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1、授课计划 学年 第二学期授课教师授课班级课程名称数学使用教材人教版义务教育课程标准实验教科书一下 授课周次21每周课时5学期总课时96学情分析本班共有学生41名，在经过了一个学期的数学学习后，对20以内的数，物体和图形，钟表等基本知识有了较好地掌握，能熟练口算20以内的进位加法，培养了一定的数学学习兴趣，大部分学生养成了良好的学习习惯。但是由于入学不久，学习经验尚浅，在遇到思考较难的问题时，不知从何入手，在本学期的教学中还要不断渗透解决问题的方法。本班还有四五个后进生，其学习态度懒散，接受能力差，影响着整个班级的学习。本学期要设法使之改善，通过谈话，课后辅导，请家长督促等方式帮助其建立对数学学
2、习的兴趣。本主学要期任教务学和的要求（一）、知识与技能方面1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。（二）、过程与方法方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数
3、学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（三）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。主要措施1、从学生的年龄特点出发，多
4、采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，多应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。审批签字教研组长xx年2月日教务主任xx年2月日主管校长xx年2月日教学进度计划表年级 一学科 数学任课老师 xx 年2月 14日周次授课内容重点难点教学形式课内学时新授课复习课实验课练习或考试其它1位置使学生初步了解上、下、前、后的基本含义，会用上、下、前、后描述物体的相对位置1使学生认识“左、右”
5、的基本含义，了解它们的相对性，会用“左、右”描述物体的相对位置12结合实际正确描述物体位置，理解相对性1熟练地使用上、下、前、后、左、右描述物体位置，根据行、列确定物体的位置1作业讲解120以内的退位减法掌握十几减九的算法。13十几减九的练习2能根据第8题提出多个问题1掌握“十几减几”的算法24十几减几的练习3根据图意提出合理的数学问题2能用所学数学知识熟练地解决问题15熟练运用加减法解决问题1提升学生对本单元知识的掌握水平2单元复习整理26图形的拼组感知平面图形之间的关系3感知立体图形之间的关系进一步感知平面图形、立体图形之间的关系100以内数的认识熟练地数100以内的数1掌握数的组成171
6、00以内数的读法和写法1巩固前面所学的读数、写数的知识1读数、写数练习1掌握比较两个数大小的一般方法 1能在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系18练习1学会计算整十数加一位数和相应的减法巩固计算1练习1结合所学数的分解组成，直观形象地熟悉和理解100以内数的组成。19认识人民币认识各种面值的人民1能较熟练地进行人民币地等值交换210有关人民币的简单计算2学会用所学人民币的知识解决问题2练习211期中复习独立作业。5复习位置、图形的拼组。复习认识人民币。复习20以内退位减法100以内数的认识独立作业。12100以内的加法和减法正确计算整十数加、减整十数。1正确计算整十数加减法
7、。1练习1学会两位数加一位数，整十数不进位加的口算方法。1理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。113迅速熟练的进行两位数加一位数的口算2练习2学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法114掌握两位数减一位数退位减法的计算方法2熟练计算两位数减一位数的减法算式2求两数相差的应用题的正确解答方法1比较熟练地进行两位数减一位数、整十数的减法计算1比较熟练地进行两位数减一位数、整十数的减法。1掌握100以内两位数加减整十数与两位数加减一位数的计算方法。115练习116认识时间能准确数分（整五整十分）5用一分一分数的方法读出某一时间准确熟练地读、写时刻练习17找规律小小商店：学生掌握人民币的简单计算1使学生在活动中认识简单的排列规律1使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律1掌握“计算相邻两项的差”的找规律方法118练习2统计掌握简单的分类整理的统计方法。1能用简单的方法收集数据，认识条形统计图和统计表。1用简单的方法收集数据、整理数据。119练习2总复习100以内的数520100以内的加法和减法位置与图形、元角分、时间统计综合练习21期末复习5审批签字教研组长 年 月日教务主任 年 月日主管校长 年 月日
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