小学毕业班语文练习题(新版

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1、小学毕业语文练习题识 字 与 写 字题号一二三四五合计得分一、根据拼音，正确、工整地写出汉字。 rn qin qi mn tn1、坚镶意灭 低 din qin ln yn hu积调然石 优 xn hng yn qi ro 温平然断 富 n xi jng tu yng 细推口贴 荡 2、qn liang j s shn yn jn shn q zhng m sh o xing ch fng k shu h di 3、b( )山涉水xun( )腾png帐( )mng( )胧( )苗助长寒( )( )乱( )动4、 xi机( )装( )一( )千里水( )不通 zh( )造引人( )目( )作( )

2、扎 ln ( )放( )流昆( )囫( )吞枣chng( )绩( )实( )前启后( )相二、1、读读下面词、段，用“”选出带点字正确的读音。踱步（du d） 玷污（din zhn） 干涸（g h） 破绽（zhn din）剖（p pu）开 棱（lng lng）角 掺（cn chn）假 埋（mi mn）怨诗仙李白也曾来到晋祠，赞叹道：“晋祠流水如碧玉”。啊，想想当时他的心情，也是瞠目结舌（chng tng）吧。李白的气息伴随着“我”继续游于园中小品，小路到此戛然而止（ji g），假山环绕，细泉垂下，其他园林应该是相形见绌（zhu ch）了。感叹于人之灵、地之气。“造化钟神秀”，唯有人的创造与思想

3、，勇于向前，从不拈轻怕重（nin lin），才有这神来之笔美丽的晋祠。2、给下列句子中带点字选择正确的读音填在括号里。诸葛亮见司马懿的兵撤退了，不禁（ ）拍手大笑起来。 （jn jn）他似（ ）乎没有听见，仍像个木偶似（ ）的站在那里。 （sh s）汴河两岸，屋宇错落，左柳参（ ）差（ ）。 （cn cn，ch chi c）可是，我却几（ ）乎是哭着回来了；在山那边，依然是山。 （j j）王律师答（ ），明天上午答（ ）复我提出的问题。 （d d）3、给下列多音字选择正确的读音，将序号填写在横线上。失散 分散 松散 解散 散漫 散文散sn_sn_边塞 塞外 塞子 塞报子 要塞 出塞 塞si_s

4、i_惊吓 吓人 恐吓 威吓 吓一跳 “吓，怎么能这样呢” 吓h_xi_4、给带点的字选择读音，用“”标出，再根据另一种读音组词。供品gng( )神佛f( )模样m( )gng( )f( )m( )店铺p( )角色jio( )粘接nin( )p( )ju( )zhn( )5、多音字组词。发f( )畜ch( )更gng( )f( )x( )gng( )四、1、区别下列每组字，并组词。撼( ) 嘱( ) 孪( ) 哀( ) 窑( )憾( ) 瞩( ) 峦( ) 衰( ) 窖( )竣( ) 斩( ) 锋( ) 辨( ) 锅( )峻( ) 崭( ) 烽( ) 辩( ) 蜗( )俊( ) 暂( ) 峰(

5、) 辫( ) 祸( )陕( ) 陶( ) 婉( ) 撤( ) 咄( )峡( ) 淘( ) 碗( ) 澈( ) 茁( )胧( ) 泳( ) 括( ) 筐( ) 绕( )珑( ) 咏( ) 恬( ) 框( ) 饶( )坚( ) 铮( ) 响( ) 粼( ) 壁( )艰( ) 挣( ) 晌( ) 鳞( ) 璧( )2、选字连线组词。幕 慕 暮 墓羡 银 色 地 布 夜 年 名3、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。元（ ）节那天，有个俊（ ）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，发（ ）上的汗还没干，她便吆喝起来，一会儿鸡蛋就被（ ）售一空。女孩高兴得吹起

6、了口（ ），开始（ ）遥地往回走。4、在括号里选择正确的字，用“”表示。(1)上课了，我立刻回到教室，在（坐 座）位上（坐 座）了下来。（2）学生应该（尊 遵）守纪律，（尊 遵）老师。(3)放学后，我拿了作文（薄 簿），穿过了（蓝 篮）球场，向办公室走去。老师接过我的本子，打开刚写的那（篇 编）文章，看了几（篇 遍），并勉（励 厉）我戒骄戒（燥 躁），刻苦学习。5、找出下面词句里的错别字，并将正确的字写在括号里。(1)慢不经心（ ） 原形必露（ ） 奋不顾生（ ）誓死如归（ ） 穿流不息（ ） 理直气壮（ ）身临奇境（ ） 手屈一指（ ） 戒骄戒燥（ ）(2)那一次看球，我被一种人性美深深地振

7、撼了。（ ）(3)学校换然一新，就像花圆一样。（ ）（ ）(4)我们座在剧场里，欣赏着一个个精采的节目。（ ）（ ）(5)不少学生接种疫苗后有不良反（ ），这一情况迅速反（ ）到了相关部门，并得到及时解决。五、查字典。（1）如读书时，碰到不认识的“媲”字，应当用（ ）查字法查字典。（2）如果不会写“挑xn”的“xn”字，应按（ ）查字法查字典。（3）用数笔画查字法查“兜”字，应查（ ）画，它的第三画名称是（ ）。（4）查字典，按要求填空。“及”字用音序查字法查大写字母（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。选择正确的解释，把字母填在括号里。A、达到 B、比得上 C、赶上 D、和目之所及都

8、是绿的。（ ）小刚家的花园里种着状元红、夹竹桃及各色花木。（ ）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）毕业考试即将来临，同学们应及早准备。（ ）（5）按要求完成下列表格。查带点的字音序查字法部首查字法字典里的解释应选哪种解释先查大写字母再查音节先查部首再查几画身临其境指时间；暂时；挨着，靠近；到。口若悬河若是，如果；你；如，像。无心应战应答；应付，对待；适合，配合。赞叹不已止，罢了；后来；已经秉烛夜游拿着，握着；掌握，主持；古代容量单位。小学毕业语文练习题词 语 与 句 子（一）题号一二三四五六七八九十十一合计得分一、把下面词语补充完整。别出心( ) 淋漓尽( ) 按( )就班 苦心孤( )提

9、心( )胆 ( )山涉水 ( )然大悟 张( )李( )凤毛( )角 ( )延残喘 ( )牙咧嘴 ( )经风霜春意( )然 摩肩接( ) 人声( )沸 ( )风宿露( )畅淋漓 云蒸霞( ) 千( )一发 惊慌失( )心旷神( ) 酒楼茶( ) 静影沉( ) 兴高( )烈鬼哭狼( ) ( )陌纵横 鳞次( )比 ( )( )攘攘二、把下面词语按要求分类，并用带点词各写一句话。1、视死如归 心惊胆战 风清月朗 山明水秀 横刀立马张牙舞爪 贪生怕死 奉公守法 崇山峻岭 韦编三绝镇定自若 郑人买履 坚贞不屈 狐假虎威 魂飞魄散桃红柳绿 刻舟求剑 苟且偷生 暴风骤雨 拾金不昧聚精会神 风和日丽 愁眉苦

10、脸 莺歌燕舞 买椟还珠兢兢业业 郁郁苍苍 杯弓蛇影 一丝不苟 心急如火A、描写人物神态的：_ _B、描写人物品质的：_ _C、描写自然环境的：_ _D、来自历史故事的：_ _兢兢业业_心急如火_2、阴险 镇静 狼狈 超过 凛然 狡猾 犹豫 愿望 卓越 精湛 成果 顽固 聚集 懒散 后悔 足智多谋 见义勇为 气势汹汹 妙笔生花 胆小如鼠 天气预报 A、褒义词_B、贬义词_三、请你在横线上补充同类的词语。1、贪生怕死、眼高手低、异口同声、七上八下、_、_。2、人声鼎沸、震耳欲聋、响彻云霄、_、_、_。3、陆陆续续、高高兴兴、_、_、_、_。4、交流交流、讨论讨论、_、_、_、_。5、喜洋洋、笑嘻嘻

11、、_、_、_、_。四、下列词语排列正确的一组是（ ）。A、桃花、荷花、迎春花、腊梅花、桂花B、少年、老年、幼儿、中年、青年、婴儿C、动物、哺乳动物、鲸、齿鲸D、收获、耕地、播种、发芽、开花、结果五、按要求填空。1、写近义词。埋怨_ 酷热_ 顽强_ 真诚_ 舒服_ 狡猾_ 隐瞒_ 凄凉_ 2、写反义词。破坏_ 僻静_ 稠蜜_ 微薄_ 犹豫_ 完整_ 精致_ 拥护_ 3、读下面词语，分别写出近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词( ) 平静( ) ( ) 熟悉( ) ( ) 节约( ) ( ) 灵活( ) ( ) 宽敞( ) ( ) 真挚( ) ( ) 脆弱( ) ( ) 贫困( ) 六、

12、将可以搭配的词语用直线连起来。品德丰富严格的目标技术渊博严密的轮船知识高超远大的组织经验高尚巨大的纪律七、将下面搭配不当的词划掉。探索（海洋 宇宙 国家 奥秘） 积累（财富 经验 资料 本领）享受（朋友 宁静 生活 阳光） 执行（计划 消息 判决 任务）经受（磨难 考验 风雨 厉害） （拓宽 开阔 拓展 开展）视野（创造 实现 放飞 树立）理想 （面对 经历 改变 逃避）现实（掌握 积累 传播 启迪）知识八、给带点词选择正确的解释，填在后面的括号里。成熟：植物的果实完全长成 发展到完善的程度没过几个月，玉米就成熟了。（ ）全国普及九年义务教育的条件还不成熟。（ ）便宜：价钱低 不应得的利益爱迪

13、生经过努力，终于找到了价格便宜，使用时间长的灯丝。（ ）小芳这个人爱占小便宜。（ ）九、1、结合句子说说带点词的意思，写在后面的括号里。他的生活曾经多么幸福啊！（ ）这洁白的梅花，是玷污得的吗？（ ）2、说说下面带点的词语在不同句子中的意思，写在后面的括号里。船不小心搁浅了。（ ）由于资金不足，这个开发项目搁浅了。（ ）十、将下面画线部分换上一个成语，写在后面的括号里。1、这张画把儿童天真活泼的神态画得非常逼真。（ ）2、课堂上，同学们放开嗓子读了一阵子书，声音嘈杂就像水在锅里沸腾一样。（ ）3、如果不是亲身到了那个地方，简直难以想象它的美丽。（ ）4、周总理态度谦逊和气，使人容易接近，人民都

14、十分爱戴他。（ ）十一、在小学阶段，我们学过许多成语，其中不少是出自古代寓言故事和历史故事。如“揠苗助长”、“杯弓蛇影”等，请完成下面作业。1、把下面成语补充完整，然后在后面“ ”里填上该成语故事的主人公。卧( )尝胆 负( )请罪 破( )沉舟 闻( )起舞 三( )茅庐 凿( )偷光 ( )竽充数 四面( )歌 游( )有余 2、像这样的成语故事，你还知道多少？请填在下面的横线上。（不少于5个）_ _ _ _ _ 十二、1、选择合适的词语填空。果然 仍然 居然 突然 竟然看师傅刷墙，曹小三最关心的是师傅身上有没有白点。刷完一面墙，他借师傅点烟的机会，仔细搜索刷子李的全身，（ ）真的连一个芝

15、麻大小的粉点也没有；刷完第二面墙，他又仔细搜索，师傅身上（ ）没一个白点刷完第四面墙，他（ ）发现师傅裤子上出现了一个白点。师傅身上（ ）也出现了白点？曹小三有点不相信，走近仔细一看，原来是师傅抽烟时烧的一个小洞。这时，曹小三不由打心底佩服师傅：刷子李（ ）名不虚传哪！2、先把词语补充完整，再选词填空。( )木三分 囫( )吞枣 ( )心独运 百读不( ) 跌( )起伏叹为观( ) 回味无( ) 拍案叫( ) ( )( )如生我喜欢读水浒传，它的故事情节_，人物刻画得_，读到精彩的地方，我会情不自禁地_，这都是作者_的结果，对于这样的好故事，我们不能_地读。齐白石画虾时，笔法独到，其虾（ ），

16、情趣盎然，使人（ ）。小学毕业语文练习题词 语 与 句 子（二）题号一二三四五六七八合计得分一、选择适当的关联词语填空。无论都 只有才 宁可也不 既又1、长大后，（ ）我走到哪里（ ）不会忘记自己的老师。2、这种解题的方法（ ）简便，（ ）准确。3、（ ）尊重别人，（ ）能得到别人对自己的尊重。4、小明（ ）挨老师的批评，（ ）按时完成作业。即使也 既然就 只要就 不仅还 虽然可是 因为所以爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干，再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。二、1、请用关

17、联词把下面两句话合并为一句通顺的话。“清明上河图”是一幅普通的画。“清明上河图”是我国古代绘画中极其珍贵的作品。_2、用不同的关联词把下面两句话合成四个表意不同的句子。下了一番苦功。练出一手好字。（1）_（2）_（3）_（4）_三、填上合适的关联词，再分别用关联词各写一句话。（1）（ ）明天，水再往下退，火辣辣的太阳一晒，水草干了，这些小鱼和小虾也（ ）会死掉的。（2）看样子，（ ）缸子再高，水再多，它（ ）会爬到顶的。四、按要求改写句子。1、我亲身体会到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情。改成反问句：_改成双重否定句：_2、人们怎么不希望车子能停下来、不希望时间

18、能停下来？改成陈述句：_改成感叹句：_3、玉树大地震夺去了许多人的生命。改成“被”字句：_改成“把”字句：_4、父亲坚决的对母亲说：“我是不能轻易离开北京的”。改成第三人转述：_5、小明爱钓鱼。扩句（至少扩两处）：_6、（1）黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。缩句：_（2）元月一日的晚上，全校同学载歌载舞地欢庆自己一年一度的节日。缩句：_五、写出下列句子所运用的修辞手法。（1）天上的星星快活地眨着眼睛。（ ）（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）（3）井冈山是中国革命的摇篮。（ ）（4）黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（ ）（5）燕子去了，

19、有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧！现在又到了哪里呢？（ ）（ ）（ ）六、1、把句子补充完整。如果你能专心听讲，_。_，我们都能克服它。虽然冬天已经来临，但是_。2、将句子补充完整，构成排比句。只有学好语文，我们才会读书看报，_。中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，_。天上的云有时像羽毛，轻轻地飘在空中；有时像羊群，来来去去；_。七、用修改符号修改下面句子。1、大概花了一个小时左右，我们就完成了任务。2、读了我的伯父鲁迅先生这篇课文，使我深受启发。3、这本故事书的情节和插图都很漂

20、亮。4、春天，公园里盛开着五颜六色的红花，真是美极了。5、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。八、1、给下面的句子加上标点。在辽阔的南海上 有四个群岛 东沙 西沙 南沙 它们自古以来就是我们祖国的神圣领土 美丽富饶的西沙群岛 在南海的西北面 它像一颗珍珠 镶嵌在蔚蓝色的海面上 人们称它们为美丽的 南海明珠不 不 您误会啦 我忙不迭地解释着 我不是残疾人 我是去给别人送拐杖的 说着我踢踢腿给他看 车上的人都笑了池边还有山泉呢 有的像大鱼吐水 极轻快地上来一串水泡 有的像一串明珠 看到中途又歪下去 真像一串珍珠在水里斜放着 有的半天才上来一个水泡

21、大 扁一点 慢慢地祝福 阿Q正传 药 都是鲁迅先生的作品在春天 不单是一望无际的绿 还涂着大片大片的粉色 白色 零零星星点缀着红色 黄色 什么样的花都有 大的 小的 深的 浅的 聚的 散的 撒得漫山遍野都是2、根据下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法，选择合适的选项填在括号里。A、省略其他种类 B、解释说明 C、强调突出 D、说话断断续续E、声音延长 F、意思的转移 G、反语（1）爱迪生发明了电影、留声机他一生发明的东西有一千多种。（ ）（2）“哗哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（ ）（3）远远望见一条明如玻璃的带子河。（ ）（4）“今天，好冷啊！你什么时候去上海？”小丽对刚进门的

22、叔叔说。（ ）（5）战士们把“中国石”奉为至宝。（ ）（6）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（ ）（7）他连忙说：“对不起！我认错人了。”（ ）（8）“咩咩”山坡上传来一阵羊叫声。（ ）小学毕业语文练习题阅 读 与 作 文(一)题号一二三四五六合计得分一、把下面排乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号，并回答后面的问题。（ ）春天的郊外，景色多美啊！（ ）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。（ ）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。（ ）脚下小溪流畅着愉快的歌。（ ）再远处是一片金黄色的油菜花。（ ）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。这段话的中心句是_。二、片断阅读，复习语段的构成、

23、段意的概括。1、从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也是亭亭玉立，别有一番神采。（1）这一段话从_和_不同角度描写了井冈山的毛竹。（2）作者用一组_句，突出了井冈翠竹从近处看的三个特点：_、_、_。2、穷能催人奋进。爱迪生小时候家里很穷，只上过三年学，十二岁就开始卖报。在这样的环境里，他还是把省下来的钱买科学书报和化学药品，从垃圾里拣一些瓶子、罐子做实验仪器。他有理想、有抱负，最后终于成为世界闻名的发明家，这不正说明穷能催人奋进吗？（1）用“/”把这段话分为三层。（2）本段主要写的是：_

24、，属于（ ）（ ）（ ）段式。3、花虽多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养好，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。（1）文中已用“”分为三层，请你写出每层的意思。第一层：_第二层：_第三层：_（2）第一层和第三层之间是_关系；第二层和第三层之间是_关系。三、片断阅读，理解语段。1、啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我经常的朋友所不知道的，他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只

25、看见院子里高墙上四角的天空。（1）联系课文填空。“稀奇事”是指_“我和往常的朋友”是指_“高墙上四角的天空”是指_（2）这段话表达了作者怎样的情感？_2、 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。联系上下文解释词语。恍然大悟：_“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？_“四周围黑洞洞的”怎么

26、理解？_把文中画线的句子改为陈述句：_这段话表现了_（2）爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。这个片段写了_这件事，通过_描写，表现了鲁迅_。本段中描写动作的词语有：_。3、树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟。它们三个正在聊天。一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转(zhun zhun)到猪的身上。乌鸦说 这个家伙长（zhng chng）得多黑呀 简直像个黑炭团 瞧 这家伙的肚子多大呀 蝈蝈说 简直像个要爆炸的气球 瞧 这个家伙的嘴

27、巴多长呀 简直三天三夜也摸不到头 啄木鸟说 一只孔雀路过这里，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是找面镜子照照自己的模(m m)样，然后再对别人评头品足吧！”（1）用“”划掉括号内不正确的读音。（2）在语段中空白处加上合适的标点。（3）联系短文内容说说“评头品足”的意思。评头品足：_（4）乌鸦和蝈蝈分别把猪比作_，嘲笑黑猪_，啄木鸟则用_的语言嘲笑黑猪的_。（5）你怎样理解孔雀的话。_四、阅读下面这段文字，回答问题。地震是一种很_（普通 普遍）的自然现象。地球上天天都有地震发生，而且多到一天就要发生一万多次，一年约有500万次，只是这些地震绝大多数很小，是人们感觉不出来的。我们把岩层中

28、_（发生 发现）地震的地方叫做震源，震源到地表的垂直距离叫做震源深度，震源在地表上的投影点叫震中。地震学上用震级来表达地震波能量的大小。震级每增加一级，能量大约就增加30倍。3级以下的地震一般不会有感觉，称为微震；35级的地震人有感觉，一般不会造成破坏，叫有感地震；5级以上的地震能造成破坏，叫破坏性地震；7级以上的地震破坏性大，影响面也广，称为强烈地震。最小的地震能量只如一个爆竹。1999年发生在土耳其的地震，能量相当于400多颗2万吨级的原子弹同时引爆的能量。1、从括号中选择恰当的词语填写在这个括号前边的横线上。（1分）2、短文每个自然段都介绍了什么？请用简洁的文字写在下面。（3分）（1）_

29、（2）_（3）_3、说明文讲究语言的准确性。“一年约有500万次”中，“约”用得准确吗？为什么？（2分）_4、你从文中学到了哪些说明事物的方法？请例举两种。（3分）_5、这次玉树地震又一次给国家、给人类带来灾难，此时，你最想说的是什么？（2分）_五、阅读短文，完成练习。奇 迹法国著名作家雨果才华出众 他20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以后又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可是 正当他激情奔放的时候 心脏（zng zng）病恶性发作了 那年他才40岁看着雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出深重的叹息。雨果并不悲观，他

30、在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山“生命在于运动”雨果的健康状况慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛（pi fi）的精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年，仍创作不懈，60岁时创作了悲惨世界这部文学名著。80岁那年，写成了戏剧笃尔克玛。雨果逝世于1885年，活了84岁。看见雨果得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？体育锻炼！（1）用“”把文章中括号里不正确的音节划掉。（2）给第1自然段加标点。（3）作者抓住_和_这两个方面，写出了雨果心脏病发作时的外部特点。（4）用“”把短文分成三段，概括

31、第二段的意思。（5）选择正确的答案，把序号写在横线上。“奇迹怎么来的呢？”这句话是_。A、反问句 B、设问句六、阅读短文，回答问题。失落了的山村你失落了吗？那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村？一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在郁郁葱葱的旷野里。他头顶着白云，沿着新开的公路，迈着（稳健 稳步）的脚步，一定要走着来看你。老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在树后石壁上，他们刻下红军长征的标语。老爷爷不坐车子，人不要人带路，他要（亲自 独自）去找你。他说：“看我是否忘记过去”前边，山麓（l）的坝子里

32、是新村，那里有着新式的农民住宅，新式的农业机械，崭新的汽车。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕，塘中建有彩色凉亭，上面写着“农民公园”四字，跃入老爷爷的眼帘。怎不见五十年前的景象？小山村，你真的失落了吗？老爷爷不相信，他一定要找到你！他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！不 老爷爷说 你还是失落了 从前的落后 贫穷 愚昧 荒凉已无影无踪 今天你展现的新貌 正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀（1）在文中括号里选择适当的词语画上“”。（2）按要求从文中找出相应的词语。近义词：闪烁（ ） 贫困（ ）反义词：破旧（ ） 繁华（ ）（3

33、）第4自然段中的“他”“你”各指谁？把相应答案的字母填在括号里。“他”指（ ），“你”指（ ）A、作者 B、读者 C、老爷爷 D、小山村（4）用“ ”画出文中打比方的句子。（5）题目和文中都说小山村“失落了”，它失落的是_。（6）给最后一个自然段加上标点符号。（7）结合上下文想想，第7自然段中的“小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！”这句话有什么含义？请选一个答案（ ）A、老爷爷找到了小山村，很高兴。B、老爷爷看到石壁上的标语还在，很高兴。C、小山村的人没有忘掉革命前辈的光荣传统。D、老爷爷看到小山村跟过去一样，心里很激动。小学毕业语文练习题阅 读 与 作 文(二)题号一二三四合计得分一、

34、阅读短文，完成练习。祝福永远是美好的记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们“_！”我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_、_！”几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“生意兴隆！”我明白自己的说不是灵丹妙药。但每次去医院探病，总忘不了对病人说一句“_！”我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好的。当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道

35、一声“祝你健康”，别人未必就能健康，我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧！我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日将变得（ ）。我愿把无尽的祝福献给我的朋友和所有需要祝福的人，同时，我也需要他们的祝福！只要天在，地在，人在，祝福便永在！1、在第8自然段的括号里填上恰当的词语。2、在1、2、4自然段的横线上，根据文意和生活实际，