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1、大班美术漂亮的花朵教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动步骤，活动过程，活动反思等内容，深入学习构图，能画面满，并在画面上表现花朵的大小、高低排列，幼儿能充足发挥想象力，在音乐中表现多种形状的花朵，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的花朵教案吧。活动目标：1、深入学习构图，能画面满，并在画面上表现花朵的大小、高低排列。2、幼儿能充足发挥想象力，在音乐中表现多种形状的花朵。3、在美术活动中取得愉悦。4、培养幼儿的欣赏能力。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：记号笔、油画棒、8开白纸、水粉色、花一束、优美的音乐。活动步骤：谈话导入-引导幼儿观察花束-示
2、范构图比较-幼儿作画、老师指导-作品展示。活动过程：一、 谈话导入活动。儿童，你们全部见过花吧？那好，说说看你见过什么样的花呢？老师也见过很多的花，有一个尤其大，有一个又尤其小，象小米粒。二、出示花束，引导幼儿观察。1、让幼儿感受花的姿态美。看。老师今天就带来了一束花，漂亮吗？漂亮在哪里？ 引导幼儿观察花朵有的开了，有的还是花苞，花是有多种形状的，有大有小，姿态也是多种多样，有高有低，还有多种形状的叶子。2、让幼儿了解花朵的结构。是啊，刚才儿童说还有花苞，你们想知道花苞是怎么开出的吗？ 老师用神秘的表情吸引幼儿。老师示范：用手将花苞由里到外一层一层开出。 花是怎么开出来的？ 由里到外一层一层开
3、出的。3、引导幼儿用形体动作表现花的姿态、结构。师：花儿真美，让我们一起在音乐声中来做做漂亮的花朵吧老师引导发觉幼儿做的花的形状：这朵长的最高的花是怎么长的，从最底下“呼”的一下窜上去，这还是一个花苞，下面还有叶子。 老师用动作引导幼儿一起做。再做一朵矮的花，这是开放的花，怎么做？4、5个幼儿合作用手拼凑出一朵盛开的花。老师请做的尤其美的一组幼儿展示。 哦，还有多种姿态的花三、老师示范构图，让幼儿在比较中学习。老师画一朵花 你们以为怎么样？老师再画一幅画：多种姿态、高低错落、大小不一的花。让幼儿比较。 现在你们看看哪一幅漂亮？为何？ 因为第二幅画面满、多。老师画第三幅画：花排列的整整齐齐的。再让幼儿比较。现在那一幅漂亮？为何？ 第三幅象排队，第二幅高高低低的。注意：老师的引导关键让幼儿明白画面满、排列高低错落、姿态各异的画是美的。四、 幼儿作画、老师指导。老师针对目标指导。五、作品展示、结束活动。活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表示发明。在学习过程中，每个孩子全部能够充足自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验和同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交往能力。
大班美术漂亮的花朵教案反思
