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2、来画粒度分 布图等这几样比较重要的时间操作。 上机实验是学习程序设计语 言必不可少的实践环节，特别是C语言灵活、简洁，更需要通过编程 的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学 习语法规定、掌握程序设计方法、提 高程序开发能力，这些都必须 通过充分的实际上机操作才能完成。.学习C程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲 授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实 验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语 言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此, 我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了 12次上机实验。课程上机
3、 实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序 是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方而：加 深对课堂讲授内容的理解1.课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味, 也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解 决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了 感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握 c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机 实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触 程 序设计，缺乏程序设计的实践所致。学习c语言不能停留在学习它 的语法规则，而是利
4、用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。 即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们 解题。只有通过上机才能检验自己语言、自己编写的程序是否能够 正确地解题。c是否掌握通过上机实验来验证自己编制的程序是否 正确，恐怕是大多数同但是在程序设计领域里这是一定要克服学在完 成老师作业时的心态。.的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去 掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己 编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过 语 言的理解和程序开发能力。解决这些问题，可以逐步提高自己对c、 学习计算机系统的操作方法熟悉程序开发环境
5、2. 一个C语言程 序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进 行。所谓环境就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用 这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语 言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同 时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的 使用。学习上机调试程序3.完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序, 实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。 有时程序木身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然 是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误, 只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性 很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。 有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错 误所在。
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