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1、大班体育游戏抛接游戏教案反思 关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，掌握两人合作玩“抛接球”的基础方法，合作游戏时做到手眼协调、反应灵敏，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看抛接游戏教案吧。设计意图：运动是孩子在幼儿园乐此不疲的一个步骤。怎样使孩子在玩的过程中大胆进行多种身体运动，体验多种肢体动作的，依据大班孩子的年纪特点设计了抛接游戏活动。孩子们将走、跳、推、转、抛、接等动作经过抛接游戏淋漓尽致地发挥出来，让孩子愉快地参加运动。体验愉快运动的感觉，孩子们在欢快的活动中，用肢体动作感知运动节律的改变。活动目标：1掌握两人合作玩“抛接球”的基础方法。2合作游戏时
2、做到手眼协调、反应灵敏。3有合作意识，体验合作游戏的乐趣。4遵守游戏规则，体验和同伴合作游戏及控制性活动带来的愉快。5在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的愉快，愿意和同伴一起游戏。活动准备：报纸、篮子、音乐磁带。活动过程：1捏纸球。幼儿用旧报纸捏成纸球，老师提醒幼儿要将纸球捏紧，尝试用从报纸的一角开始卷还是随便捏，比较一下哪种方法捏纸球比较坚固。2玩纸球。1 幼儿自由探索纸球的玩法。2 请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和他人玩的不一样。3 老师示范抛接球，并请幼儿尝试。3游戏“抛纸球”。1 游戏玩法：在地上画相距34米的两道线，幼儿手拿纸球分成两组分别站在两条线外面对面站好，老师发口令，两组
3、幼儿把自己手中的球抛向对面的投掷线，然后再把对方抛过来的球捡起抛回去。老师用铃鼓作信号。拍铃鼓，幼儿抛球；铃鼓停止停止，幼儿停止抛球。2 游戏反复进行，强调捡球的幼儿铃鼓停了才能够捡球。4游戏“你抛我接”。1 老师讲解游戏的玩法和规则：幼儿两人一组，一人手拿篮子，另一人将纸球投进篮子里，拿篮子的幼儿能够改变方向、高低、距离，尝试去接纸球。接到后交换角色进行游戏。请一对幼儿做示范，提醒幼儿两人要合作好。2 幼儿分散进行游戏，老师巡回观察。3 竞赛活动。幼儿平均分为两组，面对面站立，一组负责抛纸球，一组负责接纸球。每位幼儿抛10个纸球，最终看谁投进篮子里的纸球多，最多者获胜，并颁发奖牌。然后交换角色，再开始游戏。4 幼儿围坐成圆，表彰表现好的幼儿，评选配合最好的投球手和接球手，让幼儿了解游戏时相互配合协调的主要性。5结束活动。1 老师和幼儿随音乐做放松整理运动。2 共同整理活动场地。活动反思：活动中首先让幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不一样高度会有不一样的下落速度。在活动内容的安排上，遵照了由易到难，由简到繁的标准，激发幼儿的锻炼爱好，层次清楚，衔接自然，每一个内容的出现一直围绕活动目标，同时重视个体差异。活动中，孩子的主动性也尤其高，幼儿充足发挥想象，在运动中自得其乐。
大班体育游戏抛接游戏教案反思
