新九年级语文摸底试卷

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1、嘉善四中九年级插班生语文试卷（30分钟完卷，满分50分） 2016年8月命题者语：亲爱的同学，如果这份试卷是海，我相信你就是海中的鱼儿，如果这份试卷是船，我相信你就是船上的帆。放松你的心情，你一定是最好的！一、积累与运用（4分）1、给下列加点字注音，根据拼音写汉字（4分） 走进街心公园，只见翠竹摇曳，树影婆su，湖面微微荡漾的涟y在阳光的照射下泛起粼粼波光，一棵奇崛而不枯瘠的石榴树绽放着美丽的花朵，引来不少小鸟在此栖息，也摒弃了我的私心杂念！su（ ） y（ ） 瘠（ ） 摒（ ）二、阅读下面这篇文章，回答26题（22分）轻轻掩门的一声清响 小时候临睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，

2、安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻

3、发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩

4、两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门

5、，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。2通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么。（4分）_ 3结合语境，理解第段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（4分）_ 4第段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人”，结合文章两段说说作者“读”出了什么？（4分） _ 5请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。（4分）_ 6生活中，你一定有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请选择其中一方面举例谈谈感受。（6分）_ _ 三、阅读甲、乙两则文言文，完成710题（24分）甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无

6、丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）乙孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃孔子家语）注释“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。7.解释下列句中的划线词语：（4分） 谈

7、笑有鸿儒 无案牍之劳形 赐好说不若己者 是以君子必慎其所与处者焉 8.在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合乙段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（4分） （ ）A太阳 B白天 C日子 D每天，一天天地9.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）斯是陋室，惟吾德馨。 商好与贤己者处，赐好说不若己者。 10.简答题：（10分）(1)乙段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。（4分）(2)甲段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，乙段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是

8、“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（8分） 参考答案一、积累与运用（4分）娑 漪 j bng 二、现代文阅读（22分） 2示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。评分标准：（4分）用自己的语言概括，表意正确也可得分。3示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。评分标准：（4分）结合语境解释含义2分，说出该句在文中的表达内容2分。4示例：（6）段“读”出了“有些人离开时从不关门”告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴”。（7）段“读”出“轻

9、轻的掩门声”告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心”。评分标准：（4分）两方面各2分，用自己语言或文中语句，表述清楚完整即可给分。5示例：内容：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响。结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应，升华文章中心。评分标准：（4分）内容理解 2分，结构三点中答出一点即可得1分，语言表述1分。6示例一：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。示例二：每天放学后，即使我不是值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我一大快乐。评分标准：（6分）结合自己实际4

10、分，内容符合题意1分，语言表述1分。三、阅读甲、乙两则文言文，完成710题（24分）7（4分）每个解释1分。酌情给分。博学的人 使身体劳累 比得上，如 因此8（4分） D9（4分）每句2分。酌情给分。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。10、(1)（4分）各2分。出现错别字不得分。诸葛庐（南阳诸葛庐） 子云亭（西蜀子云亭）(2)（8分）答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容5分，语言3分。脱离文段泛泛而谈者最多得3分。例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。例二：交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。