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1、小学一年级数学德育渗透教育目标一、小学一年级数学德育渗透教育总体目标（一）第一册德育渗透总体目标1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系。（二）第二册德育渗透总体目标1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然保护环境的教育。2、培养学生合作交流意识和探究、创新精神。3、使学生增强交通法规意识，从小
2、养成遵守交通规则的好习惯。4、使学生知道爱护人民币。知道珍惜时间。5、培养学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。6、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。二、小学一年级数学德育渗透教育总体目标实施方法和途径（一）第一册单元课题德育点渗透方法和途径一数一数数一数1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的积极性。2、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。1、利用多媒体课件激发观察兴趣。2、数出课本图中的数量。3、数教室里的实物。二比一比比多少对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育。1、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。2、提供充分的教学资源。比长短培养
3、学生爱护学具的好习惯。教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较。三15的认识和加减法第几通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良品德。创设动画情境，引导学生观察，激发学生学习兴趣。5以内数的组成培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。创设游戏情境，以小组为单位学习5的组成，培养学生的合作意识和合作精神。5以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育。自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。四认识物体和图形认识立体图形1、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间概念。2、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探
4、究和创新的意识。1、给学生提供充分的动手操作的机会，让学生通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征。2、鼓励学生积极探索，教师要为学生创造“最近发展区”，让学生利用已有知识，主动探索和发现新知识。认识平面图形1、让学生在具体的情境中去2、思考、想象在创造，培养学生的创新意识。3、激发学生的学习兴趣。五分类分类培养学生合作交流的意识。1、录像：商场外景镜头，激发学生探究欲望。2、让学生利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的标准。六610的认识和加减法6、7的认识和加减法1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。2、感受数学存在于我们的生活中
5、，培养学生的环保意识。1、加强操作和观察活动。2、充分发挥主题图的作用。3、引导学生全面感受数概念的形成过程。4、引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法。5、加强学生“用数学”活动过程的指导。6、引导学生感受学数学、用数学的乐趣。同上8、9的认识和加、减法1、结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情。10的认识和加减法1、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。2、结合数概念的学习，感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育。充分利用主题图所提供的资源，引导学生多角度地认真观察，抽象出数10。连加、连减、加减混合1、培养学生的合作意识和人际
6、交流的能力。2、加强学生的小组合作意识，培养学生团结互助精神。自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。数学乐园1、学习多角度思考问题、多途径的探索解决问题的方法，感受解决问题方法的多样性。2、通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。创设游戏活动：送信游戏、起立游戏、投掷游戏，激发学生的学习兴趣。七1120各数的认识1120各数的认识能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系。通过动手操作感知数位。10加几及相应的减法1、培养学生自主探索、合作学习的能力。2、培养学生的观察能力、归纳能力、想象能力和判断能力。自主探讨、合作交流
7、的学习方式掌握计算方法八认识钟表认识钟表1、培养学生的观察能力。2、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。引导学生感知一分钟、一秒钟有多长，可以做多少事情，培养学生珍惜时间的良好习惯。九20以内的进位加法9加几1、培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。2、在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。1、创设情境、引入问题，给学生自主学习的空间。2、动手操作，帮助学生理解和掌握“凑十法”。8、7、6加几1、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。2、初步感受数学在日常生活中的作用。培养学生热爱自然的
8、美好情感。1、出重点，培养学生的思维能力。2、培养学生从多角度思考问题。3、组织数学游戏，激发学习兴趣。5、4、3、2加几培养学生用9、8、7、6加几技能，学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习学习知识的迁移能力和计算能力。1、注重培养学生的分析概括能力。2、充分利用20以内进位加法表进行练习。我们的校园1、让学生在实践活动中，感受到生活中处处有数学，体验用数学知识解决问题的能力。2、培养学生合作交流的意识和创新的意识。1、联系学生的爱好，引入“活动”。2、鼓励学生用不同的方法解决问题。3、帮助学生获得成功，发挥学生学习的主动性。4、引导学生完成统计图，让学生感受统计图的用处和优越性。
9、十总复习1、培养学生应用数学的意识和自觉性。2、培养学生灵活运用知识解决问题的能力。（二）第二册单元课题德育渗透教育参考目标实施建议一位置上、下使学生体会遵守交通规则的重要性。看有关图片或录像。前、后1、培养学生遵守公共秩序，助人为乐的好品德。2、通过教学，培养学生养成有序摆放学习、生活用品的良好习惯。演习上、下车等。表演或竞赛摆放自己的学习用品和生活用品。左、右通过教学，使学生从小养成遵守交通规则的好习惯。模拟过马路。在学校走廊、楼梯上走一走。位置渗透邻里之间友好相处的传统美德。学生表演。二20以内的退位减法20以内退位减法引导学生倾听别人的发言。养成尊重他人的好习惯。老师多鼓励、多表扬认真
10、听取同学发言的学生。用数学培养学生收集信息、发现问题、提出问题、解决问题的能力，充分发挥他们的想象力和创造力，从小培养创新意识。给学生以鼓励，使他们有成功感。整理和复习通过数学活动，使学生感受到探究、创新的乐趣。找减法表的规律（探究）。根据某一规律重新用卡片排一张表。（创新）三图形的拼组1、通过小组合作交流学习，培养学生学会倾听他人意见，善于与人交流、从多角度去欣赏他人的良好心态。2、在操作中培养学生探究、创新的意识，使学生感受成功的喜悦。精心设计各种活动方案。活动时，要给学生自己支配的自由时间和空间。鼓励学生积极动手、动脑、动口。四100以内数的认识数数数的组成1、通过主题图学习，使学生感受
11、生命的绿色和大自然的美丽，激发学生热爱学习、热爱自然的动机。2、让学生在数数活动中自主探究，体验合作与成功带来的喜悦。准备数数活动用的多种素材。读数写数通过展示“生活中的数”，培养学生热爱祖国的高尚情操；从小树立为国争光的远大抱负。同时对学生进行遵守交通规则的教育。设计一些学生喜闻乐见的素材或在此基础上延伸扩展。数的顺序比较大小1、通过练习，培养学生爱劳动的好品质。2、通过练习，使学生懂得要保护青蛙，渗透生态保护意识。课外调查，收集数据。整十数加一位数相应的减法引导学生养成爱卫生的好习惯。不买街头摊贩不干净的东西。想一想摆一摆通过实践活动，培养学生的合作意识和竞争的心理，树立学习的自信心。发展
12、学生的想象力和创造力。分四人小组活动。教师要尊重和保护学生活动中出现的多样性。五认识人民币认识人民币1、培养学生自主探索、交流合作的能力。2、渗透爱国主义思想教育，使学生知道如何爱护人民币。学生每人一套“人民币”学具。简单的计算使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道爱护人民币。设计游戏、竞赛、购物等活动。六100以内的加法和减法整十数加减整十数1、教育学生从小要爱护花草树木，渗透环保意识。2、创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。两位数加一位数和整十数1、培养学生独立思考与合作交流的习惯。2、通过练习对学生进行爱国主义教育。自主探讨、合作交流的
13、学习方式掌握计算方法。两位数减一位数和整十数1、通过分组学习，培养学生的合作精神及主动探索知识的精神。2、培养学生积极向上，热爱劳动的良好品德。自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。复习与整理通过练习，向学生有机地进行爱护树木的环保教育。七认识时间认识时间教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步通过抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。结合学生生活、学习中的时间进行教学。小小商店1、通过活动对学生进一步进行合理使用零花钱和爱护人民币的教育。2、帮助学生认识废品回收的好处，从小树立保护环境的思想和意识。创设活动场景。八找规律1、培养学生的交流意识和创新意识。2、培养学生发现和欣赏数学美的意识。独立思考和探究实验的方式教学；也可以采取小组交流的方式进行教学。九统计1、通过活动，使学生体会合作交流的必要性和重要性。2、使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。可以多采用小组合作学习的方式进行教学。数据的收集和整理宜多合作。十总复习1、培养学生善于倾听、敢于质疑的精神；形成初步的评价能力与反思意识。2、培养学生形成爱护人民币，节约金钱的意识，养成良好的生活、学习习惯，合理安排时间、珍惜时间。3、培养学生做事认真细致的习惯。
小学一年级数学德育渗透教育目标
