽州台歌?黄鹤楼?学案一、学习目的1可以有感情地、抑扬顿挫地朗读两首唐诗，进而流畅地背诵。2可以理解诗中的字词义。3理解作者，理解各诗的写作背景。4理解诗句，领悟古诗的意境，感受作者的情感。5学习如何来分析古代诗歌。二、学习重难点1有感情地准确地朗读两首唐诗。2解析两诗的句意及其蕴含的情感。3领悟诗中意境，感受作者写作此诗的情感或目的。三、主要学法1?登幽州台歌?、?黄鹤楼?都是登高望远之作。前者在抒发深沉的感慨中寄寓着报国立功的思想，后者流露出诗人浓浓的思乡愁绪和“前途渺茫，犹如一片烟波的苦衷。结合写作背景和写作内容，感受作者的情感。2抓住诗中精准的用字，分析诗

2、句所蕴含的情感。四、预习内容一给以下加点字选择正确的读音1.载A.ziB.zi2.怆然A.chungB.cng3萋A.qB.q4.悌A.tB.d5.空A.kngB.kng)6.悠悠(A.yuB.yu)二解释以下诗句中的加点字：7晴川历历汉阳树8。前不见古人9烟波江上使人愁10。后不见来者11独怆然而涕下12。念天地之悠悠五、学习内容要点1理解作者及写作本诗的背景。2准确地有感情地朗读两首唐诗。3把握字词义，理解诗句。4分析句子蕴含的情感。5总体把握本诗，理解作者在本诗所要表达的情感。六、稳固学识一默写1前不见古人，后不见来者。，。2，。，。晴川历历汉阳树，。，烟波江上使人愁。二答复以下问题1?黄鹤楼?是朝诗人所作的。据传说，李白有一次也登上黄鹤楼，要作诗而没有作，他感慨道：“眼前有景道不得，题诗在上头。2?黄鹤楼?全诗可分为、两部分。两个字是全诗的诗眼。一个“字和“字遥相照应，耐人寻味。P 3诗的第一、二、三句，一口气连续出现了三个“黄鹤这在古代律诗中是不多见的，请你仔细阅读、体味，谈谈你的看法。PPP 4表现仙人骑鹤而去历时非常长久的句子是：，。P 5作者用“，两句写出了黄鹤楼周边的风光，由此引出自己羁旅思乡的愁绪：？。P 6?登幽州台歌?这首短诗，由于深入地表现了诗人的P 情绪，语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。