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1、茨河镇亚声中学导学案年 级八年级学科数学主备审核授课人学生情况 班 组 课 题第九课时 20.2.2 方差（2）课型学习目标1.深化对极差、方差概念的认识。2.在实际问题情景中感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。学习重点感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想学习难点感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想学习方法自主学习与小组合作学习相结合导学过程学习札记一、 复习旧知： 1.什么是平均数？中位数？众数？2.什么是极差？什么是方差？ 3.什么时候用平均数、中位数、众数评判一组数据？什么时候用极差、方差来评判一组数据二、 学习新知： 学习教材P141-P142相关内容，思考、讨论、
2、合作交流后完成下列问题：1. 如果考察的总体数量很大时，或者考察本身带有破坏性时，应该怎么办？2. 要比较甲、乙两个品种在试验田中的产量和产量的稳定性时，怎么办？ 3.请你计算一下甲、乙两个品种的平均产量和产量的三、课堂练习 ：教材P142练习题。1. 下表是一次科技知识竞赛中两组学生的成绩统计：分数5060708090100人数甲组251013146乙组441621212已知算当年两组的人均得分都是80分，请你根据所学知识，判断这两个组的成绩优劣。并说明理由。导学过程知识札记课后反思：今天你学到了什么？与同伴交流一下。拓展训练 1.某中学学生，随机调查了某小区10户家庭一周使用环保方便袋的数
3、量，数据如下：6，5，7，8，7，5，8，10，5，9，利用上述数据估计该小区2000户家庭一周需要环保方便袋多少只？2.数据12，10，13，8，17，10，21的中位数是 ，众数是 。3.有5名同学目测同一本教材的宽度，产生的误差如下（单位：cm）：0，2，-2，-1，1，那么这组数据的极差为 cm.4，数据11，12，13，14，15的方差是多少？5.下列调查各属于哪种调查方式？把答案写在后面的括号内。（1）为了了解八年级学生的视力情况，在该年级中抽取了100名学生进行视力检查测试；（ ）（2）为了调查学校的男女生比例，调查统计了各班男、女生人数；（ ）（3）为了考察同一型号的一批炮弹的
4、杀伤半径，从中任意抽取210枚进行调查分析。（ ）6，某中学举行的一次运动会上，参加男子跳高决赛的12名运动员的成绩如下所示：成绩（单位：数）1.601.651.701.751.801.85人数132411这12名运动员决赛成绩的众数、中位数依次是（ ）A. 1.75米，1.70米B. 1.70米，1.75米 C. 1.75米，1.725米D. 1.725米，1.75米7，八年级3班分甲、乙两组各10名学生进行抢答比赛，共10道选择题，答对8题（含8题）以上为优秀，各选手答对题数统计如下：答对题数5678910甲组选手101521乙组选手100432 请完成下表：平均数中位数众数方差优秀率甲组选手乙组选手 并根据所学知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩。课后反思
八下数据的表示导学9案
