六年级第二单元教案

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1、增城市实验小学集体备课记录表年级： 六年级 科目: 英语 课 题Unit 4 I Know This City !备课时间三周一主备教师刘石有辅备教师六年级英语老师主备栏辅备栏一、教学内容：Unit 4 I Know This City !二、教学目标：1、语言知识目标（1）单词：flag、capital、excellent、America （2）短语：the biggest city、the capital city、the national flag、the capital of （3）句型：What national flag is it? Whats the capital of?2、

2、 语言技能目标(1). 能用英语谈论一些国家的首都和最大城市。3、情感态度目标通过本节课的学习，让学生了解更多的世界地理人文知识，增加爱国的情怀。学习策略：小组合作学习。三、教学重点：1、本课的单词，短语，和句型。2、掌握重要国家的国旗和首都。四、教学难点：某些国家最大城市和首都的区分。五、教学准备：老师准备:pictures kingsun 学生准备：books 和双基练习册六、教学过程：一、热身与复习1、师生间谈话（1） What day is it today ?(2) Whats the weather like today?(3) What are you going to do o

3、n your holiday?二、呈现与操练1、The teacher say :I m going to travel . Im going to all over the world.2、出示有关国旗的图片并学习新单词。What national flag is it ?What s the capital city of China ? (板书）3、听录音并告诉老师： What Mr Chen and his students are talking about .4、看多媒体，回答问题。三、句型操练。1、Ask the pupils show out the flag .and ask

4、 some questions with their classmate.What national flag is it?Whats the capital city of China?2、表演对话。四、巩固性操练。1、全班齐读新单词。2、跟录音读对话。3、跟老师读对话。4、表演对话。五、归纳小结1、帮助学生把新单词分类。2、必须掌握重要国家的国旗和首都。六、作业1、抄词2、熟读课文并和同学表演课文。板书设计： Unit 4 I Know This City 1、 What national flag is it? flag Thats the national flag of the UK

5、 capita2Whats the capital city of China? America ItsBeijing excellent3、Thats the American national flag.教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学集体备课记录表年级： 六年级 科目: 英语 课 题Unit 4 Work With Language备课时间三周一主备教师刘石有辅 备 教 师六年级英语老师主 备 栏辅 备 栏一、教学内容：Unit 4 Work With Language二、教学目标：1、语言知识目标：（1）掌握本课“ 三会 ”词汇如：国家名 Italy FranceCanada A

6、ustralia the UK the USA New Zealand Germany等。（2）城市名：Wellington Washington D. C Paris Rome London Beijing Tokyo等。2、语言技能目标：能运用形容词的比较级，简单的比较两个城市的大小。3、情感态度目标：培养学生热爱生活，渴望了解和探索世界的思想。学习策略：小组合作学习。三、教学重点：掌握各国的国旗和首都。四、教学难点：掌握比较级。五、教学准备：老师准备:pictures 图片学生准备：books 六、教学过程：一、热身与准备1、Sing a song2、Free talk Whats th

7、e capital of America? Is Sydney the largest city of Australia?Look at the flag. What flag is it?二、Act out the dialogue.三、 Look at the pictures Discuss and fill in the form.1、Ask the pupils fill in the form.2、Ask the pupils answer the questions(1) Look at the picture 1. What country is it?What s the

8、capital of China ?四、Stick the national flags and write down the capital cities.1、Ask the pupil answer:Which is the national flag of the UK?Whats the capital city of the UK?五、复习比较级。1、教师示范：Washington D.C is bigger than Wellington.Wellington is smaller than Washington D.C.2、小组讨论。3、学生表演对话。六、小结1、各国的国旗和首都

9、。2、掌握比较级的用法。六、作业1、抄词。2、熟记本课的国家的国旗和首都。板书设计： 国家 首都 国旗 China Beijing The UK London The USA Washington D.C Australia Canberra教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学集体备课记录表年级： 六年级 科目: 英语 课 题Unit 4 Fun with Language备课时间三周一主备教师刘石有辅备教师六年级英语老师主备栏辅备栏一、教学内容：Unit 4 Fun with Language二、教学目标：1语言知识目标：New York Sydney Moscow Toronto Ber

10、lin Paris Singapore London句型：（1）、What city is it ? Its .（2）、Whats the capital city of . ? Its . .2语言技能目标：（1）培养学生看建筑物认识城市的能力，(2)能运用所学知识结合自己的实际进行语言交流。3情感态度目标：增强学生认识、了解城市的兴趣。4.学习策略：通过本节课的学习，学生主要学会准确、流利地表达英语。三、教学重点：掌握各国的标志性建筑物。四、教学难点：掌握各国的标志性建筑物。、教学准备：老师准备:图片 学生准备：books stationery五、教学过程：一、热身与复习1、Free ta

11、lk 2、复习：连线 ，把国家、首都、国旗连线。二、语言的学习。1、完成课本P20的练习题。2、看图回答问题。What country is it?What city is it ?What s the capitals city of it?3、学生模仿老师的问题，向同桌发问。4、学生表演。三、游戏Mike jigsaws after the model and ask your partner questions.eg: What city is it in ? Its in Paris,the capital of France.四、小结1、掌握各国的标志性建筑物。2、掌握句型： Wha

12、ts the capital city of it?五、 作业。1、熟记各国的标志性建筑物2、运用句子： Whats the capital city of .? 向同学提问。板书设计： Fun with Language1、What city is it ? Its .2、Whats the capital city of . ? Its . .教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学集体备课记录表年级： 六年级 科目: 英语 课 题Unit 4 Revision备课时间三周一主备教师刘石有辅备教师六年级英语老师主备栏辅备栏一、教学内容：Unit 4 Revision二、教学目标：1、知识目标

13、：（1）掌握单元所学的英语单词.(2) 句型1、 What national flag is it?2、What city is it ?3、Whats the capital city of . ?2、技能目标：（1）.能流利并准确地运用比较级去描述两个城市的差异。 3、情感目标：在学习过程中学会互助、合作。学习策略：小组合作学习。三、教学重点：1 本课的新单词及句型。 四、教学难点：能准确地认识一些城市的特点。五、教学准备：老师准备:pictures 课件学生准备：书本和练习册六、教学过程：教学过程：一、Free talk 1、Whats the capital city of Franc

14、e ?2、Whats the date today?3、Whats the weather like today?4、What are you going to do tomorrow ?二、复习1、复习新单词。2、复习对话。3、让学生回忆本单元所学的知识并板书。三、练习1、口头练习：Ask the pupils make some questions with their partner.eg: Whats the capital city of China? What colour is the French flag ?2、让一些学生表演。3、笔头练习。（）写出单词所缺的字母。（）用适当

15、的单词填空。（）完成对话。、教师讲评四、小结本节课主要是帮助学生复习并归纳本单元所学的单词和句型。五、作业。、完成活动手册的练习。、综合练习。板书设计Whats the capital city of China?What colour is the French Flag?教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学集体备课记录表年级： 六年级 科目: 英语 课 题Unit 5 Where Would They Like to Go on Holiday?备课时间三周一主备教师刘石有辅备教师六年级英语老师主备栏辅备栏一、教学内容：Unit 5 Where Would They Like to Go

16、 on Holiday?二、教学目标：1、知识目标：掌握单词：Maybe、 noisy、 quiet 、 mountain、 just、 the Great Wall2、技能目标：掌握句型：1、Where would you like to go on holiday? Id like to go to. I prefer to go to Paris is more beautiful than Tokyo.3、情感目标：培养学生热爱生活的情感。学习策略：小组合作学习。三、教学重点：1、课文理解和句型上口。2、了解一部分国家的名称、首都、重要的城市，及相关国籍的表达。四、教学难点：1、能表达

17、想去的地方，并能说出为什么。2、会比较各国首都的不同。五、教学准备：老师准备:pictures 课件六、教学过程：一、Free talk1、What day is it today?2、Whats the date tomorrow?3、Whats the weather like tomorrow?二、引入T:Tomorrow is Saturday . Its sunny.Im going to Hong Kong. Where would you like to go on holiday? (Ask some pupils to answer)T:You want to go to J

18、apan. Do you want to know where would Mr Webbs family like to go on holiday? Listen to the tape then answer the questions.1、Listen to the tape.2、Answer the questions and learn the new words.( 1 )Where would you like to go on holiday? Why?Id like to go to .Paris is more beautiful than Tokyo.Id like t

19、o go to a warmer place.Paris and Rome are so noisy and crowded.（学生回答问题，教师板书并学习新单词。）三、巩固。1、跟录音读课文。2、4人小组读课文。3、自由读。4、表演对话。四、做任务。1、4人小组讨论明天去哪里玩2、检查小组讨论情况。五、小结。六、作业。1、抄单词。2、熟读对话，并能表演。板书设计： Unit 5 Where Would you like to go on holiday? 1、Where would you like to go on holiday? Id like to go to. Paris is m

20、ore beautiful than Tokyo.教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学集体备课记录表年级： 六年级 科目: 英语 课 题Unit5 Work With Language, Sound Family.备课时间三周一主备教师刘石有辅备教师六年级英语老师主备栏辅备栏一、教学内容：Unit 5 Work With Language, Sound Family.二、教学目标：1、语言知识：Wuhan Anshun Haikou Guilin Chongqing Hangzhou Dali Changsha Shenyang2、语言技能：（1）.能用比较级和最高级的句子对一些城市的大小面

21、积、人口数量，进行比较。 （2）.学习一些字母和字母组合的发音规律，能运用读音规则拼读部分简单的单词。3、情感目标：养成善于学习、善于思考的习惯。4、学习策略：四人小组合作学习。三、教学重点：1、继续巩固有关国家、国旗、首都、标志性建筑物词汇的学习。2、进一步巩固、记忆首都、国家、国旗以及标志物和语言。四、教学难点：知道部分首都、城市的面积大小、人口数量及标志性的建筑物。五、教学准备：老师准备:pictures 课件学生准备：books 六、教学过程：一、Free talk. 1、Where would you like to go on holiday? 二、复习。 1、读对话。 2、 竞赛

22、：看国旗说出国家。 3、复习一些国家及首都，并填写表格。 4、教师描述一个城市的特征，请学生猜是什么城市，在哪个国家？ 三、Sound Families. 1、出示音标卡，让学生认读。 2、让学生拼读单词。 四、Work with language.1、以表格的形式出示各国的国籍和语言。2、看图回答问题。 eg: Which is the most beatuiful city ?I think Beijing is the most beatuiful city.3、4人小组互相提问。五、练习。1、完成对话。 2、用适当的词填空。 3、写出下列词的比较级和最高级。六、小结。七、作业。1、熟读

23、23页表格内容和要求。2、Capy the new words.3、Use the sentence make a dialogue.板书设计： Which is the most beautiful city? I think Beijing is the most beautiful city.教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学集体备课记录表年级： 六年级 科目: 英语 课 题Unit5 Fun with language备课时间三周一主备教师刘石有辅备教师六年级英语老师主备栏辅备栏一、教学内容：Unit5 Fun with language二、教学目标：语言知识：big small

24、hot cold clean dirty beautiful interesting busy.语言技能：1、To practice talking about cities.2、To consolidate knowledge about cities.3、To consolidate adjectives.情感目标：增加学生的环保意识。学习策略：小组合作学习。三、教学重点：Talking about cities。四、教学难点：能运用本课语言以实际生活中。五、教学准备：老师准备: 单词卡片学生准备：提前预习六、教学过程：一、Free talk.1.What day is it today?

25、2.What are you going to do tomorrow?3.Where are you going to do tomorrow?4.Which is the most beautiful city?二、RevisionAct out the dialogue三、呈现。 The student need a big card with cities on it,as show on page 25.四、游戏。 The game is played in pairs .It starts by one student choosing a city .Mark the city

26、with a circle and compare it with another city in the card. The second students then compares the second city with a third city in the card and marks the third city with a cross .Then the first student takes his turn and continues to make comparisons.五、小结。六、Play the second game the same way as the f

27、irst one is played.七、Homework.1.活动手册。2、综合练习册。3、家听本课的单词，明天听写。板书设计： Unit 5 Where Would They Like to Go on Holiday? Wellington is quieter than Paris. Tokyo is bigger than Wellington. 教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学集体备课记录表年级： 六年级 科目: 英语 课 题Module2 Revision备课时间三周一主备教师刘石有辅备教师六年级英语老师主备栏辅备栏一、教学内容：Module2 Revision二、教学目标

28、：语言知识：本课的所有单词。语言技能：1、复习巩固本单元的单词、句型。2、能在实际生活中运用本课的句型。情感目标：增加学生的城市认识。学习策略：小组合作学习。三、教学重点：就城市的话题进行交流。：四、教学难点：会用形容词的比较级和最高级的句子来比较城市。五、教学准备：老师准备: 单词卡片学生准备：提前预习六、教学过程：一、Free talk.1.Whats the date today?2.Whats the date tomorrow?3.Where are you going to do tomorrow?二、复习。回忆所学知识，帮助学生梳理本单元所学的知识。1、归纳谈论城市的句子。2、用

29、形容词的比较级和最高级的句子来比较城市。三、小组活动。4人小组运用所学的句子谈论你熟悉的城市。四、笔头练习1、看图，写出国家和首都。 2、看国旗，根据听到的内容把代表国旗的英文大写编号写在相应的括号内。 3、读对话，根据对话补充所缺的单词。 4、写出下列形容词的比较级和最高级。 五、讲评并小结。六、作业1、出示一张你到过的城市的照片，告诉你的同伴该城市的请况。2、过关训练P24-25板书设计： What national flag is it? Whats the capital of China? Which is the most beautiful city of there?教学反思最大亮点有待改进16