大班社会活动教案节省用水教案(附教学反思)

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1、大班社会活动教案：节省用水教案(附教学反思) 大班社会活动节省用水教案(附教学反思)关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，让幼儿认识水的相关性质及水的用途，萌发幼儿节省用水、保护水资源的意识，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看节省用水教案吧。活动设计背景我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有着名的汶河，就在我园的周围。幼儿喜爱在水中嬉戏、游玩，天天有数次接触到水。比如：洗手、刷牙等。不过，我发觉幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的改变和性质，没有节省用水及保护水资源的意识。依据以上分析我设计了此活动，并制订了以下目标

2、。活动目标1、让幼儿认识水的相关性质及水的用途。2、萌发幼儿节省用水、保护水资源的意识。3、发展幼儿的观察和语言表示能力。4、探索、发觉生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学关键、难点教学关键：让幼儿认识水的相关性质及水的用途。教学难点：发展幼儿的观察和语言表示能力。活动准备试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。被污染水的挂图。活动过程1、引题：1 师：你口渴的时候，首先想到了什么？2 你手脏的时候怎么办？3 你见过什么地方有水？2、试验、示范：1 小瓶里放入颜料，让幼儿观察。2 杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。3 盆子里的水倒入杯子里。3、幼

3、儿分组试验，得出结论：1 水是流动的 2 水是没有颜色的 3 水是透明的 4 水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结 1 日常生活中用水 2 生产建设中的用水 3 动植物的用水。4、 1 师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途很大，地球上的淡水正在降低，应知道并告诉你周围的人节省用水。老师总结：水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每十二个月有大家因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，因此我们要爱惜水资源，不乱扔垃圾。活动延伸游戏：玩水流水走迷宫幼儿了解水的流动和水的形状会伴随物体的改变而改变。教学反思1、重视活动内容的生活性，和水打交道是天天必不可少的事情，假如不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，经过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全方面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱故乡的情感。2、重视活动形式的操作性，包含讲述动手、观察、总结，一直以幼儿为主体，让幼儿充足的“动”起来，老师只作引导者，提出部分问题，做部分简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的爱好和探索欲望。