小学数学综合实践活动全过程

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1、活动目录一、活动过程资料1、活动主题生成2、活动分组3、活动方案制定4、活动后交流展示5、活动后学生体会6、活动表彰二、教学活动反思综合实践活动发现身边的数学活动过程资料辅导老师：薛敏伟楚玉兰李开伟工作单位：商丘市睢阳区郭村镇老少楼小学、综合实践活动主题的生成主题：发现身边的数学子课题：1、发现身边的线2、发现身边的平移与平行3、发现身边的互交与垂直4、发现身边的旋转与角综合实践活动活动资料照片：学生把自己想要实践的问题写在纸上学生高兴的拿起自己的想要实践的问题放在胸前学生把自己实践的问题张贴在黑板上在老师的协助下学生完成实践问题的合并学生朗读确定后的实践问题老师协助同学们把刚才的疑问转变课题

2、二、同学们自主分组同学们通过自由的结合、自主选择后，结合了四个综合实践活动研究小组，他们万分的热情分别承担了发现身边的数学的四个子课题。活动资料照片：学生把确定的课题张贴在黑板上供自主选择各小组小组带表选择了自己的课题同学们在热烈的气氛中完成了分组&下面是各个小组的分组活动记录表1.智慧小组分组记录综合实践活动小组分组活动记录表小俎名称-且，JJ/卞日址R姓名组员姓虫水寒一-會棉LJ2/XJ7航日。告7G:才匡欝&7系史偵史小组口号負n军.KI，列亠馨歎-小组nLifeXn实践课题Aip/纟/611身ZprHx2.大龙小组分组记录名员姓名小大戒组口号小m徽综合实践活动小组分组活动记录表妊斑|辿

3、创乎形畀棵3.美美小组分组记录综合实践活动小组分组活动记录表4.糖果小组分组记录综合实践活动小组分组活动记录表小胡口号小组绢徽实5t课题与各小组在组长的带领下展示队容智慧小组展示美美小组展示大龙小组展示糖果小组展示三、综合实践活动方案制定老师在认真引导同学们制定综合实践活动方案各个小组在认真制定自己的方案填写表格各个小组代表展示自己小组的方案制作&下面是各个小组制定的活动方案糖果小组活动方案稻架屉1活劫方案人员分工停核如俸锦恪勺工活动步骡二香词還料活动主题松匕a仪教矽的右空務活动B寸间S悴打月2月活动方法劈宇妙卑也灵礪大龙小组活动方案丈级活动方案活动主题活动时间2。丿牛年”月到门月活动方法杳询

4、贰寳時碘察人员分工史儻毓诂汞空锌谱僅辉理障福盘IX佞和瞿擁烧曲和謀一分工s耆崗針*三以地考辜美美小组活动方案活动主题活动时间活动方法I?妙舉孕扇人员分工李鈿幡後m偉赅儒场谢碱能谢碱鶉活动步骤川L。调哲釘为发巩身辿仙相张&去直2%神血目阴智慧小组活动方案律豎4俎活动方案活动主题发现身逆翻銭与处1活动时间2。许年1。目12目活动方法杳去走涓0地观餐人员分王屯国航谢你活动步骤二飞地考皐二杏闻资料同学们为自己的方案而欢呼雀跃四、发现身边的数学综合实践活动实施阶段“大龙小组、美美小组”关于身边的数学的调查采访采访刘奶奶照片资料采访提纲与记录：调査走访记录表调査时间调査地点访人调査调查主题目的采访侯爷爷资

5、料照片：I采访侯爷爷并认真记录采访提纲、记录调查走访提纲时间f揺讥地点*碾凰wx一中组名称：:愛.调査对象：诡査员：殲研酸擁撫禅翻*记录员：里超诒调直问题设计：_,匸翹型融曲樹謝t煽酝就越址啟了调查走访记录表调査时间0目绅调査地点棚抑口被采访人调査主题数学调査目的轉題扭姑絕王电t-冋：/-熔捽;蔚:样琢二進访内:容学生根据自己的理解动手画图射线、直线、线段、角线与角作图图例直角线段同学们走出校园去发现身边数学1.发现的线段道轨是线段钢管是线段学生们发现的一大波线段2.发现的射线（从一点向一端无限延伸）从我这里向前无限延伸是射线。”3.发现的直线（一点像两段无限延伸）老师，一点向两端无限延伸的是

6、直线”。4.发现的平行线（两条永不相交的直线）交叉线这里有好多平行线”。看，我们指的就是老师讲的平行线”5.发现的角（锐角、钝角、直角）看这里是什么角？”这里是直角”。s0jMj8ft我们也找的了一个直角。”老师，这里也有直角、钝角、锐角。”I:“快看，铁塔上有好多角。“铁塔为什么用那么多三角形呢？”“快看，这里这里都是三角形，这是不是因为老师说的三角型的稳定性的特点，才这样做的。”智慧小组做问卷调查整理问卷同学们做出调查问卷统计表发琛甥屜仞教学凋查问毬统汁图五、“发现身边的数学”综合实践活动成果展示教师引导学生做成果展示“大龙小组”成果展示1.展示活动项目与照片*MK龙小组”成耳辺炮障I:I

7、.J.-.-.11e-活动照片2.展示走访记录调内容:地点调査走访记录表问:擁總關2鯛艇电7曙总竿瘵3弃燿菊嗓的触反氏t用糕.豁b榻”被采访人?-打&调杏邑的吋间调在主越3.展示小组撰写的小论文发现身边的数学智慧小组”成果展示1.展示活动项目过程与照片2.小组为本次活动写的美文为大家朗诵我喜欢出发我喜欢出发手稿關通滞g魂蟒_J凡呈事瞇斷遺培翅摘坯電缈騷世穹/肌再锻甕也扌帖施齿矗了*囲統如歸财护翩还赢駄4，创紛靱缄喘輝酣如矽產醱:枣曲堰;霽赳幼蠢忍芯声哮:鮎:贰眛逞匕昱尤7：匸静?遗棘I瓚灯芭痔加-査忖幽越吨啦垛膻血蝕泌澎谨瘪懸焉习您竝就監石杠抵|；穽鳏媲严畝域丈漕澤峑刼疥型场綽初访卵便對境我虑

8、然g吧J匚璽卷竺丛厂狸翅邀繼磁疗廨笆装也恿从彥醛豹汎着心代心讥起鏗林瓠阳;逹阿卡缓绕那益JJ確龙躲逻起站程希励陋gfjgg显邈J坠薩孑:準翹弦璽f泌童逑鳗妙着fe畑織矗占罐二低騒的塚总u胆皺#喜礫y甕馥貓敝的瘫虜鯉蟀讹;?425“美美小组”成果展示1.介绍小组活动内容2.展示小组活动照片3.展示小组做的问卷调查发？L身边的敦学斶查叼巷处计国满意6叹4.展示调查报告址纯事玄纪,UK违；7观纳礙僉璟癢了咗仙出必&怙角良細沁现aiiiM展鲨直凶睦瘵能右淮建坚湖紳浊俛苞轴趾创沁50、2加爲钦肝啊粼敦用冷却炳巒亦拥辭边匕査缸勃妙预更養沸忆9%胡溯尿陽缸拋疥別噗皱丄她知鸚風_人蘇谏的矗_一丄捋驀d騒韵岌-

9、“糖果小组”成果展示1.展示活动过程2.展示活动照片3.展示小组发起的倡议倡议书手稿=-1=*望KA.毅单茧埶丫场存对只就总严处於比刃艇裤青电!苗炉娥帧即昱盖矗边氢起或画独岂西边_效畛X避存愛算名#氓吩妃越输晶时廠敦昼恵咳當1墜弟弦T接更仇却刍疋缚兀傢耘馋色了必逐瞬於认瞬戎生話冈起购辩#左那衣放潭凰毀丿我心椅牡冬渥加疥乍密檸我赶松处雄耒严咙原亲建療.朋啄壓*J；4按侶孑务和4血么静？曙场j丙黑痢戈岂瞪笛去超耀鼠爸袞鬱琢抿吏=疗侮二灵愛家s#纳4缽起恵找久具皴找工急玦樁虫接為乞釘釣科的每劭坯二喘国泌抽业餾属盼伽如迪傕松?、矽播壬鎚応fl总、齋诟jF豪淹淨疫芳龍豎地律厶企泡嚏嗷g?噫虑必邈刃滋嗓s

10、送如、汇诧然、点羟左撤序老舛諾龙诂器,兰减升繼腐物他冷护駆迄押缶甘口阿超才心、槌列略陽乂我耒也-亦九声怨挨h特沁m罠蓋盘鮎祐遺护应的南庫熔装、厂乎嗾陸柴廊疾s約夕融滋-求齐疳疋三占形丸元:命冷翹疑直曲植建黒旨治力炎榔帆壬-一你于若_兰一去理存：主、桧.、品紳兀喙徐择時匕遵就啄瞥我-宅吏賈歼的住當壮哮痔将較堂运畛卑堵註-褐爭t去空格、#求琴克F彊壬恸鳧丽昭覆盘卷遙兽紐佥劣复駿呑谿花W环寮管云靖盧4耶学7“莎步朵-A衣J兰豪孙7趁/.疙声迟3砖丽苑鼠空髪一老的第丿朋酔彖_史敕理六、学生撰写活动体会ft小in椚冶ft.卿I召勺时阖兒氓旬补鈿炉籤、然估银撩心砒集描塔牝问力小鈕爲C燙.杳r傅h智慧小组史

11、国航、李帅乐同学活动后体会小组名称姓名i评价艮4戲犢a鼬h发现身边的数学争综合实践活动学生体会教师意见美美小组李莹莹同学活动后体会姓窑作为宀為参力口丰；史发现身边的数学综合实践活动学主体会i老凤檸”、组名称犬犬小纽转纟蔓我迁蚤储阳茨。于毘裱以冷緒各璜显劫;斂僭叭捷认奏皿淞険释叱孑更孑的心if细.逢过调青羞发机翁啜烦肚敎憑迪軻处皐逐诃耗係鳶舸韬、螫玉龙开伟说餉初木羊憐生：古阴右心人/遍过滴宣宇U、柄风样环发2局了徉今身过的弟学冋融教师评愉意见衣2、的年肋小纯战鼠冷专闸很石勺吋阎，索華助穴3?包总阳次們也欝吕大龙小组李凤榉同学活动后体会小组名称发现身边的数学综合实践活动学生体会I姓名碱鉞奶弟网滋诊

12、捞刼缴购嫌Q劝力唸屍询）救肺评价意见糖果小组史新浩同学活动后体会七、颁发获奖证书老少楼小学综合实践办公室李主任为优秀辅导教师颁发证书李主任为薛敏伟老师颁发荣誉证书李主任为楚玉兰老师颁发荣誉证书立志蚊*-李主任为李开伟老师颁发荣誉证书李主任为优秀小组长李莹莹同学颁发荣誉证书g社左丈HEM怆劭I辭滤厅m匚李主任为优秀小组颁发荣誉证书李主任为优秀组员李帅乐颁发荣誉证书辅导老师薛敏伟、李开伟、楚玉兰与获得优秀小组荣誉的大龙小组全体组员合影八、综合实践活动发现身边的数学活动反思生活中处处有数学，数学和我们的生活有着密切的关系，没有数学我们的生活都会被打乱或带来很多不便。因此本次综合实践活动发现身边的数学

13、就以孩子们生活中随处可见的数学为内容，让孩子们发现身边的数学，了解它们的不同用途，并且学会运用数学解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数学的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。在这次综合实践活动中，我首先让学生互相交流激发学生参与活动的积极性。活动前我先请学生收集寻找、记录一些生活中的数学，请学生将事先收集好的有关数学的东西拿出来，和同学们一起分享这些数学的作用。孩子们先个别交流自己的物品上数学的作用；因为孩子们都很想表达自己的发现，因此学生自己和边上的小伙伴说说自己的发现；孩子们一起走到校外观察分析自己的“发现”。第二是经验迁移，感知数学和我们日常生活

14、的密切关系。孩子们很会找，发现了很多的数学问题，他们基本上都能知道这些数学作用的一二。孩子们发现有数学的地方还真不少，就连课桌、学校大门也被他们发现了数学问题。真所谓人多力量大，我们共同找到的有数学的东西还真多。对身边数学的理解运用到实际中去。通过本次综合实践活动活动，让大家收获不少，整个活动环节很清楚，一环一环之间紧紧相扣、层层递进，设计的问题也具有有效性，能开动学生的小脑筋。但缺点也有存在，一些细节方面还要注意。在这个活动中让我深刻地了解到孩子自己收集课堂所需的东西是很重要。在活动中孩子们愿意在丰富多彩的现实生活中自由自在地采撷自己感兴趣的“果子”，他们采来的“果子”是绚丽多姿的，然后回到课堂交流，共享到了“果子”的丰富，起到“以一当数十”的作用。给孩子一些机会，让他们自己去体验；给孩子一些条件，让他们自己去锻炼；给他们一些问题，让他们自己去找答案相信孩子，多给孩子一些亲身实践活动的机会。