小学数学六年级上册《统计》研学案
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1、小学数学六年级上册“”研学案六( )班 第( )小组 姓名: 【研学导航】一、学习目标1、 认识扇形统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。2、培养逻辑推理和抽象概括的能力。3、养成良好的生活、学习习惯,感受统计的意义和作用。二、学习重难点:1、重点是看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。2、难点是结合统计图正确进行数据分析,为决策服务。【研学过程】一、自主学习1、 调查同学们喜欢什么运动项目? 利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况?2、 收集和整理数据,统计全班最喜欢的各项运动项目的人数,制成条形统计图。 二、合作学习 1、复习条形统计图(1)阅读课本P1
2、06,说说从条形统计图中你能得到哪些信息?(2)想一想:条形统计图有什么特点?还有哪些信息不容易表示出来?友情小提示:条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。 但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系2、自学课本P107,认识扇形统计图。(1)用整个圆表示什么?用圆内各个扇形的大小表示什么?(2)从扇形统计图中你可以了解到什么信息?(3)观察扇形统计图,你还能提什么问题?并认真解答。3、思考:扇形统计图有什么特点?友情小提示:扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系,即百分比或分数比。4、阅读p109“你知道吗?”,理解内容。5、想一想我们还学过哪种统计图?举例说明它有什么特点?友情小提示:折线统计图表示数量变化情况。三、知识应用:【检测反馈】1、独立完成P109第4题,组长检查核对,提出质疑。2、巩固训练:完成P107“做一做” 。完成P108练习二十五第1、2题。 3、拓展提高:P109第3题.五、总结梳理 :回顾本节课的学习,说一说你有哪些收获?学习心得_( a.我很棒,成功了; b.我的收获很大,但仍需努力。) 自我展示台:(写出你的发现或见解)
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