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1、初一班主任工作总结 时光如白驹过隙，2021至2021学年下学期在夏日的阵阵蝉鸣声中悄然结束了。经过一学期全体任课老师和学生的共同努力，2021级4班班风愈加纯洁优良，学风愈加主动向上。在期末统考中，4班继续保持上学期以来的优势，名列平行班第一名。同时主动参加学校组织的各类活动并取得多项殊荣。不过，优点愈加突出的同时，学生身上的缺点也更暴露，老师管理的难度加大了很多。总而言之成绩来之不易，问题也十分显著。为了更加好的搞好班级管理，现就本学期的班级工作总结以下：这学年我关键采取以下多个方法：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一个陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。
2、集体主义精神是在活动中产生的，所以，我组织互帮互学活动。经过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这么既能在班级的纪律及常规管理上起到显著的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体关键，是班集体建设的一件大事。因此应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终生制的，而是在实践中脱颖而出的，因此要经过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级组员只有在实践活动中表现出良好的品质和出色的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥
3、戴为干部。经过活动，比如演讲、卫生劳动、分发书本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让她们自己选择班干部的职位。这么选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立以后，立即使她们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把部分详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给定时的指导监督。这么，班干部的工作能力有了很大的提升，更主要的是培养了她们的主人翁意识和责任心。首先，我经过多种方法让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生怎样进行自我管理和自我设计、自我组织活动。其次，我有效地利用好每七天一
4、的班会课开展部分专题性的活动，比如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评选中全部取得了良好的成绩。3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教育一向是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对她们真诚相待，耐心相帮，立即对后进生加强心理疏导，让她们认识到自己的价值。4、采取多种方法开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采取多种方法开展活动，试图提升活动的质量和水平，收到了很好的效果。5.以远大的理想激发学习. 一个人假如没有理想，就仿佛大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应主动发明机会对她们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标她才会把它转变成学习、生活的动力。她们明白实际和理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可经过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总而言之，班主任工作是一项复杂而有辛劳的工作，要做一个好的班主任，必需具有一颗高度负责的心，只有这么才可能做好。以后我还应该继续努力，多向其它班主任学习，争取做得更加好。
初一班主任工作总结_6
