动物行为的研究

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1、动物行为的研究郑亚龙湛江师范学院生命科学与技术学院，湛江524048摘要：动物行为学是研究动物的行为规律，揭示动物行为的产生、发展和进化以及动物行为与动物生活的相互关系的科学，是生物科学领域内一门新兴的分支学科。研究的对象包括动物的通信行为、社群行为、学习行为、繁殖行为等各类动物行为部分,各类动物行为部分是动物行为学的基础知识.然而随着人们对动物行为研究重要性的认识，有关的科研项目日益增多，动物行为学已成为生命科学研究领域中极为活跃和重要的一个分支学科。动物的行为有多种多样的形式，例如学习、求偶、育幼等等各个方面。本文从动物行为学的发展史、动物行为学的各个研究领域以及动物行为学的现实意义等多个

2、方面对动物行为学进行了深刻的探讨，希望对广大读者对动物行为学的整个发展史，研究领域，及其对现实生活生产带来的意义有一个进一步的了解。从而崇尚科学，培养敢于探究科学的精神。关键词：动物行为研究发展20世纪以前是动物行为学的萌芽时期，是动物行为学经历的一个缓慢发展的阶段。科学家研究动物的行为的较少，而17、18世纪，研究动物行为的人就慢慢地多了，科学家们开始了比较不同物种行为的研究和行为的理论探讨。如德国人约翰(JohunnPernaller)研究了不同鸟的行为差异，涉及取食地、社会行为、筑巢、领地、季节性羽毛色彩变化、迁徙、鸣叫和育雏等方面。法国的勒雷(ChorlesGeorgeLereg)对狼

3、、狐的捕食行为及野兔的恐惧表现有过生动的描述，提出了动物依靠它们的记忆和生活经验能够聪明地生活。有些动物虽然并没有显示动作，但却在体内进行着可能影响随后行为的活动。如玉带凤蝶长时间地趴在墙头的阳光下展翅不动，实际上它是在从阳光下取得热能，这里，它的双翅与阳光形成的角度就很重要，一旦加热到一定程度，凤蝶将产生难以捉摸的行为变化。一、动物间的通信行为动物之间的通讯包含着某个动物发出物理的或者化学的信息，当该信息一量为另一动物所接收，就会影响该动物的行为。动物在日常生活中应用通讯系统的程度，直接与感觉神经系统的发展水平有关，动物具有发达的感觉器官和高度发达的神经系统，它们就更容易发出用于各种目的的信

4、号。其中大多数的动物是用化学信息来通信或占领领地，例如雌性的蛾子会释放出性外激素，借风力传播出去之后，达到引诱雄性蛾子的作用。同一窝的蚂蚁之间，会通过分泌特定的性外激素来供彼此之间的识别。兽类会在自己的领地四周释放性处激素，警告其它动物不要进入它的领地。蜂后经常分泌一些具有抑制作用的性外激素，使幼虫不能够发育成新的蜂后。某些雄性的小鼠能够分泌一种性外激素，能够使得已经怀孕的雌鼠流产，从而达到与雄性上鼠配种的目的。总之，动物具有对不同的刺激作出不同反应的能力，然而，在众多的刺激中，动物仅对少数有限的经由感觉器官进入的情报作出反应。如昆虫虽然能够听见声音，但它们却分不清音调、也不能辨别声音的频率，

5、它们只对声音强度的突然变化起反应，而不是接收声音的所有特性。这说明各种信息，在通向神经系统的过程中，或者在中枢神经系统的感觉区域内部已经作了筛选，那些对于动物不重要的情报已经被过滤掉了，因而在形式上不表现出行为反应。各类动物都有各自不同的感觉器官，有些动物的感觉要比人类差得多，而有些动物的感觉又远远在胜过人类，如人类无法感觉紫外线，而蜜蜂却能对它作出反应。此外，动物能够应用几乎所有的感觉器官来收集信号，并且常常同时使用一种以上的感觉渠道，以保证能够自始至终获得信息。二、动物的社交行为动物的社群行为是指生活在一个特写区域内的动物，它们所表现出来的行为。由于动物的生活环境各不相同，因此，即使是同一

6、种类的动物也会有不同表现，如生活在欧洲的兔子和生活在澳洲的兔子，在食性、采食行为上会有所差异，同样，有许多动物在建筑、避敌、捕食和冬眠等等行为上各不相同，因此对于一个社群的动物行为加以研究可以区分它们之间多样化的各种型式，同时这种行为的变化和趋异也是动物产生适应和进化的基本动力。动物的储存食物就是一种社交行为，最典型是蜜蜂、蚂蚁、白蚁等到昆虫都具有储备食物的能力，蜜蜂为了不同的目的而储备不同的食物，为了过冬它们不断地采蜜贮藏，而养育后代的任务则需要它们同时采蜜和采花粉，并且将其掺合在一起。在昆虫中，为自己后代储蓄食物和关心后代通常是雌性的任务。食甲虫在与甲虫的撕杀过程中，能趁机用毒刺准确地刺进

7、甲虫的腹部神经节，使甲虫失去活动能力，但没有死，于是，胡蜂就把甲虫拖进洞内储藏起来以供幼虫食用，而幼虫也往往是最先吃甲虫身上的柔软部分。蚂蚁在贮藏莎草科植物时有一种“割稻”行为，每项当到了收获季节，有一部分蚂蚁去割稻，有的负责去壳晒干，而有一部分蚂蚁由把粮食存入专门的仓库。蚂蚁还能搜寻一些别的种子，并把它们运进温暖湿润的贮藏室，如果发现有种子在贮藏室里发芽，蚂蚁就会将其吃掉。不仅如此，蚂蚁还会巧妙地利用有利条件来培育食用菌，一旦蚂蚁发现野生真菌，蚂蚁就会把它们切成小块运至巢中，再由其它成员把它和长满菌丝的土壤掺和起来形成一个糊状小团，然后把多余的菌丝除掉，并加以精心培养，平时仅以初生的菌丝为食

8、，最后这些小团就长出了完整的真菌，这种现象称为“蚂蚁的农艺活动”。三、动物的学习行为动物的学习行为是很复杂的，科学家们主要是在一些比较聪明的动物的身上进行了研究，一些比较聪明的动物例如黑猩猩、海豚、鸟类的有鹦鹉等等，都有比较强的学习模仿的能力，科学家曾经做过研究1，黑猩猩的瞬间的记忆的能力和人类的差不多有时甚至超过人类，所以研究动物的学习行为也是深入了解动物的一种方法，然而有一些动物的行为到目前为止学科家还没搞清楚，为什么动物会产生这种行为？曾经有一个实验，科学家将一只黑猩猩关在一间封闭的房间,房间里盛有丰盛的食物。这时另外一只黑猩猩试图闯入房间,但这只黑猩猩进入房间的唯一方式,只能是房间里的

9、那只黑猩猩将门上的锁链移走。房间里的黑猩猩如果甘心情愿地移走锁链,让同伴进来,那么原本一人独享的美食必然要相让,那将损害自己的利益。这样一来,它还会帮助同伴把门开启吗?房间里的黑猩猩非但没有不理睬敲门的同伴,甚至二话没说就移走门上的锁链,让同伴进来,一起享用美食。看来,黑猩猩也能够学习像人类那样不计回报地帮助他人,这样看来,黑猩猩和我们人类的去别不太大，这也说明了黑猩猩的学习模仿能力很强，是一种与人类血缘关系最亲近的动物，四、动物的繁殖行为动物的繁殖行为是动物完成世代交替所必不可少的，动物在进行世代延续的生殖过程中的一系列动作或活动如识别异性、引诱、求偶、交配、育幼、占领区域等等，都属于繁殖行

10、为的范畴。（一）求偶1、异性识别求偶所要解决的第一个问题是识别异性，动物之间识别异性的方式各不相同。昆虫主要通过三种方式寻找和辨识配偶：（1）以光线为联系信号白色粉喋的雌虫，其翅膀的腹面对于波长380400纳米的近紫外线有较强的反射力，而雄蝶则缺乏这种能力，因此，雄蝶可以根据这一特点来分辨对方的性别，依靠视觉通讯进行生殖，这在动物之中是非常普遍的现象，章鱼的体色和雄性鸟类的羽毛颜色的变化都是性活动期的表现，海鸥眼圈的颜色是种间识别的主要标志。雄性蜘蛛的求偶舞蹈是在向异性发出求爱信号，以保证种间识别的成功，避免被雌性蜘蛛捕食。（2）以化学物质作为联系信号这在动物中相当普遍，多数昆虫的雌虫尾部有一

11、种腺体，能分泌具有特殊气味的性外激素，雄虫只要追踪到气味的来源，就可以找到雌虫。低等的夫脊椎动物如变形虫，在交配时也会发出特殊的化学物质，彼此互相吸引，它们的排放很有节奏，借此进行互相识别，脊椎动物中如雌狗在发情期发出的外激素同样吸引远处的雄性，气味中包含着雌狗性状况的信息，能对异性起着激发效应。（3）以声音作为联系信号蚊子就属于这一类，蚊子虽然没有发间装置，但它们能够利用两性在飞翔时振翅的不同声音来寻找对象，飞翔声音本身是复合音，其中起作用的只是基音频率，雌性蚊子飞翔声音的基音频率为300-350赫，而雄性蚊子大约为500赫。有些动物在终身都是雌雄结伴，此时异性间的声音信号能够保证雌雄个体始

12、终伴随在一起，这种现象在非洲伯劳身上最为突出，成对的伯劳经常在林间进行“二重唱”，用以互相追索对方的位置，以避免失落配偶。多数鸟类、昆虫和两栖动物的鸣声，在性活动期都起重要的作用。动物发出的音调因种而有差异，生活在同一地区的近似物种，在形态上虽然很相似，但它们的音调彼此间有很大的差别，而分布在隔离区域的动物，其音调有时反倒差别不大，这各现象就是进化上说的“特征置换”，有利于在重叠的分布区内进行同种个体间的信号识别。2争斗行为动物在求偶期间学会发生争斗，但是这种同种动物间的争斗有一个很主要的特点，就是双方很少受到伤害，在通常情况下，所发生的争斗只表现为交换信号，动物之间通过信号来试探或了解对方的

13、反应。在一条响尾蛇占优势时，另一条立即表现出屈服的姿态，而胜利者也会马上停止进攻。两只狗打架，败者从不逞强，并会立即弯曲颈部，面向对方献出其软弱的喉部表示投降认输。当然，也有一些动物会战斗到对方受伤害为止，如两只相差不多的老鼠常常会打得头破血流，雄海豹为了争夺雌性，也要经常与其它雄性展开血战。3领域行为许多动物，特别是鸟类中存在一种“所有权”制度，它们往往通过一些行为如鸣叫来宣告这一领域已经有雄鸟居住，警告其它雄性不要靠近，同时还在起着招引雌性鸟的作用。一般地说，是由雄鸟在繁殖季节的早期占领一定的区域，等到雌鸟来临，随即开始求偶、交尾活动，而后选择一个特定地域筑巢、产卵。这种地域应该能够提供全

14、窝雏鸟整个季节足够的食物，雄鸟为了保护这一领域也常常与其它个体发生争斗，争斗结果，身强力壮的个体就会占据全部适宜的领域，从而迫使其它雄性鸟，特别是年轻鸟，逃到较差的地方，有时甚至无地盘可占。这种地域性行为可保证鸟类种群不至于数量过多而过分开拓自然资源。有一种鹈鹕在海滨岩石上筑巢，从周围的海洋里捕食鱼类，它们的行为好象也有“领海捕鱼权”，并且只有占有地盘的鸟才能繁殖，这样就限制了这一地区的鸟群数量。灵长类经常建立集团区域，由集体共同守卫所占有的地盘，有时候为了争夺地盘会发生剧烈的战斗。动物的某些行为还具有种的特异性。这除了提供种别鉴定特征之外，在种间往往还形成某种生殖隔离机制以阻止种间的杂交，避

15、免精子、卵子的浪费，如雌性只是被同种的雄性叫声所引诱，而对于其它亲缘关系很近的雄性却不为所动，这样的隔离机制显然对本种的延续有着重要意义。二）交配Tenbege利用刺鱼详细地研究了它们在繁殖期间的行为。初春，雄性刺鱼脱离整个冬天都在一起的鱼群，这时候它们的身体颜色开始变化，两腮和嘴下部变成粉红色，背部则披上一层淡绿色。雄鱼独自到一个温暖的浅水区域利用植物开始筑巢，每条雄鱼占据一定的地盘，并保卫这一地盘不受其它雄鱼侵犯，等到巢穴筑成时，雄鱼的腹部变成鲜红色，眼睛发蓝，背部则呈蓝白色。此时表示着雄鱼就要开始求偶。此时如果有雌鱼进入其领域，雄鱼便会游出之字形舞蹈表示自己是雄性，雌鱼则是以扬头的姿势接

16、近雄性，其动作似乎是向雄性炫耀那膨胀的肚子。彼此间互相交换情报之后，雄鱼便向巢穴游去，雌鱼则跟在后面。到了巢穴的入口处，雄鱼就转过身来，这是让雌鱼进窝的信号，进窝之后，雄鱼立即用头部轻撞雌鱼的尾根以促进其排卵。排卵后，雌鱼就立即离巢而去，雄鱼赶紧钻进窝内，把清液排泄在卵子上，使卵子受精。整个过程仅历时1分钟左右。整个繁殖期间雄鱼能招来5条或更多的雌鱼前来产卵，经过反复交配，最后，雄鱼的交配精力衰弱下来，它那鲜红的色彩也退去，这时，雄鱼就守卫在窝旁，不让其它任何鱼类侵犯。照料幼鱼的是雄性刺鱼，它用鳍和尾不断地扇动，让新鲜水流通过巢穴，以此为卵提供充足的氧气来保证卵的成活。随着发育过程的推进，鱼卵

17、需要更多的氧气，为此，到了后半个时期，雄鱼在巢穴的顶部开出许多孔隙，使新鲜的水流更为畅通。卵育出之后，雄鱼继续照管幼鱼数日，如果有小鱼游开去，雄鱼就会将它们含在嘴里安全地带回来。雄螳螂体形很小，与雌性比较相差悬殊，雄性向来就是雌性捕食的目标，雌雄两性彼此相遇，必有一番你死我活的争斗，这种肉食性动物本性凶猛，雄性求偶确实很不容易，即使在交配过程中，雄螳螂也会受到伤害甚至被吞吃掉，由于螳螂控制交配的神经中枢是位于腹部的神经节，所以即使是丢了脑袋，交配动作仍可继续进行。有一些蜚蠊，雌性嗜食雄性背部分泌的一种特殊物质，交配时，雌性由于贪食这种分泌物而分散注意力，以致交配能够顺利进行。蜘蛛的交配也是十分

18、艰难，由于雌性比雄性大而凶狠，雄性通常于交配期来到雌性的张网处，小心翼翼地在旁边蹬拉蛛网，表示它的存在。如果雌性末到性成熟期，它就会象遇到猎物时一样冲离蛛网中心直扑出来，这时雄蜘蛛就得迅速逃避，否则就会成为雌性的美食。有些雄蜘蛛在求偶时会带上一份礼物，这是用蜘蛛丝裹起来和猎物，如果对方接受并开始大吃这份美食时，雄蜘蛛就凑近雌性趁机交配。另有一种蜘蛛则是往往乘雌性蜘蛛在性成熟期内极少活动之际，迅速地用蛛丝将对方缚住，然后钻入雌性蜘蛛的腹部与之交配。三）亲仔行为和育雏动物的行为是在于最大限度地保证卵子的受精和幼体的成长，以维持本物种的延续。每种动物的排卵数量和它们的个体大小是经过自然选择而达到平衡

19、的。当后代需要双亲哺育时，产仔数目通常就较少，若后代不需要双亲哺育，那末它们每次产仔就会成千上万，以弥补极高的死亡率。为了保证卵子的存活，动物有许多适应方式，如让卵子带有讨厌的气味，或含有对潜在的天敌有害的物质，以逃避被捕食的危险。如果母体不亲自哺育幼仔，那它就会在卵中生成和供给足够的能量和营养。这类动物的母体很少关心其幼仔的存活，爬行动物将卵产于特殊的沟道和穴室之中，卵子就在其中完成发育，幼体孵化之后，也得不到任何照顾。有些甲壳动物表现出的一些育仔行为较为奇特，它们将卵粘在腹部附着吸住，并供应氧气直到孵化，若干幼体孵化之后还攀附在母体上，一直到第一次蜕皮睦才离开。动物为了育雏，在行为上还会产

20、生各种各样的适应，鸟类进入孵卵期腹部羽毛就会脱落，通过温热的皮肤来孵卵，兽类产后的第一个特征就是舔仔行为，舔洗的作用一方面在于清洁幼仔避免感染和防止寄生虫，另一方面是在于通过这种行为借以建立母子间的联系，如将新生幼仔从母体身边取走并进行人工清洗，那么母兽就不再收留这个幼仔，最常见面礼的就是母兽会将幼仔丢出巢外或者咬死。在社会性昆虫、鸟类和哺乳类中，亲代照顾仔代的行为表现得最为明显，雏鸟通过视觉或触觉察知亲鸟的接近，就伸头张口向亲鸟叫唤索要食物，这是子代要求亲代照顾的行为表示。而对于集群的动物来说，辨别自己的后代就显得特别重要，它们往往使用一系列行为来协助辨别幼仔。此外，蜂、蚁的亲体本身并不喂养

21、幼体，而是则群体中的另一些成员担负起这种义务，这类现象属于集群亲仔行为范畴。灵长类母子间的相处，对于幼兽的行为发展有着重要的作用。事实上一只幼兽如果要想成长为社会性动物，亲仔相处是一个必不可少的过程。这是因为不少灵长类动物都过着群居生活，常常由几只雄性、34只雌性和它们的子女构成一个生活单位，它们的年幼子女，同时受到几只雌性的照顾。起初，母猴不允许其它雌性接触其幼仔，如果幼仔被其它雌猴搂抱，母猴就会轻拍、抚摸、舔吻幼猴以示惊慌，由于触摸皮毛和母猴的活动能够诱导幼猴的依偎反应，而幼猴的颜色和依偎又能激起母猴的关怀兴趣，其结果使得母子间的关系不断地促进。幼猴就在这种与亲猴相处的过程中间，它们不仅受

22、到长辈的关怀、照顾，同时还从长辈处学习到了与同伴相处的经验和表现多种行为的技能。一只由“机器妈妈”饲养长大的猴子，无法与同种其它的个体作正常的交往，它们既不愿意与其它小猕猴为伴，双不愿意呆在猴群之中，时常只是孤独地蜷缩在一旁。它丧失了许多表现社群行为的能力，长大、成熟之后甚至不能繁荣昌盛殖。研究动物行为的意义和展望人类在地球上诞生之是起就与动物结下了不解之缘，人们的衣裘，食肉、驯养动物帮助自己耕作、运输、传递信息，都要与动物打交道。对于我们周围的动物，我们绝不仅仅是只限于单纯的观察，而是想知道鸟儿为什么歌唱？蜜蜂为什么起舞？河狸为什么筑坝？猩猩为什么捶胸？在这些无数个为什么中，诞生了一门崭新的学科动物行为学。70年代以来，行为学已经成为生物学中极为活跃的一个分支学科，它除了研究动物行为本身外，还把研究内容扩展到行为对维持群体的作用，行为的个体发育进化史，行为的控制和社会性组织等方面。分析动物的行为有助于阐明动物的分类系统，对于构建动物系统发育树有重要的贡献。它对于阐明动物的生态特征及其内在联系、促进对于心理、生理、遗传、进化等学科的发展也是不言而喻的目前，世界各国的科学家正在研究行为是怎样起作用的，行为在个体中是如何发展的，动物在世世代代的进化过程中行为的各个成份又是如何演变的等等内容，有许多问题讫今为止尚不清楚，同时新的现象又8