小班音乐游戏活动《小猫捉迷藏》教案反思

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1、小班音乐游戏活动小猫捉迷藏教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够依据内容做动作，知道遵守游戏的规则，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小猫捉迷藏教案吧。活动目标：、能够依据内容做动作。、知道遵守游戏的规则。、在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的愉快，愿意和同伴一起游戏。、让幼儿能在集体面前大胆演出、表现自己。、使儿童们感到愉快、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：、体验和同伴共同游戏的愉快。、找小猫歌曲磁带，猫母亲头饰。、幼儿用书第三册第页。活动过程：1、谈话，导入：“今天老师要和儿童们做一个有趣的游戏，你们愿意参与吗？”2、老师向幼儿介绍游戏的详细玩

2、法，及注意的游戏规则。 老师戴上猫母亲的头饰，并学一学猫的叫声，说：“我是猫母亲，今天我要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀？快点来吧！” 激发孩子们对游戏的爱好，幼儿们争先恐后地围着猫母亲愿意当“小猫”。 老师说：“我的小猫是怎样叫的？怎样走路的？”让孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫和走路静悄悄的样子，老师对大胆表现的幼儿给表彰和激励，激发全体幼儿一起学小猫走路的动作。然后，老师一边做动作一边清唱歌曲，引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作。 请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路，幼儿学会了以后，由老师清唱歌曲，幼儿配合歌曲做动作。当老师唱到“找个地方躲躲好”时，提醒幼儿要轻轻蹲

3、在椅子旁边或后面、门后面、桌子底下等地方。当唱到“一会儿母亲就来找”时，猫母亲摸到“小猫”的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。在孩子躲藏时提醒孩子们要小心，不要碰伤自己，也不要撞了其它儿童。 向孩子关键交代清楚游戏的规则：一定要听清歌词的口令，当唱到“躲躲好”时才能藏，在躲时注意动作轻轻的，尽可能不要让小椅子和桌子发出很大的响声，“小猫”躲好后不能乱动和发出声响。3、老师和幼儿一起按规则玩游戏“找小猫”。 老师清唱歌曲引导幼儿分组玩游戏。将幼儿分成几组 每组人数为8人左右 ，老师清唱歌曲，分别和每组的孩子做一边游戏，方便让幼儿深入熟悉游戏的规则，注意照料到全体幼儿。游戏时请每组幼儿四散站在

4、场地的中间，老师提醒幼儿模拟小猫走路的时侯要轻轻的，要和同伴之间保持一定的距离；在“小猫”躲藏时，老师要放慢速度唱，待全体幼儿全部躲好后，再唱歌曲的最终一句。 老师随时提醒幼儿注意安全，注意游戏的规则。 老师引导全体幼儿听音乐按规则玩游戏。第一遍游戏由老师饰演“猫母亲”，幼儿饰演“小猫”，待幼儿熟悉音乐以后，能够请幼儿当“猫母亲”重复进行游戏。4、游戏结束“猫母亲”提醒幼儿：“孩子们，今天跟母亲一起做游戏快乐吗？”幼儿回复：“很快乐！”“现在以为有点累了，跟母亲到外面吹吹风、休息一会儿好吗？”幼儿回复后老师和幼儿继续学猫走路的样子，一起走出活动室。5、活动延伸：没有尽兴的孩子能够在户外继续玩，能够躲到树后等地方，为了增加乐趣能够请找到的“小猫”唱支歌。活动反思：在整个教学活动中，让孩子在轻松愉悦的游戏气氛中学会了按游戏规则和小伙伴共同游戏。