苏教版一年级上认识图形(一)导学案
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1、威宁第二小学学校 一 年级 (8) 班 数学 科导学案执教人左兴发课题认识图形(一)课类新授主备人左兴发审定人授课时间2016年9月29日教学目标1、 自学目标(基础知识)通过实物的辨认,对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识,知道这些形体的名称,能识别这些形体。2、合作目标(重点知识)认识相应的图形与名称,初步认识这些形体的主要特征。3、探究目标(难点知识)能够清楚的辨认形体的名称。4、情感态度价值观目标培养学生的合作交流能力。主要方法教师引导,合作交流教师主导步骤(要点问题化)学生学习步骤(求解活动化)时间组织教学1、出示事积木,这是什么?2、小朋友,看今天老师带来什么好东西?你们都认
2、识它们吗?今天,我们要研究研究这些东西,看哪些小朋友学得多。1、 小朋友们思考回答。45展示目标1、 通过实物的辨认,认识长方体、正方体、圆柱和球。2、 能够清楚的辨认形体的名称。生听目标。23导 学 达 标1、 创设情境,合作交流。出示挂图(积木),引导学生说出图上的意思。这些小朋友在干什么?玩完后,我们应该将积木整理好下次再玩,你能帮他们整理一下吗?2、 同桌讨论,怎样才能将积木整理得整齐一些?3、 全班交流,重点交流按形状分类整理的方法。4、 看一看,摸一摸。感知每类形体的特征,在这基础上再抽象出相应的立体图形。5、教学各形体的名称(出示图片)。小朋友分得真好,下面检测一下你们认识的怎样?1、 生回答: 。2、同桌讨论。3、按形状分类整理: 。4、动手摸一摸。5、看图片认识名称。1720检测矫正完成第31页想想做做1至3题。独立完成,集体订正。8总结提升今天认识了什么新朋友?生回答。7布置作业1、 智慧树第12页。2、 学练优第14页。独立完成。21、自主学习打基础(训练检测题)2、合作交流抓重点(训练检测题)3、小组探究破难点(训练检测题)
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