一年级数学下册第2单元20以内的退位减法2.2十几减876课件新人教版.ppt
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1、,激趣导入,11 9 =,12 9 =,13 9 =,14 9 =,15 9 =,16 9 =,17 9 =,18 9 =,摘桃子,2,3,4,5,6,7,8,9,目标导学,初步学会计算十几减8,7,6。,学习提示,2.学生独立用学具(小棒)操作探究15减8怎样减?,3.各小组汇报十几减8的计算方法?,1.学生看图,谁能说一说这幅图的意思?,激趣导入,1. 你能完整地说说这幅图的意思吗?,2. 要求“还剩几个”你能解答吗?,128?,返回,用学具摆一摆。,反馈:,问题:1. 都是去掉8个风车,他们的去掉方法一样吗?,2. 谁听明白了,能再说说吗?,导思点拨,小结:看来我们既可以用10减8,再加
2、个位上的2, 也可以先减去个位上的2,再减去剩下的6。,3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗?,导思点拨,返回,2. 连减法,1. 破十法,破十法比较简便。先把十几分成几和十,先算10减8得2,再算2加几,就是最后的结果。,十几减8的计算方法:,设问寻疑,问题:1. 根据图意,你能提出数学问题吗?先独立思考,再同桌交流。,2. 谁来说说你提出了什么问题?,13条金鱼,红的有6条,黑的有几条?,13条金鱼,黑的有7条,红的有几条?,3. 你能根据提出的问题列式解答吗?,136,137,一共有13条金鱼。,设问寻疑,反馈1:1367,6713,1367,问题:说说你是怎么算的。,想 加,破 十
3、,连 减,设问寻疑,反馈2:1376,6713,1376,问题:说说你是怎么算的。,1376,3,4,10,想 加,破 十,连 减,设问寻疑,2. 连减法,1. 破十法,7的计算方法:破十法比较简便。先把十几分成几和十,先算10减7得3,再算3加几,就是最后的结果。,十几减7、6的计算方法:,设问寻疑,3.想加算减法,1. 摆摆,说说,算算。,8 6,6 8,6 7,7 6,诊断反馈,2,诊断反馈,10-8=2,13-8=5,16-8=8,9-8=1,11-8=3,17-8=9,12-8=4,14-8=6,18-8=10,15-8=7,诊断反馈,3.先说出得数,再写出算式。,138= 5,158= 7,168= 8,128= 4,118= 3,148= 6,178= 9,108= 2,127= 5,147= 7,167= 9,137= 6,117= 4,157= 8,177= 10,107= 3,126= 6,146= 8,166= 10,136= 7,116= 5,156= 9,176= 11,106= 4,拓展延伸,想一想、算一算。,
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