八年级物理下册第11.12章知识点及试题

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1、第十一章 功和机械能第1节 功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功力力的方向上的距离）。4、功的计算公式：W=Fs用F表示力，单位是牛（N），用s表示距离，单位是米（m），功的符号是W，单位是牛米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 Nm。5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。6、功的原理；使用机械时

2、，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一种理想情况，也是最简单的情况。第2节 功率1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。2、功率的定义：单位时间内所做的功。3、计算公式：P=Fv其中W代表功，单位是焦（J）；t代表时间，单位是秒（s）；F代表拉力，单位是牛（s）；v代表速度，单位是m/s；P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。第3节 动能和势能一、能的概

3、念如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。能量和功的单位都是焦耳。具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。 3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。物体是否具有动能的标志是：是否在运动。 二、势能1、势能包括重力势能和弹性势能。2、重力势能：（1）定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力

4、势能。（2）影响重力势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。（3）一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高且质量一定的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大，位置降低且质量一定的物体（不论匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体重力势能不变。3、弹性势能：（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。（2）影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小（对同一个弹性物体而言）。（3）对同一弹簧或同一橡皮筋来讲(在一

5、定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变。 第4节 机械能及其转化1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。2、动能和重力势能间的转化规律：质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。3、动能与弹性势能间的转化规律：如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；如果一个物体的动能增大，

6、而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。第十二章 简单机械第1节 杠杆1、定义： 一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。2、五要素：一点、二力、两力臂。（“一点”即支点，杠杆绕着转动的点，用“O”表示。“二力”即动力和阻力，它们的作用点都在杠杆上。动力是使杠杆转动的力，一般用“F1”表示，阻力是阻碍杠杆转动的力，一般用“F2”表示。“两力臂”即动力臂和阻力臂，动力臂即支点到动力作用线的距离，一般用“L1”表示，阻力臂即支点

7、到阻力作用线的距离，一般用“L2”表示。）3、杠杆的平衡（杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡）条件是：动力动力臂阻力阻力臂；公式：F1L1F2L2。4、杠杆的应用（1）省力杠杆：L1L2，F1F2（省力费距离，如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀。）（2）费力杠杆：L1L2，F1F2（费力省距离，如：人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆。）（3）等臂杠杆：L1L2，F1F2（不省力、不省距离，能改变力的方向 等臂杠杆的具体应用：天平. 许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。）第2节 滑轮1、滑轮是变形的杠杆。2、定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑

8、轮。实质：等臂杠杆。特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G物。绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）3、动滑轮：定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：只忽略轮轴间的摩擦则，拉力 。绳子自由端移动距离SF（或vF）=2倍的重物移动的距离SG（或vG）4、滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑

9、轮的重力）拉力。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力。绳子自由端移动距离SF（或vF）n倍的重物移动的距离SG（或vG）。组装滑轮组方法：首先根据公式求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。第3节 机械效率1、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用Gh（提升重物）W总W额=W总斜面：W有用Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。公式：W额W总W有用G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额fL3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总W有用W额FS斜面：W总fL+GhFL4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。公 式：斜 面：定滑轮：动滑

10、轮：滑轮组：5、有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。6、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。7、机械效率的测量：（1）原理：（2）应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。（3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。（4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。（5）结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。提升重物越重，做的有用功相对就多。摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。8、绕线方法和

11、重物提升高度不影响滑轮机械效率。八年级物理下册第十一、十二章测试题一、选择题（每题2分，共28分）1、一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是：（ ） A这台机器1分钟做的功是750瓦 B这台机器1分钟做的功是750焦耳 C这台机器1秒钟做的功是750焦耳 D这台机器1秒钟做的功是750瓦2、2010年3月5日12时55分，在酒泉卫星发射中心，“长征四号丙”运载火箭成功地将“遥感卫星九号”送入太空预定轨道.以下说法正确的是（ ） A火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大 B火箭升空时受到平衡力的作用 C火箭升空利用了力的作用是相互的 D火箭升空时受到惯性力的作用3、沿水平方向分别拉重

12、1000 N和500 N的两辆车做匀速直线运动，若两车都前进10 m，且所用水平拉力都是200 N，设拉力对较重的车做功为W1，对较轻的车做功W2，则（ ） A.W1W2 B.W1W2 C.W1=W2 D.无法判断4、两台机器同时做功，甲机器做的功是乙机器做的功的2/3，甲做功所用的时间与乙做功所用时间的比值是43，则甲、乙两台机器的功率之比是（ ） A.21 B.12 C.89 D.98 5、用滑轮或滑轮组提起同一重物如图所示，其中机械效率最高的是（ ） 6、如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动。若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（ ） A物体一定受到

13、10N的摩擦力 B重力做的功一定为360J C物体一定运动了lm D物体一定运动了6m 7、篮球落到地面又弹起来，接触地面时被压缩，然后恢复原状，若不计一切阻力，以下说法中正确的是（ ） A.下落过程中动能增加，机械能增加 B.压缩过程中动能减小，弹性势能减小 C.恢复过程中动能增加，弹性势能减小 D.上升过程中动能减小，机械能减小8、用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为（ ）A增大了动力 B减小了阻力C减小了阻力臂 D增大了动力臂9、关于机械效率的下列说法中，正确的是（ ）A.利用机械越省力，机械效率越高 B.机械做功越快，机械效率越高C.有用

14、功相同，总功越大的机械效率越高 D.额外功相同，有用功越大的机械效率越高10、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功（ ）A杠杆最多 B动滑轮最多C滑轮组最多 D一样多11、如图12-19所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最大时在（ ） （A）A位置 （B）B位置（C）C位置 （D）三个位置一样12、某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端，F始终与直杆垂直，如图所示，则在抬起直杆的过程中（ ） AF逐渐变大 BF逐渐变小 CF保持不变 D无法确定13、如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，

15、当A端挂重GA的物体，B端挂重GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重不计，则 （ ） AGA=GB BGAGB CGAGB D无法判定14、在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ）二、填空题（每空1分，共30分）1、一起重机将重为1.2104 N的钢材竖直匀速提升3m后，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功为 J2、某学习小组记录了平直公路上做直线运动的小车，根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如第2题图所示。2-5s内，小车的平均速度是_；若小车受到的牵引力为200N，5-7s内

16、小车牵引力的功率是_。 3、工人用定滑轮将重240N的物体匀速向上提升，所用拉力为250N，5s内重物上升4m此过程中，拉力做功的功率为 W。 4、工人用第4题图所示的动滑轮将一重400N的物体匀速提起，若机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是 N，动滑轮重 N； 4题，6题7题5题2题5、如第5题图所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中，重力做功为 J；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为 J。6、用第6题图的装置，匀速向上提起重2N的物体，所用的拉力为1.5N，动滑轮的机械效率为 。如果要提

17、高动滑轮的机械效率，你的做法是（答出一条即可） 。 7、如第7题图所示，是光滑斜面的示意图。斜面的水平长度为S，高为h，物体质量为m，如果用沿斜面向上的力F把物体从斜面底端匀速拉到顶端，那么，额外功为 8、2009年3月1日16时13分10秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确击落于月球丰富海区域。在嫦娥一号卫星自由下落撞向月球的过程中，其动能不断，势能不断 ，其机械能的总量 (选填“增加”、“减少”或“不变”)，在地上计时的钟表发条拧得越紧，走的时间越长，这是因为发条拧得越紧_能越大.9、（3分）杠杆的平衡条件是_ _，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，

18、动力是阻力的_ 倍10、重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_ N11、如右图所示，物体重G=500N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_N，挂钩A承受_N的拉力，拉力F为_N，若绳子自由端向上拉动2m，则物体向上移动_m。（不计摩擦、不计滑轮重）12、如图所示，物体G重60 N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_ 的_ N的力；也可以在B点加一个方向为_ 的_ N的力。13、如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小

19、为 ，物体A与水平桌面的摩擦力大小为 N。三、作图题（1题4分，2题6分，共10分）1、画出下列图中的动力臂L1和阻力臂L2。 2、按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重，G表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。四、实验题（1题7分，2题6分，3题8分，4题7分，共28分）1、小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验 (1)让 质量相同的两个小 球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰， 纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示 (2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在

20、水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示 上述甲、乙两组实验中：要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图；乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 甲、乙两组实验可以得出的结论是 ； 实验时是通过观察 来比较小球动能的大小，从而得出结论的3、学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点(1)小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持_状态，并依据_条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面_向上拉木块，收集到下表中的实验数据：比较表中木块重力G和拉力F的大小

21、，得出：使用斜面时_(选填“能”或“不能”)省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越_(选填“省力”或“费力”)；实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向_(选填“左”或“右”)移；斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m斜面长S/m沿斜面拉力F/ N较缓50.212较陡50.312.6最陡50.413.2请举出应用斜面的一种实例：_（写出一种即可）4、我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是_。 (2)实验中，用图所

22、示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式 ( )A一个人无法独立操作 B需要使用太多的钩码C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多(3)图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。五、计算题（1题7分，2题7分，共14分） 2、如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦求：(1)木箱匀速上升的速度； (2)工人师傅做的有用功； (3)动滑轮的重力 答案17 CCCB

23、BDC814 CDDCBBC填空题1、3.6104 2、0 400W 3、200 4、250 100 5、0.2 0.12 6、66.7% 7、0 8、 增大 减小 不变 弹性势9、动力动力臂=阻力阻力臂 、 2.0 。10、200 、 100 。 11、500 、 250 、 250 、 1 。12、竖直向下 、 80 、 竖直向上 、 80 。13、 20 、 10 。作图题实验题 1、甲 为了保持小球滚到水平面时的速度相同 动能大小与物体质量和速度都有关 纸盒被撞出去的距离 2、有用功大于总功 读错了弹簧测力计的示数 83.3% 3、(1)静止 二力平衡； (2)匀速 能 省力 右 盘山公路等4、（1）右；便于测量力臂 （2）D （3）2计算题1、解：（1）G动=m动g=8kg10N/kg=80N F=1/3(G动+G)=1/3(80N+400N)=160N (2)=W有/W总100%=（400N5m）/(160N15m)=83.3%2、（1）、0.1m/s (2) 2400J (3) 60N