微程序控制器的组成与微程序设计实验报告

上传人:nu****n 文档编号:144696342 上传时间:2022-08-27 格式:DOC 页数:5 大小:728.51KB
收藏 版权申诉 举报 下载
微程序控制器的组成与微程序设计实验报告_第1页
第1页 / 共5页
微程序控制器的组成与微程序设计实验报告_第2页
第2页 / 共5页
微程序控制器的组成与微程序设计实验报告_第3页
第3页 / 共5页
资源描述:

《微程序控制器的组成与微程序设计实验报告》由会员分享,可在线阅读,更多相关《微程序控制器的组成与微程序设计实验报告(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、信息学院实 验 报 告学号:姓名: 班级:课程名称:计算机组成原理实验名称:微程序控制器的组成与微程序设计实验实验性质: 综合性实验 设计性实验 验证性实验实验时间: 实验地点:一、实验目的1、掌握微程序控制器的组成原理;2、掌握微程序的编制、写入,观察微程序的运行;3、为整机实验打好基础。二、实验内容编制微程序并观察其运行过程。三、实验仪器1、ZY15Comp12BB计算机组成原理教学实验系统 一台2、排线 若干四、实验原理实验所用的时序电路原理可以参考时序实验。由于时序电路的内部线路已经连好(时序电路的CLR已接到实验板中下方的CLR清零开关上),所以只需将时序电路与方波信号源连接即可。1

2、、微程序控制电路微程序控制器的组成见图1-13。其中控制存储器采用3片2816 E2PR0M,具有掉电保护功能。微命令寄存器18位,用两片8D触发器(74LS273)和一片4D(74LS175)触发器组成。微地址寄存器6位,用三片上升沿触发的双D触发器(74LS74)组成,它们带有清“0”端和置“1”端。在不进行判别测试的情况下,T2时刻打入微地址寄存器的内容即为下一条微指令地址。当T4时刻进行判别测试时,转移逻辑满足条件后输出的负脉冲通过强置端将某一触发器设置为“1”状态,完成地址修改。在该实验电路中,在CONTROL UNIT有一个编程开关SP06,它具有三种状态:WRITE(编程)、RE

3、AD(校验)、RUN(运行)。当处于“编程状态”时,实验者可根据微地址和微指令格式将微指令二进制代码写入到控制存储器2816中。当处于“校验状态”时,可以对写入控制存储器中的二进制代码进行验证,从而可以判断写入的二进制代码是否正确。当处于“运行状态”时,只要给出微程序的入口微地址,则可根据微程序流程图自动执行微程序。图中微地址寄存器输出端增加了一组三态门74LS245,目的是隔离触发器的输出,增加抗干扰能力,并用来驱动微地址显示灯。2、微指令格式微指令字长24位,其控制位顺序如下:表1-4 微指令结构图微程序242322212019181716151413121110987654321控制信号

4、S3S2S1S0MCNRDM17M16ABPuA5uA4uA3uA2uA1uA0A字段B字段P字段151413控制信号121110控制信号987控制信号00000000001LDRI001RS_G001P1010LDDR1010RD_G010P2011LDDR2011RI_G011P3100LDIR100299_G100P4101LOAD101ALU_G101AR110LDAR110PC_G110LDPCM17M16控制信号00Y001Y110Y211Y3五、实验步骤及结果1、图1-15为几条机器指令对应的参考微程序流程图,将全部微程序按微指令格式变成二进制代码,可得到表1-5的二进制代码表。

5、表1-5 微程序时序控制实验二进制代码表微地址S3 S2 S1 S0 M CNRDM17M16 A B P uA5 uA4 uA3 uA2 uA1uA0 0 00000000110000001000100000 10000000111101101100000100 20000000011000000010010000 30000000011100000000001000 40000000010110000000001010 50000000110100010000001100 61001010110011010000000010 70000000011100000000011011 00000

6、000000010000000000011 10000000111101101100000111 20000000111101101100001111 30000000111101101100011101 40000000111101101100101101 50000001010000010000000011 60000000011100000000011111 70000000010100000000101012 00000000111101101100100102 10000000111101101100101002 20000000010100000000101112 30000000

7、110000000000000012 40000000000100000000110002 50000011100001010000000012 60000000011010001100000012 70000011100001010000100003 0000001101000101000010001其中uA5一uA0为6位的后续微地址,A、B、P为三个译码字段,分别由三个控制位译码出多位。P字段中的Pl一P4是四个测试字位。其功能是根据机器指令及相应微代码进行译码,使微程序转入相应的微地址入口,从而实现微程序的顺序、分支、循环运行。AR为算术运算是否影响进位及判零标志控制位,其为零有效。B

8、字段中的RS_G、RD_G、RI_G分别为源寄存器选通信号、目的寄存器选通信号及变址寄存器选通信号,其功能是根据机器指令来进行三个工作寄存器R0、R1及R2的选通译码。图1-13 微控制器实验原理图 2、按图1-14连接实验线路,仔细检查无误后接通电源。(图中箭头表示需要接线的地方,接控制信号时要注意各信号一一对应,可用彩排线的颜色来进行区分)。图1-14 微控制器时序控制实验接线图3、观察微程序控制器的工作原理:(1)编程A、将CONTROL UNIT的编程开关SP06设置为WRITE(编程)状态。B、将实验板上“SIGNAL UNIT”中的“SP03”设置为“STEP”,“SP04”设置为

9、“RUN”状态。SWITCH UNIT的开关CLR置为高电平。C、用SWITCH UNIT的二进制模拟开关设置微地址UA5UA0。D、在MICRO CONTROL单元的开关SM24SM01上设置微代码,24位开关对应24位显示灯,开关量为“1”时灯亮,开关量为“0”时灯灭。E、启动时序电路(按动CONTROL UNIT 的“START” 触动开关),即将微代码写入到E2PR0M 28C16的相应地址对应的单元中。F、重复CE步骤,将表1-5的微代码写入28C16。(2)校验A、将CONTROL UNIT的编程开关SP06设置为READ(校验)状态。B、将实验板“SIGNAL UNIT”中的“S

10、P03”开关设置为“STEP”状态,“SP04”开关设置为“RUN”状态。C、用SWITCH UNIT的二进制开关设置要检验的微地址UA5UA0。D、按动CONTROL UNIT的“START” 触动开关,启动时序电路,读出微代码,观察MICRO CONTROL单元的显示灯LM24LM01的状态(灯亮为“1”,灭为“0”),检查读出的微代码是否与写入的相同。如果不同,则将开关置于“WRITE”编程状态,重新执行(1)即可。 图1-15 微程序流程图(3)单步运行A、将CONTROL UNIT的编程开关SP06置于“RUN(运行)”状态。B、将实验板“SIGNAL UNIT”中的“SP03”开关

11、设置为“STEP”状态,“SP04”开关设置为“RUN”状态。C、操作SWITCH UNIT的CLR开关,使CLR信号状态依次为101,将微地址寄存器74LS74(1)74LS74(3)清零,从而明确本机的运行入口微地址为000000(二进制)。D、按动CONTROL UNIT 的“START”触动开关,启动时序电路,则每按动一次“START”键,读出一条微指令后停机,此时实验台上的微地址显示灯和微命令显示灯将显示所读出的一条指令。注:在当前条件下,将“MICRO CONTROL”单元的SE6SE1接至“SWITCH”中的UA5UA0对应二进制开关上,可通过强置端SE6SE1人为设置分支地址。

12、首先将SE6SE1对应二进制开关设置为“1”,当需要人为设置分支地址时,将需要改变的某个或几个二进制开关设置“0”,相应的微地址位即被强置为“1”,从而改变下一条微指令的地址。(二进制开关设置为“0”,相应的微地址位将被强置为“1”)六、 实验思考1、比较微程序控制器和组合逻辑控制器各有什么优缺点? 答:组合逻辑控制方法中思路简单,可用于实现任一指令系统,但是设计和调试代价很大,难于修改和扩充;微程序控制器微程序设计标准化程度高、可灵活地修改和扩充,但速度比硬布线方法慢一些。2、什么叫指令?什么叫微指令?二者有什么关系? 答:指令一般是指程序中的一条命令,是由计算机提供给用户,完成对计算机基本的操作的命令;在微程序控制方式之下,从控制 存储器中取出,完成一个或几个微操作的命令称为微指令;一条机器指令所完成的操作划分成若干条微指令来完成,由微指令进行解释和执行。七、实验总结 通过本实验,让我掌握了微程序控制器的组成原理,掌握微程序的编制、写入,了解了微程序的运行,为之后整机实验打下了良好的基础。任课教师评语:教师签字: 年 月 日注:每学期至少有一次设计性实验。每学期结束请任课老师按时按量统一交到教学秘书处。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!