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1、,1.会认8个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。,陈淼：(19271981) 辽宁大连人，我国现代作家，1952年加入中国作家协会。 主要作品：散文集早晨集春雨集，中篇小说劳动婚姻，短篇集炼钢工人红榜的故事等。,为什么“桂林山水甲天下”？ 桂林一带，由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽。漓江是桂林的主要河流，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区。在桂林，群山峭拔，绿水迂回，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。如此奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”
2、之美誉。,峰峦(lun ln) 屏障(zhng zhng),倒,屏,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文是按什么顺序写的？,是按照“总分总”的顺序写的，即先写桂林山水“甲天下”，再分写漓江水和桂林山，最后总写桂林山水美如画。,澜,ln,书写指导：左窄右宽，右侧门字框要宽。,结构：左右,组词：波澜 狂澜,造句：面朝波澜壮阔的大海，我的心潮澎湃。,音序：L 部首：氵,瑕,xi,书写指导：左窄右宽，第一三四笔要窄。,结构：左右,音序：X 部首：王,造句：她就像那美玉一样洁白无瑕。,组词：无暇 瑕疵,攀,pn,书写指导：上面稍窄，下面要保持紧凑。,结构：上下,组词：攀登 攀岩
3、,造句：世上无难事、只要肯攀登。,音序：P 部首：手,峦,lun,书写指导：上下匀称，第二画要稍微长一点。,结构：上下,音序：L 部首：山,造句：桂林的山层峦叠嶂，奇伟瑰丽。,组词：山峦 峰峦,泰,ti,书写指导：整体不要写得太长，注意下面不是水。,结构：上下,组词：泰然 安泰,造句：国泰民安是中国梦的重要内容。,音序：T 部首：水,骆,lu,书写指导：左右宽窄匀称，第二笔要注意横折弯钩是一笔。,结构：左右,音序：L 部首：马,造句：骆驼是沙漠里的重要的交通工具。,组词：骆驼 骆驼绒,驼,tu,书写指导：左窄右稍宽。“它”的“宝盖”盖住“匕”。,结构：左右,组词：骆驼 驼背,造句：骆驼的驼峰里
4、贮存着脂肪，所以它能够长时间不进食。,音序：T 部首：马,罗,lu,书写指导：上扁下长，三四画要短。,结构：上下,音序：L 部首：罒,造句：老师让我们罗列出学过的山峰名字。,组词：罗列 星罗棋布,障,zhng,书写指导：左窄右宽，注意第二笔要长。,结构：左右,组词：屏障 障碍,造句：太行山是华北平原的天然屏障。,音序：Z 部首：阝,兀,w,书写指导：第一笔要长，左右两笔要对称。,结构：上下,音序：W 部首：儿,造句：小明的这句话讲得太突兀了。,组词：突兀 兀立,绵,min,书写指导：左窄右宽，最后一笔稍微长一点。,结构：左右,音序：M 部首：纟,造句：远远望去，燕山山脉连绵起伏。,组词：绵延
5、连绵,观看欣赏。文中指到桂林游玩，欣赏那儿的风景。 造句：他忙碌的工作后，闲暇之时喜欢观赏鱼缸里的金鱼。 完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。本课形容漓江的水很绿，没有瑕疵。 造句：小溪的河水绿的就像一块无瑕的翡翠。,观赏： 无瑕：,像屏风那样起遮挡作用的东西(多指山峰、岛屿等)。本课指山峰。 造句：它就像一座天然的屏障,将军港环抱在臂弯之中。 比喻声势雄壮浩大。本课指大海波涛滚滚，景色壮观的样子。波澜，波涛。壮阔，雄伟而宽阔。 造句：一艘巨轮在波澜壮阔的大海上航行。,屏障： 波澜壮阔：,形容无风时，水面平静得像一面镜子。本课指西湖平静明亮，像一面镜子。 造句：水平如镜的湖面倒映着蓝天白云。
6、山峰和山峦雄伟壮大，很有气势。本课用来形容泰山。 造句：我从没攀登过着峰峦雄伟的泰山。 形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。本课指桂林的山陡然矗立在地面上。 造句：城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。,水平如镜： 峰峦雄伟： 拔地而起：,指高高的山峰笔直地耸立着。本课指桂林的山笔直地耸立着。危，高。兀，指高高地突起。 造句：三峡两岸，危峰兀立，白云环绕，真是美不胜收，如临仙境。 形容山石形状奇特，重叠高耸。本课指山石的形状奇特怪异。 造句：我走进一个大溶洞，只见流水潺潺，怪石嶙峋，景色十分奇怪。,危峰兀立： 怪石嶙峋：,观赏欣赏,都有用视觉去享受美好的东西，领略其中的趣味的意思。 “观赏
7、”只是指通过视觉来观看，对象只能是看得见的东西；“欣赏”除了指视觉享受之外，还可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受，对象不限于看得见的东西。 1.去年秋天，我们一家到香山观赏满山的红叶。 2.爷爷一个人在房间里欣赏轻音乐。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分（第1自然段）总写桂林山水，交代“我们”观赏桂林山水的原因。 第二部分（第2-3自然段）具体描写漓江水和桂林山的特点。 第三部分（第4自然段）总体描写桂林山水，引用名句抒发赞美之情。,作者写出了桂林山水怎样的特点？,作者写出了漓江水静、清、绿和桂林山奇、秀、险的特点。,这篇课文表达了作者对祖国山河的热爱与赞美之情。,再读课文，想一想
8、简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了桂林山水奇丽多姿的景象。,1我能用“”选出加点字的正确读音。 无瑕(xiji) 翡翠(fifi) 迷蒙(mnmn) 倒映(dodo) 似火(shs) 画卷(junjun),pn dn ti shn fn lun xin wi lu tuo pn zhn wi fng w l,2.我会看拼音写词语。,攀 登,骆 驼,峰 峦 雄 伟,泰 山,危 峰 兀 立,屏 障,3我能用“绿”组成合适的且不重复的词语填空。 ()的江水()的山岗 ()的新叶 ()的岩石,墨绿,碧绿,翠绿,嫩绿,4我能将词语补充完整，并能选
9、择恰当的词语填空。 奇峰()列 ()地而起 ()()明丽 连()不断 ()石嶙峋 形态()() (1)随着经济的飞速发展，一座座高楼大厦在城市_。 (2)远处，_的群山宛如一条蜿蜒的巨龙。 (3)天空的云朵_，有的像小狗，有的像大象，有的像狮子。,形态万千,罗,拔,色,彩,绵,怪,万,千,拔地而起,连绵不断,5我能按要求写句子。 (1)人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。(用关联词连成一句话) _ (2)小船行驶在碧绿的江面上，人好像在画中游赏。(根据意思写诗句) _,舟行碧波上，人在画中游。,因为人们都说：“桂林山水甲天下”，所以我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。,
四年级语文下册 第一单元 2 桂林山水（第1课时）课件 新人教版.ppt
