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1、必修一、必修二散文综合复习（1） ,散文的语言表达 及情感体验,如何把握散文语言表达技巧？,例：荷塘月色第五自然段 问：从语言表达角度品味节选文字中划线句子，试作简要分析。,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀()玲(英语violin小提琴的译音)
2、上奏着的名曲。,答：运用了比喻，把朗照比喻成“酣眠”，把淡淡的云遮住了满月的意境比喻为“小睡”。这种朦胧柔和的意境正合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处”。,散文的表达技巧,知识准备：,1、常见修辞及其作用,2、常见表现手法、行文方式等,表现手法：以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、直 抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬、联想、想象、 动静结合、讽喻等等。,行文方式：开门见山、承上启下、设置悬念、前后照应、 卒章显志、画龙点睛等 。,常见修辞及作用,1.比喻：生动、形象。 2.拟人：人格化、生动化、形象化。 3.排比：节奏鲜明，增强语势。4.反问：加强语气。5.反复：强调，抒情感染力强。
3、 6.对比：突出其中一个。7.对偶：句式整齐，结构统一。8.夸张：极力的表现。,例：泰山之思（07年浙江卷） 问：分析文中画线部分的语言表达技巧。(5分),能力提高训练,答案：通过排比、对比、夸张的使用，突出了泰山雾气的浓重，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。,通过叠字的使用，突出了雾中古树、山石的特点。,例：荷塘月色 问：全文的感情基调是什么？作者的情感有怎么样的变化？,如何把握散文情感？,这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热
4、闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫旳月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。 这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。,答：1、荷塘月色主要书写了作者由“不宁静”的心情而产生的淡淡的喜悦和淡淡的哀愁，因此作品的感情基调是一种淡淡的情绪、淡淡的情趣。
5、 2、作者感情有对家事、国事忧心的苦闷，转而去荷塘寻求解脱，至想起江南采莲暂时得到解脱，最后回到屋里回到现实。,如何把握散文的情感?,这篇散文表达了怎样的情感？,（一）本文有哪些“情语”？,（二）本文写了哪些人、事、物、景？ 有何特点？传递出怎样的情感？,能力提高训练,例：乡村的风（07年安徽卷） 问：作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。,父亲、故乡的人情,故乡、乡村,生命与自然,对象：,对自然生态环境下的乡村的热爱。,对给予自己温情的故乡的感激。,对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。,对故乡纯朴的风格人情的赞美。,对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。,形 象,特 征,景物,情语,风：非可有可无摇扎晃,树：栽缺风不长长高长粗,我：纳闷感到神奇,景物形象,（风 树）,形象,特征,（风 父亲）,人 物 形 象,父亲,形象,情语,头白腰弯牙脱 踽行拄拐,神奇悟知足,人生如酒自斟酌，文章似茶随调和。散文就是剖露在纸上跳跃的心灵文字！ 鉴赏散文需要的是我们灵敏的语言嗅觉、善情的心灵以及一点点技巧！,作业： 完成2008年安徽卷我与地坛的练习。,
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