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1、Welcome to Phonics Wonderland,天越教育 Miss Chen,What is your name?,故作神秘地走进课室，向学生说hello之后，装作一副好像听不见的样子，身体向前倾，这时如果有学生和你打招呼，千万别错过表扬他，这是榜样的力量。在表扬学生后，再跟学生打招呼，然后装做听不见的样子，我想之后，学生给你的肯定是热烈的问候，接着依次表扬学生，拉近和学生的距离,给学生提前准备好白纸，让他们在纸上写English name ，随后向寄信一样放入“信箱”,Alphabet Song,So easy,播放两边音频，播放第二遍是让学生跟读。 再逐一讲解字母书写,Game
2、 Time!,让全班学生起立，在讲台上围成一个圆圈 （传递写有大小写字母的厚纸板，将厚纸板交给一个学生开始） 播放CD，让拿到纸板的学生将其传递给旁边的学生，并依次往下传。教师随机停止音乐。音乐停止时，持有纸板的同学需要说出字母的名称音。 （难度增加：同时传递两张纸板）,Notice!,每个字母有两种形式：大写和小写。单词中常用字母小写形式，人名等单词的首字母和句首字母则用字母的大写形式。Eg：My name is Jack. 每个字母都有名称音（letter name)和发音（letter sound). eg:字母Tt的名称音是/ti:/,发音是/t/,完成listen and point
3、 完成find and circle(难度：可以限定时间或者给第一名完成的奖励）,Ending the lesson,教师将7个字母的闪卡拿在手中，打乱它们的顺序。让学生按照字母顺序找到7个字母闪卡，每找到一张闪卡，学生做老师，带读全班朗读，后将其放入Teachers Letter Box 中。,Homework,1.活动用书1A第2页。 2.用本子抄写字母，分笔画，要示范给学生看 教师打开Teachers Letter Box, 从中抽出一张纸，读出纸上学生的名字，学生听到自己的名字后起立。之后教师要在学生的名字前加上Goodbye,例如：Goodbye, Jack.并鼓励学生回答：Goodbye, teacher.,See you tomorrow!,
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