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1、学校： 年级： 姓名： 考号： 密封线 20102011学年下学期期中教学质量监测四年级语文试卷 （检测时间90分钟，试题95分、书写5分） 题号一二三四五六七八九十书写总 分得分得 分评卷人一、看拼音，写词语：（10分） Xin ru j lng jn yn j gng jn cu( ) ( ) ( ) ( )cu c gng jng gn ch qin chng zh zh( ) ( ) ( ) ( )得 分评卷人二、给下列带点字选择正确的读音，并打上“ ”(3分)疾（j j ） 病 咳（k k ） 嗽 雨滴（ d d ）脉（m mi ） 搏 纤（qin xin ）弱 茄（ qi qi）子
2、得 分评卷人三、比一比，在组词。(8分)海（ ） 捐（ ） 旷（ ） 托（ ）悔（ ） 娟（ ） 扩（ ） 施（ ）得 分评卷人四、用“-”画出下面词语中的错别字，并改正。(3分) 世外逃园（ ） 慢山遍野（ ） 囫囵吞枣（ ） 古木叁天（ ） 机诲人亡（ ） 蜿蜒起伏（ ）得 分评卷人五、用“一”“画去不同类的词语。（4分） 1、曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧 2、课桌 黑板 老师 讲台 粉笔 3、喜 骂 乐 怒 哀 4、睡 瞧 看 瞅 盯得 分评卷人六、按要求完成句子练习：（ 8分 ） 照样子，把句子写生动。（2分）例：荷花在风中摆动。 荷花在跳舞。山上的小溪叮叮咚咚_ 仿写句子。（3分）人
3、们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，模仿_，制成了 ；模仿_，制成了_。自然界真是人类的好老师啊！你想模仿 制成 。 （3）、改写句子（3分） 1、抗击“非典”不就是一场没有硝烟的战争吗？ 陈述句 ； 2、第四单元语文检测，我们班全体同学基本上都及格了。 改病句 ； 3、猎人打死了那只狡猾的狐狸。 “ 把”字句 ； “被”字句； 得 分评卷人七、理解课文内容填空：（18.5分）1、我国植树节是 月 日，请你为植树节设计一个标语，号召人们植树造林，保护绿地： （1.5分）2、“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用大概、也许这类字眼，也不能用估计和推断代替观察
4、。”从这句话你体会到竺可桢爷爷是 的人。（1分）3、祁黄羊举荐人才出以公心，他做到“_，_。”这句话意思是说： 。你能像这样出于公心推荐自己或他人出任路队长吗？说出你推荐的人及理 由 （1+1+2+2=6分）。4、春日偶成“ ， 。 ， 。”从最后两句能体会到诗人 （2分）5、“在蓝天的 下，电线杆之间连着的 ，多么像 哇。停着的燕子成了 ，谱出一支春天的歌。”（2分）6、他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条 ，冈前的几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。（3分）7、读了第一次抱母亲，很自然的想起古诗游子吟中：“ ， 。”的诗句；想起三字经中讲述的古人孝敬长辈的故事“ ， 。 ，
5、 。”（3分）得 分评卷人八、阅读与分析：（15.5分）三顾茅庐 (节选) 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 1、“三分天下”指后来的哪三个国家？（1.5分）_2、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这句话中“鱼儿”指的是_，“水”指的是_。用一个成语概括这句话的意思 。从这句话中，我感受到_ 。（3分）4、这段话选自课文三顾茅庐，是根据我国著名古典小说 有关内容改写的。你还知道哪些关于关羽的故事请选择三个写下来。 (3.5分)。(二) 聪明的小姑娘（7
6、.5分） 小姑娘，只有五岁。有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。 知道是什么吗 小姑娘问我我拿过来仔细(打量 端详)了半天，只好老老实实请教：“这是什么东西？” 是蜜蜂拉的屎 啊 我(惊讶 惊慌)极了 你怎么知道的“我注意看过啦，”她说“蜜蜂可聪明呢，它每天采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞过来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪一朵采过了，哪一朵没采过呢？”“哦，有道理。”我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是在瞎忙呢!是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？1、在
7、括号中选择合适的词语用“_”画出来。 (2分)2、给带点的字选择正确的解释，把序号写在句子后面的括号里。 (2分)（1）噢，采过了，就不用白进去了。（ ）白：形容颜色跟霜雪一样；光亮、明亮；没有效果地、徒然。（2）我还以为蜜蜂是在瞎忙呢! （ ）瞎：眼睛失明；炮弹打出去不；农作物籽粒不饱满；盲目、胡乱地3、给文中3、5、6自然段中所缺的标点补上。(3分) 4、我活了40年，怎么从 5、（1）“是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？”从这句话你体会到什么？（2）读了这篇文章你明白了什么道理？（这两题选答一题 2分) 得 分评卷人九、习作。（25分）读了苹果里的五角星，我们明白了要敢于质疑传统，打破常规，不能循规蹈矩；知道了创造力往小处说，就是“换一种切苹果的方法” 。在我们的生活中，你有这样的新发现吗？写下来，题目自拟，书写工整，不少于350字。
四年级语文期中下
