《十佳老师优秀事迹材料优异老师事迹材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十佳老师优秀事迹材料优异老师事迹材料（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、十佳老师优秀事迹材料优异老师事迹材料 我叫 ，男，19 年9月出生，19 年8月参与工作，现任教于县第二中学，英语学科带头人，中学一级老师，前后于xx年、xx年被评为县级优异老师。从教二十多年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年年底考评被评为“优异”等次，xx年荣立“三等功”。一热爱教育，关爱学生作为一名教育工作者，我一直遵守中小学职业道德规范，以老师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱老师职业，热爱教育事业，自觉落实党的教育方针，忠诚于人民教育事业
2、，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，主动奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教二十多年，一直任两个班的英语课，并长久担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力全部用在了教育、教学和学生身上。全方面实施素质教育，关注学生的终生发展，关注学生的点滴成长进步，是老师工作的重心，也是表现老师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，专心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，经常给这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融
3、为一体，替她们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出众的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。二更新理念，投身教改作为一名一线老师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提升自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终生学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握新课标的基础精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，主动采取分组合作式、启发式、讨论式、自主
4、学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全方面调动了学生的学习热情。在学习优秀教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，勇于创新，大胆实践，利用新课标及当代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学步骤，精心备课、认真上课，立即批改作业，耐心教导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，和学生真诚相处，用爱和学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们全部认为我既是值得信赖的老师，又是亲密的好好友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜爱，同学们全部喜爱上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。经过勤奋工作，不停进取，自己一直是学校
5、的一名骨干老师。在工作中我认真钻研教材，重视翻阅多种教学刊物，将好的经验和构思用于自己的教学实践。我还主动参与教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生全部能“吃饱吃好”。在分组教课时，经过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优异生寻求不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不一样层次的学生全部得以充足发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，给予褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，数次在校内外上公开课、示范课，数次被评为校级优异课，学生成绩也在教学
6、改革中快速提升。因为自己的优秀教学理念和丰富的教学经验，xx年、xx年、xx年连续三年受县老师进修学校邀请，利用暑假期间，对全县英语转岗老师和骨干老师进行业务培训。三带头教研 搞好引领作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不停对自己“充电”，提升教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长久利用课余时间，从事英语教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每十二个月全部有自己撰写的论文在报刊发表，这么更方便用优秀的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我一直能够抓住关键，抓实步骤，积累小的经验，聚集大的结果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我切实推行了自己的职责，侧坐指导年轻英语老师学习业务，耐心帮助她们进行课改，处理她们教学知识上的疑难，填补她们教学方法上的不足，疏通她们心理上的障碍，使她们的工作起色较大，进步较快，效果显著。
十佳老师优秀事迹材料优异老师事迹材料
