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1、初三数学总复习资料代数部分第一节 实数知识要点 1.实数的分类 2.数轴： （1）定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 （2）实数和数轴上的点一一对应。 3.相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。 a的相反数为-a若a、b互为相反数，则a+b=0 或a=-b 4.倒数：乘积为1的两个数互为倒数。 a（a0）的倒数为. 5.绝对值1 / 26 6.实数的大小比较 （1）正数0；负数负数；两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的反而小。 （2）用数轴比较： 右边的数大于左边的数。 7.科学记数法、近似数和有效数字。 （1）科学记数法：把一个数记成a10n的形式（其中1a0
2、或 ax+b0 (a0) 5.一元一次不等式组 解法：1）求出各个不等式的解集 2）利用数轴确定不等式组的解集。例题分析 几何部分第一节 相交线、平行线知识要点 一、相交线 1.线段的垂直平分线： （1）定义：垂直且平分一条线段的直线，叫做线段的垂直平分线。 （2）性质：线段垂直平分线上的点，到线段两端点的距离相等。 2.角 （1）定义 （2）角的分类：平角、周角、直角、锐角、钝角 （3）角的度量：1=60 1=60 （4）相关的角：对顶角、余角、补角、邻补角 （5）角的平分线 1）定义 2）性质：角平分线上的点到角两边的距离相等。 二、平行线 1.定义：在同一平面内不相交的两条直线，叫平行线
3、。 2.性质：（1）两直线平行，同位角相等。 （2）两直线平行，内错角相等 （3）两直线平行，同旁内角互补 （4）平行线间的距离相等 （5）平行线截相交两条直线，对应线段成比例。 3.判定：（1）同位角相等，两直线平行 （2）内错角相等，两直线平行 （3）同旁内角互补，两直线平行 （4）平行于同一直线的两直线平行。 （5）垂直于同一直线的两直线平行。第二节 三角形知识要点 一、三角形的分类 二、三角形的边角关系 1.边与边的关系 （1）两边之和大于第三边 （2）两边之差小于第三边 2.角与角关系 （1）三个内角的和等于180 （2） 的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 （3）的一个外角大于
4、任何一个和它不相邻的内角 三、的主要线段 （1）角平分线 （2）中线 （3）高线 （4）中位线 四、的重要的点 （1）内心：内心到三边距离相等。 （2）重心：重心到顶点的距离等于到对边中点距离的2倍 （3）垂心 （4）外心：外心到三个顶点的距离相等。 五、特殊三角形 1.等腰 （1）性质：1）两腰相等 2）两个底角相等 3）底边上“三线合一” 4）轴对称图形（1条对称轴）（2）判定：1）两边相等的三角形是等腰 2）两个角相等的三角形是等腰 2.等边 性质：1）三边相等 2）三个角相等，都等于60 3）三边上都有“三线合一” 4）轴对称图形（3条对称轴） 3.Rt （1）性质：1）两个锐角互余
5、2）勾股定理 3）斜边上中线等于斜边的一半 4）30角所对的直角边等于斜边的一半（2）判定：1）有一个角是直角的三角形2）勾股定理逆定理第三节 全等三角形知识要点 一、定义： 二、性质：1.对应边相等2.对应角相等3.对应线段（高线、中线、角平分线）相等4.全等三角形面积相等 三、判定：（SAS）（AAS）（ASA）（SSS）（HL）第四节 四边形知识要点 一、特殊四边形 二、平行四边形 （1）性质：1）边：对边平行且相等 2）角：对角相等，邻角互补 3）对角线：互相平分 4）对称性：中心对称图形 （2）判定：1）边：两组对边分别平行 两组对边分别相等 一组对边平行且相等 2）对角线：对角线互
6、相平分 3）角：两组对角分别相等。 三、矩形 1.性质：（1）具有平行四边形的一切性质 （2）4个角都是直角 （3）对角线相等 （4）既是中心对称图形，又是轴对称图形 2.判定：（1）有一个角是直角的平行四边形是矩形 （2）有三个角是直角的四边形是矩形 （3）对角线相等的平行四边形是矩形 四、菱形 1. 性质：（1）具有平行四边形的一切性质 （2）四条边都相等 （3）对角线互相垂直，且平分内对角 2.判定：（1）邻边相等的平行四边形是菱形 （2）四边都相等的四边形是菱形 （3）对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 五、正方形： （1）具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。 （2）判定：利用定义
7、六、梯形 1.等腰梯形的性质：（1）两腰相等 （2）两底角相等 （3）两条对角线相等 （4）轴对称图形 2.直角梯形的性质：一腰与底垂直 3.梯形中常用辅助线 七、多边形 1. n边形内角和（n-2）180 2.n边形外角和为360 3.n边形对角线条数例题分析 例1 已知直线AB和CD相交于O点，射线OEAB于O，射线OFCD于O，且BOF=25，求：AOC与EOD的度数。（画出图形，结合图形计算） 例3 一张宽为3，长为4的矩形纸片ABCD，先沿对角线BD对折，点C落在点C的位置（如图1），BC交AD于G，再折叠一次，使点D与点A重合，得折痕EN（如图2），EN交AD于点M，求ME的长。 友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。
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