中学教导处工作计划-学校部门工作计划-

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1、中学教导处工作计划-学校部门工作计划- 中学教导处工作计划教导处工作一向是联络校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的实施部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提升。根据校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“和时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处于上升的时期。本学期的教育教学工作关键也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，预防大幅度的波动情况。

2、依据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、 关键加强学校教科研队伍的建设和管理，努力提升全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学研究的基地，是提升老师教学素养的保障，是达成理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的在于教研组，但真正发挥教研组的作用，处理多年来教研组工作的微弱步骤还需要我们从以下多个方面入手：1 教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。 教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和处理的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及怎样发挥她们的潜在的能动性

3、。 依据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。 在分析本组室实际困难的同时，详细要提出处理该问题的方法和科学的依据，并努力在以后的教学实践中加以处理。 教研组长在每学期结束时，要立即对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈说性交流。2 教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督和指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力争处理一、二个存在的问题。3 教研组长的教学常规管理。 为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每个月一次的教案检验；各备课组的教案在学期结束前要

4、整理成册，作为全校老师的教学资源共享。 根据教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业部署、作业批改检验。关键检验老师在分层递进教育教学过程中的落实情况。4 每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教导处书面汇报本课时的教学目标、需要处理的问题、该老师的教学专长等等。5 依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教导处检验的关键是英语学科的学生活动。二、 分层递进、管理目标。从近几年来本校的教育教学现实状况分析，分层递进教学的改革思绪和方法能基础符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们一直未能实现很好地处理，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出：2 考评学科：各班不合格人数应控制在10%以下。在确保各班合格率的前提下，努力提升班级的优异率。凡超出50%以上优异率的班级任课老师，教导处将提请校长室给和合适的荣誉和奖励。3 学生的作业要分层。我们认为：提升教育教学质量的首要步骤就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教导处工作的关键之一，就是进行学生作业部署、完成、批改、反馈这四个步骤。学校要求每一位老师在部署作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不一样层面的学生部署不一样要求的作业。