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1、欢迎指导,风雨中的菊花,学 习 目 标,1、整体感知课文，把握文章主旨。体 会本文一波三折,感人至深的情节安排。 2、学习本文运用多种描写手法刻画人物的方法。 3、体会本文景物描写的作用。,1、找出文中不认识的字和不理解的词。,2、用简洁的语言概述课文主要内容。,整体感知课文,给下列加点的字注音： 憋（ ）褴褛（ ）思忖（ ） 聒噪（ ）瞥见（ ）喷嚏（ ）,bi,lnl,cn,guzo,pi,pnt,探究性阅读：（一）,1、古人云：“文似看山不喜平”，你觉得这篇小说在情节安排上有什么特点？,1、文中刻画人物的方法很多，你能结合课文说说有哪几种吗？你最欣赏哪一种？说说你的理由。,2、景物描写的
2、作用有：烘托人物的心情、推动故事情节的发展、宣染气氛等。文章多处运用景物描写，你能结合课文内容说说它们的作用吗？,探究性阅读：（二）,品味、欣赏：各抒己见,你在读课文时，你最欣赏那些词语和句子？说说你欣赏的理由。,品味欣赏：各抒己见,说句心理话：,假如你在生活中遇到文中类似的小乞丐，你会怎样？简要说说你这样 做的理由。,放飞你的想象：,续写： 小乞丐手捧鲜花来到母亲的墓旁 （语言、动作、神态、心理等）,小男孩来到母亲的墓地旁，把手中的菊花轻轻的放在母亲的墓碑旁，然后扑嗵一声，双膝着地，跪在了墓碑旁，大喊一声：“妈妈，我来看你了。”泪水禁不住夺眶而出。妈妈，你记得吗？今天是你的生日，你一个人在里面寂寞吗？你想我吗？我好想你啊！我常常在梦中梦到你，隐约中，小男孩仿佛听见妈妈在对他说：我的儿啊，妈妈也想你啊！妈妈不在你身边，你一定要自己学会照顾自己，要学会坚强小 男孩也对母亲说：妈妈，你放心 ，我一定会照顾好自己的，以后我会常来看你的雨越下越大，小男孩缓缓的站起身，慢慢的离开了墓地。那风雨中的菊花显得更加洁白。,老师习作：,课后作业： 以“亲情”为话题写一篇文章。,生在福中要知福。 欣赏歌曲：慈祥的母亲,再 见,
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