大班社会活动教案我从哪里来教案(附教学反思)

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1、大班社会活动教案：我从哪里来教案(附教学反思) 大班社会活动我从哪里来教案(附教学反思)关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，经过多个形式，让幼儿了解自己在母亲肚子里的孕育生长过程，经过亲子游戏，激发幼儿爱父母的情感，对幼儿进行感恩教育，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我从哪里来教案吧。活动设计背景我常听到儿童悄悄议论“你知道你是从哪里来的吗？”，有的幼儿悄悄把枕头塞在衣服里，见了老师就会慌乱地躲藏这个问题长久以来困扰着孩子和家长。为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班活动我从哪里来。活动目

2、标1认知目标：经过多个形式，让幼儿了解自己在母亲肚子里的孕育生长过程。2情感目标：经过亲子游戏，激发幼儿爱父母的情感，对幼儿进行感恩教育。3技能目标：培养幼儿的观察力和语言表示能力。4探索、发觉生活中的多样性及特征。5提升幼儿思维的灵敏性。教学关键、难点在活动中幼儿了解、探索自己的孕育生长过程。活动准备1有关小宝宝孕育生长过程的课件。2. 请家长到场参加活动。活动过程一、 开始步骤1、师生做“毛毛虫变蝴蝶”的手指游戏，集中幼儿的注意力。2、老师以讲小说的形式引出活动课题。二、 基础步骤一 师：儿童，我们来到这个世界是件很神奇的事情。会是什么神奇的事儿呢？你们呀先摸摸自己的肚子，上面有什么东西？

3、 肚脐 为何有肚脐呢？它是用来干什么呢？ 老师小结；幼儿想象自由交谈 让我们一起来揭开这个秘密吧。二 播放课件，幼儿以科学的方法了解自己的孕育生长过程。三 经过提问谈话，幼儿深入了解自己的孕育生长过程。1、老师提问：儿童说出自己是从哪里来的？不能回复的儿童能够使用求援热线 不能回复的儿童就去问问母亲再回复2、宝宝在母亲肚子里是怎样孕育生长的呢？小精子在做什么？游到什么地方去？最终怎么样？ 有很多很多的小精子在一起拼命的游呀游，有一颗游得最快的小精子最先游到卵子旁边，她一下子就穿到卵子的身体里面去了。3、她们在一起，往母亲肚子里舒适的子宫游过去。4、宝宝在肚子里是怎么取得营养的呢？ 儿童知道是母

4、亲吃很多东西，经过食道、胃、小肠、脐带传给胎儿。 请部分儿童问母亲，母亲吃了什么？再回来告诉老师。5、胎儿慢慢的长大，是怎么逐步长大的？精子和卵子结合变成受精卵长出头和躯干有了心跳胎动胳膊小脚开始活动身体坚固开始偶然张开眼睛不过还看不见东西转动后位置固定头朝下有了呼吸功效 活动频繁 。儿童在肚子里胎动的时候，问问母亲的感受，请母亲说感受。小结：小宝宝在母亲的子宫里生长了十个月，头二个月外形和其它动物早期胚胎外形并没太大区分，到三四个月，才逐步有了人的形状，和其它动物的区分是越长越大。这十个月，胎儿宝宝全部生长在一个叫“羊水”的液体里面。其整个过程就像地球上四亿年来生命的高度浓缩，从海洋到陆地，

5、从低级到高级，从一般动物到人。这一过程很神奇吧。儿童长大了，还有更多的奥秘等着你们去探索呢。6胎儿越长越大，想出去看看她外面出色的世界，于是在医生阿姨的帮助下，从母亲的产道生出来了。脐带完成了任务，逐步干涸掉落，在宝宝的肚皮上就留下了肚脐这个疤痕，现在儿童知道我们为何会有肚脐了吧。四 师：儿童，刚才我们看到宝宝在母亲肚子里慢慢长大，是不是很有趣呀！现在，我们来玩一个游戏，我来施魔法，让全部人回到母亲的肚子里，一起来体验生长过程好不好？ 好师：肚子里的宝宝像蚕豆，紧紧地抱在一起，一动也不动。慢慢的慢慢的长大了部分；我要当个拳击手，左边嘿嘿两下，右边嘿嘿两下。我还要学习踢皮球 ，左边两下，右边两下

6、，踦上我的小三轮，真神气。我还会快乐的笑，生气时撅起我的小嘴巴。母亲母亲我要出去，外面的世界呀真出色。出来了，出来了，不会说话，哭哭来报道吧！哇哇哇五 师：小宝宝生出来了，和父亲母亲幸福的生活在一起。可是，父亲母亲可辛劳了。教她 她 坐，搂着她 她 爬，扶着她 她 走，看着她 她 跑，送我们上幼儿园。我们的父母真是辛劳，因此我们要感谢父母。结束步骤：师幼谈话，老师引导幼儿为母亲做力所能及的事，同时播放音乐感恩的心。延伸活动：请儿童牵起母亲的手，看看母亲，因为有了你们，母亲从一个漂亮的小姑娘，变成一个勇敢勤劳的母亲；父亲从一个潇洒的帅小伙，变成一个辛勤工作、挣钱养家、照料母亲和宝宝的男子汉。父亲母亲平时很辛劳，不过，因为有你们，她们感觉很幸福很幸福。请母亲蹲下来，儿童，亲亲你的母亲，在她们耳边说一声：我爱你，母亲。感谢父亲母亲们，也感谢全部的父亲母亲，祝福你们的小家越来越幸福。教学反思经过这次亲子活动，家长和幼儿经过互动交流，适合幼儿年纪特点，满足了幼儿的好奇心，经过看课件去探究寻求答案：父亲母亲共同给了我们的生命，我们在母亲的肚子里长成，幼儿在活动中经过观察体验，知道了“我们要珍爱生活，我们来到世界是很神奇的，要学会对父母感恩”。家长的观念改变了，愈加配合我们的教育工作。这节课在我园进行了展示，得到了同行的肯定，假如再上这节课的话，我会请孩子的父亲也到现场，相信效果会更加好。