《三年级科学上册 1.3 我们周围的动植物课件4 青岛版五四制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学上册 1.3 我们周围的动植物课件4 青岛版五四制.ppt（28页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、我们周围有哪些动物和植物？观察它们，你有什么发现呢？,1、科学知识：知道生活中常见动植物的名称，初步感知动植物的形态、种类是纷繁多样的。 2、能力目标（科学探究）：能用各种感官感知动植物的外部特征，并用语言或图画等方式描述所观察的动植物的形态特征。 3、情感态度价值观：在对动植物的观察活动中，体验合作的愉快，意识到人与自然要和谐相处。,知道周围常见动植物的名称，学会简单的分类方法；,活动一：观察研究动物,天上飞的： 地上跑的： 水中游的：,1.陆生植物 2.水生植物,梅王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 竹石. 郑板桥 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万难还
2、坚挺， 任尔东南西北风,咏幽兰婀娜花姿碧叶长， 风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩， 纵使无人亦自芳 南腔北调寒菊宋郑所 花开不并百花从， 独立疏篱趣未穷； 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万难还坚挺，任尔东南西北风 阶前老老苍苍竹，却喜长年衍万竿。最是虚心留劲节，久经风雨不知寒 咏幽兰婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳 南腔北调寒菊宋郑所 花开不并百花从， 独立疏篱趣未穷； 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。,梅兰竹菊，号称花中四君子 梅，剪雪裁冰，一身傲骨兰，空谷幽香，孤芳自赏竹，筛风弄月，潇洒一生菊，凌霜自行，不趋炎势 1,
3、代表一年四季春夏秋东:兰-春,竹-夏,菊-秋,梅-东. 2,代表中国文化的四种品格:清逸,气节,高洁,淡泊. 梅兰竹菊四君子,分别代表着中国传统文化中的高洁、清逸、气节和淡泊的四种品格. “梅花香自苦寒来”它也是“岁寒三友”之一，一些奋发图强、在逆境中获得成功的人可以比喻成梅花，比如凿壁偷光的匡横、映雪读书的孙康。 兰花被寄拖一种幽芳高洁的情操，屈原这样咏兰“秋兰兮清清，绿叶兮紫茎。满堂兮美人。”代表人物，屈原（我最崇拜的人！） 竹，代表了正直、虚心、有节。可用竹做比喻的人也很多，像苏武、文天祥等等，只要有像竹子一样品质的人都可以。 “菊，花之隐逸者也。”具有菊花品质的人一般飘逸脱俗，给人一种高不可攀的感觉。陶渊明喜欢菊花，他的人格也和菊花表现的内涵一样，真正的魏晋风度！,总结这节课同学们表现得都很好，讨论热烈。以后要坚持认真地观察自己交的动植物朋友，做好观察记录。,
三年级科学上册 1.3 我们周围的动植物课件4 青岛版五四制.ppt
