教师网络学习空间竞赛案例表(适用于教师空间)

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1、教师网络学习空间竞赛案例表（适用于教师空间）表中填报的内容均基于甘肃省基础教育资源公共服务平台，以下简称省平台姓名身份证号省平台用 户名省平台密码（请在 省级评审完成前不要修改）市（州）县（区）学校联系电话,i / . f学科学段个人简介（个人基本情况介绍，包括性别、年龄、教龄、学历、职称，个人空间 开通及建设持续时间等；参与或组建名师工作室空间情况，可提供链接； 如果兼任学校管理员，提供学校空间链接地址）空间设计 说明（空间建设的理念、思路，具体做法，也包括栏目建设、空间应用、资 源内容的设计等）空间资源 说明1. 丰富性（资源数量、资源整理情况）2. 适用性（支持开展基于空间的课堂教学和学

2、生自主学习等）3. 共享性（资源下载、转载情况）4. 原创性（资源原创性情况说明，提供资源名称及资源链接地址）5. 系统性（围绕主题，或围绕一门课程的知识点自主开发系列微课，微 课数量不少于5个。提供链接地址）空间应用 说明以下内容请简要说明应用情况并提供链接地址1.课堂教学（利用空间进行备课，组织课堂教学等）精心整理2. 作业管理（利用空间布置作业、在线测试、批阅作业等）3. 混合教学（利用空间组织在线学习，如浏览资源、讨论交流等，与面 对面相结合的教学）4. 探究教学（利用空间组织探究学习，呈现探究任务，记录探究过程、 学生探究过程性资料和最终成果等，评价探究结果）5. 辅导答疑（利用空间

3、对学生进行学习指导、课外辅导等）6. 自主学习（利用空间教师开展自主学习，完成甘肃教师学苑学习培训 任务）7. 集体备课（利用空间开展集体备课，至少参加1个集备组，并作为其中的主备人之一共同完成1个学期的集体备课。）8. 专业发展（利用空间参与各种类型，如同课异构、网上评课等的网络 研修活动，交流记录完整、内容丰富）1 ”、i i- 1-/9. 家校互动（利用空间开展家校互动，帮助家长了解学生在校学习情况， 家长反馈学生在家中的表现等）丿 1- - 10. 其他活动（利用空间组织班级活动，兴趣小组；建立协作组，组织跨 班级、校际活动）应用数据此项不用填写，系统自动提取数据1.关注度2.师生互动（学生访问量）3.空间访问量（学生以外用户）精心整理（从课程资源开发与共享、网络研修、教学互动等角度提炼1个空间应用典型案例，着重介绍如何用空间，解决了什么问题，取得了什么效果。 字数800字左右）应用典型 案例注：申报案例中涉及到的网站内容在省级评审前可继续更新、完善，相关评审数据以省级评审开始当日为准。在此粘贴要随机抽取添加到文档中的版权文字列表1,每行最多30字