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1、 五灵小学六年级上册语文期中测试卷（总分：100分 考试时间：90分钟）一、字词积累（26分）1、看拼音写词语。（7分） qng shung ji ch zhn zh png rn d w （ ） （ ） （ ） （ ） o m qn b n x d go wng zhn （ ） （ ） （ ） 2写出同音字。（4分)（1）jn 严（ ） （ ）工 （ ）马 英（ ）（2）fn（ ）火 （ ）巢 顶（ ） 先（ ） 3、补充词语并填空。（6分）（ ）崖（ ）壁 可（ ）一（ ） （ ）（ ）乐道 （ ）（ ）匆匆 左（ ）右（ ） 意（ ）深（ ） 别（ ）深（ ） 碧空（ ）（ ） (1)、
2、詹天佑工作的地方非常危险，都是_。但他没有退缩过，还常常用_的话语来勉励工作人员。(2)、置身大自然，我们可以与他交流，与他进行心灵对话。瞧，这么小小的虫子像极了_的人们，正和其它同伴们_地谈论着什么呢。 4.给这段话中的空白处填上恰当的关联词语：（3分）我的奶奶（ ）年纪大了，（ ）身体很硬朗。这（ ）得益于她坚持锻炼身体，（ ）得益于她有一颗豁达的心。生活中（ ）遇到不顺心的事，她（ ）对自己说：“没什么大不了的，明天的阳光依然很灿烂！” 5.下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（ ）陈子龙（ ）王华茂（ ）李鹏程（ ）张一帆（ ）李富荣（ ）二、句子
3、天地。（7分）1.按要求改写句子。（1）外面的噪声很大，我只好把窗户都关上。（改为双重否定句）（2分） （2） 这位女老师说：“我希望你是我女儿。”（改为间接引语）（2分） (3) 全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。(修改病句)（2分） _ 2、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（2分）梅花： 庐山： 某书店要在店内醒目的地方挂一条横幅，条幅上写一句格言或者古诗，请把自己认为合适的写下来。（分） 、续写句子。（2分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是 ，就请你 ；如果你是 ，就请你
4、 。5.下列句子用了什么人修辞手法，请写在括号里（5分） 漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（ ） 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 （ ） 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。（ ） 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像个千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ） 兴安岭多么会打扮自己呀：表松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）三、按课文内容填空。（6分）1、落红不是无情物,_。（龚自珍）(1分)2、我们爱我们的民族，_。（周恩来）(1分)3、诚者，_；诚之者，_。(1分)4、_，_ ；有所期约，时刻不易。(1分)5、半个学期悄然流逝，
5、我们收获颇丰，认识到了我国杰出的爱国工程师（ ），感受到了穷人主人公的（ ）精神，认识了一位（ ）的“聋哑”老教授，学了只有一个地球让我们懂得了（ ）(2分)第二部分 阅读理解（0分）四、阅读课内片断，按要求作答。（12分）山中访友片段走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好 清爽！那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我
6、的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠(un un)，胳膊变成树枝，血（xi xu）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhun zhun)、流淌。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（h h）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满
7、宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！1、“俯”字查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。（1分）2、在文段中找出下列词语的反义词。（3分）平坦（ ） 喧闹（ ） 冷淡（ ）3、用“”为文中加点字选择正确的读音。（4分）4、理解句子(4分)（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。五、课外阅读(9分)往事父
8、亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的庭院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着对我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹，大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起时浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须；那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲
9、，被那繁密的雨点打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不动摇。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫庇？.冰心看到了 倾倒下来，覆盖在 上面为它挡住 ，想到了母亲对自己的 ，所以心中深受感动。（分）.读课文最后一段，想想：冰心把自己比作了 ，把母亲比作了 。（2分）.“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫庇？”改为陈述句是：“心中的雨点来了，只有你是 _。”（分）.你是否也想到了妈妈呢？请你把最想对妈妈说的一句话写下来。（2分） 读了这篇短文，让你想到了哪句古诗呢？请写下来。（分） 第三部分：写作你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了根据自己的亲身经历，把“我不再 ”补充完整为题作文。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心， 不再娇气等。字数450字左右。
人教版六年级(上册)语文期中模拟试卷
