大班社会活动我的好好友教案反思

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1、大班社会活动我的好好友教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过游戏活动，让幼儿初步了解好友的真正含义，激励幼儿大胆尝试，想措施战胜困难，体验和好友团结合作成功后的喜悦，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我的好好友教案吧。活动目标 1经过游戏活动，让幼儿初步了解好友的真正含义。 2激励幼儿大胆尝试，想措施战胜困难，体验和好友团结合作成功后的喜悦。 3使儿童们感到愉快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4培养幼儿和同伴之间和睦相处并珍爱这份友谊。5探索、发觉生活中的多样性及特征。活动准备 经验准备：幼儿看过哈里波特，了解相关巫婆、隐身衣、仙女等相关情节。 物质

2、准备：相关课件及场地部署，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的二分之一左右)、蔬菜汤、长柄勺(给一般长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。活动过程 活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。 老师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今天我们在一起真快乐。你们的好友来了吗?她是谁? 请幼儿自由讲述她为何是我的好好友，好友之间应该怎样。 (此时，幼儿的回复仅是xxx一直给我好吃的，我们常常在一起玩，或我们的父亲母亲是好好友之类。老师提出的问题能够让幼儿带着问题边游戏边思索。) (播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有很多的动物

3、，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!” 师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办? (幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙幼儿已进入了魔幻情景。) 老师深入让幼儿思索：和好友碰到危险怎么办? 师：我知道森林的那边有一位仙女能够保护我们，我们出发吧!前面有一条小溪，我们必需跨过去才能到仙女家，但周围没有树林的遮挡，巫婆很轻易发觉我们。 (播放课件)仙女出现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。 (幼儿纷纷找好友套上隐身衣，但第一对好友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：

4、怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。老师在旁引导，直至发觉问题的关键两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。) 全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。 师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。 (播放课件)仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必需用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必需抓住勺柄的顶端。 (幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。老师在旁引导：“你的好友碰到了困难，该怎么办?”最终，幼儿相互喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。) 集体讨论、小结：好友是什么?活动反思：老师要为幼儿发明良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设和她人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动和日常生活的各步骤，促进幼儿主动和同伴合作，和同伴交往。只有在实际情境中，幼儿经过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。为此，老师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，相互帮助，同时，也对她们的已经有经验进行梳理和整理。