四年级1000字班主任总结五篇

《四年级1000字班主任总结五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级1000字班主任总结五篇（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、四年级1000字班主任总结五篇 总结是对本身社会实践进行回顾的产物，它以本身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目标还是为了做好下一阶段的工作。 四年级班主任总结怎么写呢?,下面是xx整理的部分相关四年级班主任总结的文章，欢迎参考和借鉴,期望对你有所帮助。四年级班主任总结1一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提升能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结以下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。”是我一直全部挂在嘴边的话，孩子们

2、和尤其熟悉，不管是考试还是日常作业学生们全部能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，比如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应该成为你终生的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读天天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。现在班级基础形成一个班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作，促成班级气氛：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的

3、班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下多个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不停协调老师和老师之间，协调老师和学生之间，协调学生和学生之间。老师间倒是很轻易，而学生之间也能用和影响力来处理。而老师和学生之间的协调是很关键的。尤其是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，即使是四年级，不过学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这么影响有着很强的“传染性”。在本学期，我认为我做的很棒，让各科老师和学生全部处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决

4、定作用。2、不停过问和促进各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，因为学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不立刻完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用具。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。3、激励学生克服多个困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，激励、引导她们怎样安排时间，怎样使用方法学好不一样的课程，比如数学方面指导计算和审题

5、方法等，即使不如科任老师专业，不过很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会她们怎样适应和改善，怎样更有利于学习。4、经过多个形式和家长沟通。比如电话、上门家访、和放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必须车头带。一样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法替换的，所以，我在班级管理中尤其重视班干部的选拔和培养，本学期，我采取了岗位聘用制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和她们经常召开班干部会议，要求她们在各方面严

6、格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这么选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我全部会召集班干部开一次会，让她们谈谈得失，和以后的计划等。这么，既为班干部进行了指导，又提升了她们的工作主动性。激励、许可错误，公平公正。四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我关键从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个友好、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的责任人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面

7、，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每七天进行总结评选，表彰日常行为规范好的同学，以此不停强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。五、开展好活动，促进学生素质提升：本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全方面，每次我我激励学生人人参与，相互合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队

8、课及课余时间为她们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好多个活动的好成绩。另外，我们有组织开展了讲小说、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多个锻炼自己，展示自己的机会，提升了学生和班级整体的素质。在对像王闯部分学生的教育中，我总是利用课余时间和她们谈心，化解她们心中的隔阂，让学生感到老师对她们的关心和爱，使她们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。当然，我在本学期的工作中还存在着部分问题，比如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效;班级工作有时还展现出“乱”、“浅”现象;对多个习惯的培养不太在意也

9、无方法，研究不深入。一直以来，我全部想让孩子们正确、愉快的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优异的人才来。四年级班主任总结2班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校和学生、家长之间联络的纽带和桥梁。本学期我担任四(1)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全方面发展，提升学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全方面发展，德育为首。学校当然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为关键。面对复杂的社会环境，和多个大人溺爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的关键。做好学生的思想工作从两方面入手，一是

10、重视每七天的班会课，开好班会课;二是重视和学生的思想交流，多和学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引发学生的反感，轻易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。但开班会课不一定全部要等到每七天一下午第六节，可利用部分零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的

11、班会也能取得良好的效果。无须长篇大论，班主任把立刻发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把部分影响班风、学风的不良思想消亡在萌芽阶段。而重视和学生的思想交流，多和学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，立刻对学生进行针对性的教育，用自己的热情和朝气感染学生。表现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接收。在这个时候，我就是她们的好挚友，尽可能为她们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖

12、国，纪律是学习确实保。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，在这个学期里，我的班级管理工作关键从三方面实施：首先，我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过多个方法，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织多个教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，尤其值得一提的是班干部的选择，这是让学生自治的关键路径。选好班干部，不但有利于班级管理，而

13、且有利于全体学生共同发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，率领学生不停前进、不停发展，促进她们全方面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理一向是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提升至关关键的一环。每个学生全部享受受教育、受锻炼的基础权利，关注后进生是尊重学生享受这些权利的关键表现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对她们四处真诚相待，时时耐心相帮，

14、真正做她们的知心挚友、最可信赖的挚友;立刻对她们加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，尽可能挖掘她们身上的“闪光点”，调动她们的主动原因，培养她们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和优点，立刻赞扬她们，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，首先能够选部分能辩明是非、有能力又和其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;其次，也是关键的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对她们的了解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰

15、冻。确实，老师的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动和后进生沟通，多了解她们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助她们，她们是知道的、知道的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实施，转化后进生才会有成功的转机。四、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我一直做到，安全第一，预防为主。首先利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，其次制订切实可行的安全方法。一学期没有发生安全事故。总而言之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。以后的工作，我将愈加努力，再创佳绩。四年

16、级班主任总结3在2020学年度上学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个含有较强凝聚力、关键力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结以下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，天天早来晚走，同时经过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在长久接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了部分针对

17、性方法，尽可能提升课堂的气氛，在教学内容里增加部分相关话题，多给她们部分说话的机会，培养学生的学习兴趣，让她们集中精神听课。二、学习优异班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件轻易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，主动进行实践，努力争取把每件事处理好。开学初，我和学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的主动性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这么既调动了学生工作的主动性加强团体

18、精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优异的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这么连续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我立刻的给表彰，称赞她们爱洁净、讲卫生的优良品行，逐步地全班同学全部养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有些人训斥她，大家全部把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学全部有了为班争光的集体荣誉感。四、加强安全教育。安全是确保教学工作稳步进行的前提。为确保学生的安全

19、，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了很多安全方法：我天天到校后全部要对教室进行检验，提前排除安全隐患。对学生的行为给一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我天天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。尤其针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定原因消除在萌芽状态中，确保了学生的健康成长。五、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必需的帮助，使每个学生全部能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细

20、致地做她们的思想工作，让她们树立学习的信心和勇气，帮助她们制订学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提升她们的学习成绩。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺乏了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有些人曾说，能发觉问题，并处理问题，就是一个成长进步的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。四年级班主任总结4一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。”是我一直全部挂在嘴边的话，孩子们和尤其熟悉，不管是考试还是日常作业学生们全部能很自觉的独立

21、完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，比如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应该成为你终生的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读天天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。现在班级基础形成一个班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作，促成班级气氛：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下多个方

22、面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不停协调老师和老师之间，协调老师和学生之间，协调学生和学生之间。老师间倒是很轻易，而学生之间也能用和影响力来处理。而老师和学生之间的协调是很关键的。尤其是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，即使是四年级，不过学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这么影响有着很强的“传染性”。在本学期，我认为我做的很棒，让各科老师和学生全部处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不停过问和促进各科的学习。在四年级孩子眼里

23、，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，因为学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不立刻完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用具。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。3、激励学生克服多个困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，激励、引导她们怎样安排时间，怎样使用方法学好不一样的课程，比如数学方面指导计算和审题方法等，即使不如科任老师专业，不过很多程度上促进了学生

24、学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会她们怎样适应和改善，怎样更有利于学习。4、经过多个形式和家长沟通。比如电话、上门家访、和放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必须车头带。一样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法替换的，所以，我在班级管理中尤其重视班干部的选拔和培养，本学期，我采取了岗位聘用制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和她们经常召开班干部会议，要求她们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这么选出来

25、的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我全部会召集班干部开一次会，让她们谈谈得失，和以后的计划等。这么，既为班干部进行了指导，又提升了她们的工作主动性。激励、许可错误，公平公正。四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我关键从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个友好、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的责任人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻

26、炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每七天进行总结评选，表彰日常行为规范好的同学，以此不停强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。五、开展好活动，促进学生素质提升：本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全方面，每次我我激励学生人人参与，相互合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为她们指导，并请英语老师和家长指导，然后进

27、行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好多个活动的好成绩。另外，我们有组织开展了讲小说、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多个锻炼自己，展示自己的机会，提升了学生和班级整体的素质。在对像王闯部分学生的教育中，我总是利用课余时间和她们谈心，化解她们心中的隔阂，让学生感到老师对她们的关心和爱，使她们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。当然，我在本学期的工作中还存在着部分问题，比如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效;班级工作有时还展现出“乱”、“浅”现象;对多个习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我全部想让孩子们正确、愉

28、快的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优异的人才来。四年级班主任总结5时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做以下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学全部如弟兄姐妹般相互帮助着，关心着，照料着，鼓舞着，那么她便是温馨的，温暖的。那么我是怎样努力来营造一个温馨的班级的呢?(一)偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己和人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给她们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一个平等，友好，友爱的气氛，让她

29、们体验集体的温暖和同学间的友谊，让她们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让她们在管理中克服本身不良的行为习惯。我们班们班有好多个很有特点的后进生，她们有的特爱说话，有的尤其爱动，有的极少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解她们全部是因为以前得不到老师的注意而越来越差，但她们有一点令我很愉快，那就是她们心中还有自己的大学梦，而且还有些管理和组织能力还不错，所以我全部给她们带上干部的名衔，平时多争取时间靠近她们，帮助她们恢复昨日的自信，不停在学习和生活中激励她们，时间证实我的做法取得很好的效果。(二)严爱优等生。优等生，谁全部爱她们。也正因为如此，优等生的

30、缺点往往轻易被忽略，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏她们，更不迁就她们。时时提醒她们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更关键的是人品要优，心胸要广，心理要健康。整天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服本身的弱点，扬起风帆前进。(三)博爱中等生中等生往往是一个班中轻易忽略的群体，她们有比较稳定的心理状态，她们既不像优等生那样轻易产生优越感，也不像后进生那样轻易自暴自弃。她们是班级体的一面镜子，她们期望老师重视她们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的主动原因，正确

31、对待她们的反复，一直如一地尊重，了解，信任她们。二、实施自我管理，培养管理能力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动原因调动起来，才能形成协力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生全部有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提升自己的机会。当然，班规的具体内容每学期全部依据班级的实际和学校的要求，立刻地做出适宜的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不停提升要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促进学生经过自我教育，自我调整而不停成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮

32、助工作。值日班长负责检验当日的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检验班干部的工作情况。这么极大地激发了学生的主动性，培养了她们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生全部相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定时轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这么既能够给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人和集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面

33、的工作，并统计工作情况。三、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到本身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生全部能够在班级中找到一个适宜的位置，担负一项具体的工作，人人全部为集体作贡献，人人全部意识到自己是班集体中不可缺乏的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有些人干，人人有事干的制度。它包含班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。四、塑造本身形象，赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不停地给自己充电，参加汉字函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。2、尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心珍惜我的学生，严格要求她们，不过在充分尊重学生的基础上严格要求的。班主任工作精心而又繁琐，她是在宽广的心灵世界中播种耕耘的职业。在以后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我愉快，因为我是一个班主任。四年级1000字班主任总结