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1、数 学 精 品 课 件苏 科 版创设情境创设情境-问题问题 请同学们回顾小学里学习的乘法交换律、请同学们回顾小学里学习的乘法交换律、结合律和分配律，猜想这些运算律对于有理数结合律和分配律，猜想这些运算律对于有理数是否同样适用？是否同样适用？试一试试一试（1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列和内，并比较两个运算结果：分别填入下列和内，并比较两个运算结果：和和 你能发现什么？请评判自己的猜想你能发现什么？请评判自己的猜想 试一试试一试（2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列分别
2、填入下列、和内，并且比较两个运算的和内，并且比较两个运算的结果：结果：（）和和（）你能发现什么？请评判自己的猜想你能发现什么？请评判自己的猜想 试一试试一试（3）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列、和内，并且比较两个运算的结分别填入下列、和内，并且比较两个运算的结果：果：（）（）和和你能发现什么？请评判自己的猜想你能发现什么？请评判自己的猜想 探究归纳探究归纳 乘法交换律、结合律和分配律对乘法交换律、结合律和分配律对于有理数同样适用于有理数同样适用 cbcacbacbacbacbaabba)()()(交换律：交换律：结合律：结合律：分配律：分配律：实践应用实践应用例例1 计算：计算：例例2 计算：计算：157362612（）（）1(1)81(2)48(3)7 8 (4)7 8；（）；（）（）探究归纳探究归纳 乘积为乘积为1的两个数互为倒数，的两个数互为倒数，其中一个是另一个的倒数其中一个是另一个的倒数 练一练：练一练：1.1.计算：计算：（1）8（2）（5）；）；（2）（）（5）10（2）；）；（4）3 5（5）5（1）5113(3)()(60)234；练一练：练一练：2.2.说出下列各数的倒数：说出下列各数的倒数：（1）3；（2）；1213325（）；1312（4）通过这节课通过这节课你学到了什么？你学到了什么？
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