体育活动设计实施方案（6篇）

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1、体育活动设计实施方案（6篇） 体育活动设计实施方案1 一、指导思想 为进一步落实教育部关于中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项表达学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。 二、内容选择和目标要求 1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500米。 总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和

2、其他因素开展自我调整，学生体育素质测试达标率到达98%以上。 目标分解： （1）集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生1500米。 （2）自主锻炼：通过体育课和课余达成。 2、特色项目技能。 由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。 总目标：各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够到达全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，到达一班一特色，特色有深意的目的。 目标分解：视各班活动特点自行制订。 学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项目开展统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内容安康向

3、上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。 三、原则 1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生开展五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。 3.全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，到达全体健身的目的。 四、实施措施 （一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。 1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内开展，如：棋类活动、智力游戏等活动。 2、制度保障。为使大课

4、间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场敦促制、班长体育委员负责制、活动评比制。 3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既表达了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。 4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师开展现场活动指导，并敦促学生安全。 5、组织保障。 为加强该项活动的领导，使大

5、课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量开展，特成立大课间活动领导小组：组长：李新朝 副组长：徐志凯 成员：朱世一李树辉刘菁王功芳 （二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。 1、实行小组管理考核挂钩制。 2、鼓励活动内容、形式创新。 大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。 四、大课间活动内容 1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活动。 2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟

6、为必选项目活动时间，后15分钟为特色项目或自选项目活动时间。每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为学生自选项目活动时间。主要项目有：丢沙包、踢毽子、跳皮筋、轮滑等大众创编游戏，以及篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、健美操、小合唱、书法、绘画、演讲比赛、阅读等。 3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生参与热情。 4、音体美个兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活动。 五、大课间活动流程 上午大课间： 1、进场：5分钟（放音乐） 2、必选项目（长跑）：10分钟 3、自选项目：10分钟 4、结束：放松、回教室5分钟 下午课外文体活动： 1、进场：5分钟 2、必选

7、项目（长跑）：5分钟 3、以班或小组为单位自主活动：15分钟 4、结束：放松、回教室5分钟 六、管理责任制 1、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏；正确引导并以身作则；参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、安全。 2、班干部日日检查制： （1）检查出操人数； （2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象； （3）检查出操速度； （4）检查活动质量； （5）检查所带器材情况； 体育活

8、动设计实施方案2 设计意图： 幼儿玩具不一定是花钱买来的就好，利用废旧物品自制的玩具既经济实惠又安全卫生。我设计的这一节快乐的塑料瓶，想结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿开展环保知识的教育渗透，变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 活动目标： 1、积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。 2、练习走、跑、跳、投等多种技能，发展身体与动作的协调性、灵活性。 3、结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿开展环保知识的教育。 活动重难点： 积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。 活动准备： 每人1个小塑料瓶，音乐。 活动过程： 一、热身活动。 师生互动，“请你跟我这样做

9、。”“我就跟你这样做。” 二、创设情境，激发兴趣。 师：小朋友，看老师手里拿的是什么？（塑料瓶） 今天“塑料瓶宝宝”要和小朋友们一起游戏，大家高兴吗？ 教师：下面就请小朋友想一想我们可以怎样来玩游戏呢？好的，大家一起来试一试吧。可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。 三、活动开始，教师在一旁观察引导。 教师：在玩的过程中，注意安全，小心伤到头、眼睛等。 玩法一：看谁扔的远。 几个小朋友一组，站在一起朝相同的的方向扔，比比谁扔的远。 玩法二：对着扔。（踢） 两个小朋友一组，两人相隔35米，你扔（踢）过来，我扔（踢）过去。 玩法三： 看谁跑得快。 双脚夹住瓶子，向前跑，跑的过程中，

10、瓶子不能落地，看谁跑得快。 玩法四： 把塑料瓶放在地上，摆成一条小河，幼儿跳过去。根据幼儿情况调整桥的宽度。（单腿、双腿、分腿） 其他玩法：（根据幼儿实际情况加以引导） 四、创新玩法 教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。不断的启发幼儿大胆的开展创新的玩法。（比方：打棒球、保龄球等） 五、结束部分 告诉幼儿，像塑料瓶、小朋友喝的饮料瓶、易拉罐、纸盒等废旧物品，如果你随意丢弃，既浪费又破坏了环境，假设我们能加以利用，废旧物品也是宝，像自制玩具卫生又安全，经济又实惠。老师希望回家后小朋友也能和家人一起利用废旧物品制作玩具，小朋友们觉得怎么样呢？ 下面，就让我们带着瓶子宝宝一起

11、舞蹈吧！（活动结束） 体育活动设计实施方案3 活动时间: 12月12日上午9:30开始 活动目的: 为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心安康，学校拟利用本周末组织开展健身趣味活动。特制定活动实施方案如下: 活动地点: 跳马乡辰午山庄 活动牵头: 江虹、喻晓燕 总裁判: 陈强 裁判: 陈强、唐小红、梁斌、胡佳、 邓杰、蒋晓维、谭获、何琪瑶(共8人) 记录:唐小红、何琪瑶 参加人员: 所有教师(含代课教师)及食堂工友 后勤准备: 钟浩为、廖曙文、江虹 照相: 吴铁军 奖励方法: 学校根据教师出勤表顺序将全校教师按ABCD顺序任意分成四组，每项比赛决出第一名至第四名，依次计分为9、7、5、3，4

12、项比赛的积分累计者为第一名，其余类推，按名次发放活动奖品。 活动项目: 踢毽子、跳长绳(3分钟)、夹球接力、猪八戒背媳妇 踢毽子比赛:(器材准备:毽子10个) 1、4个小组每组各派6名代表参赛，性别、年龄不限。 2、比赛分4轮开展，每轮1个小组参赛，每名参赛队员连续踢毽子一分钟，记录6人成绩总和。 3、按成绩高低取名次，按9、7、5、3记分 “双人胸(背)夹球跑”接力赛:(气球20个) 1、4个小组各派12名代表参赛，性别、年龄不限，12个人分成6组，每2人一组。 2、每队每次出2人，两人胸对胸或背对背，中间放1个气球，两人用胸或背夹紧，立于起点线后。令下，两人同时侧向跑动，绕过障碍物后返回交

13、第二队两人。第二队用同样的方法将球运回交下一组。依此类推，先完成的组为胜。 3、比赛规则: (1)、令下后才能跑动。途中若球掉地，要在原地夹好，继续比赛。 (2)、在跑动过程中，一律不许用手触球。 (3)、球运过终点线后，才能交下两人。 4、名次录取:按速度取名次，按9、7、5、3记分。 “猪八戒背媳妇”比赛: 1、4个小组各派12名代表参赛，性别、年龄不限，12个人分成6组，每2人一组。 2、每队每次出2人，一人将另一人背起立于起点线后，裁判吹哨后，背起“媳妇”向前跑动绕过障碍物后返回，第二组用同样的方法开展比赛，依此类推，先完成的组为胜。 3、比赛规则: (1)、令下后才能跑动。 (2)、

14、途中若有脚落地现象，要在原地背好，继续比赛。 (3)、前一组参赛队员越过终点线后，下一组队员才能出发。 4、名次录取:按速度取名次，按9、7、5、3记分。 三分钟跳长绳比赛: 1、每个小组各派14名代表参赛，性别、年龄不限。 2、两名队员站在固定的位置上负责摇绳，其他队员成一路纵队站于一侧 3、裁判“鸣哨”比赛开始，再次“鸣哨”比赛结束。 4、记数方法:每摇一次只准进有一人，跳一次后跑出，如进两人或两人以上记一人，空摇不记数。因配合失误出现绊绳现象而使摇绳不能继续时，该次成绩不算。 5、名次录取:按成绩高低取名次，按9、7、5、3记分。 体育活动设计实施方案4 一、指导思想： 为了深入贯彻教育

15、方针，全面推进素质教育，推进“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的实施，大力加强学校体育工作，切实提高青少年安康素质，特制定本学期阳光体育活动计划。 二、提高认识，加强领导。 1、坚持“安康第一”的原则，以阳光体育运动为载体，在全校师生中开展以“享受阳光，快乐运动”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场、走进自然、沐浴阳光、享受安康。 2、学校成立阳光体育运动领导小组： 组长：李凤朝(校长) 副组长：李子江(负责体、卫、艺工作副主任) 窦东伟(体育组组长) 成员：于廷生(教务主任)李洪生(德育处主任) 徐永爽(德育副主任)张志刚(总务主任)王超(体育教师)及各班主任。 三、实施目标： 1、树立科学

16、的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮实人生的作用，培养学生团结、合作、坚强、献身和友爱的精神，弘扬民族精神。 2、开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 3、与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度计划。 4、营造良好的活动氛围，通过多种形式宣传阳光体育运动，广泛传播安康思想，使“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号家喻户晓、深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的班级给予加分，以唤起全体师生对学生体质安康的广泛关注

17、，支持阳光体育运动的开展。 5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与，个个争先的氛围，形成促进青少年安康成长的良好环境。通过学校体育活动，保证每个学生至少掌握一、二项日常锻炼技能，养成终身锻炼的良好习惯。 四、实施主要内容、方法及要求： 1、内容： (1)各年级保证开足体育课，上好体育课，按标准执行。每天做广播体操、眼保健操。 (2)以年级为单位开展一项特色体育活动。 一二年级跳短绳、三四年级踢毽子、五六年级鱼贯跳长绳。大课间活动时间为上午10：00-10：30，时间为30分钟(其中眼保健操5分钟，广播操5分钟、班级体育活动20分钟)。另外还在早上课前、下午放学后两个时段安排班级特色体育活

18、动。时间分别为20分钟。在教师的组织和管理下在指定的操场区域活动。 (3)组织活动：九月份重点活动为规范两操，学习广播体操。十月份开展拔河比赛。十一月份开展跳绳比赛。十二月份开展冬季长跑比赛。 2、活动方法： 体育课由专职的体育教师上课，晨间、中午、放学后由辅导教师、副班主任组织，学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法。 3、要求： 学校阳光体育运动的实施，扎根班级、立足校园，开展小型多样、活动活泼的活动。 五、保障措施： 1、学校按规定配齐体育器材，完善场地设施，并坚持公益性原则，充分利用可利用的场地器材。使之高效率发挥作用，确保学生体育活动的开展。 2、建立健全体育教师职任、培训考核制度，

19、不断促进体育教师的业务能力和思想素质的提高。 体育活动设计实施方案5 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立安康第一、每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子的现代安康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施学生体质安康标准，蓬勃开展阳光体育活动。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。 二、机构设置 三、活动主题 我安康我阳光我成长我快乐 四、活动要求： 人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比 五、具体项目 1、指定项目：跳绳

20、、50M短跑、立定跳远、400M往返跑 2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、军事类、体育快乐园活动 六、活动原则 1、全员参与性原则 没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。 2、每天一小时原则 每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。 3、课内外结合原则 做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。 4、安全性原则 各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。 七、活动措施 1、开足体育课，上好体

21、育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 2、做好课间操和眼保健操。 3、组织开展好上午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。 八、活动器材 活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。 九、活动保障 1、各年级在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，学校。 2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视阳光体育活动，把这项工作抓好，抓实。 3、每位教师均要带队，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。 4、每年6月中旬学校组织一次活动成果展示，开展评比。 5、凡未落实学生每

22、天一小时体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人;但凡不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任;凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。 体育活动设计实施方案6 一、指导思想： 为了更好的贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年安康素质，大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，安康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代安康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。 二、组织机构 组 长：舒迎波 全面负责 副组长：徐斌生：活动课课程表的制定 活动

23、课的评价 周 龙：活动课的现场组织与协调 对体育教师的指导工作开展督检和评价、活动课实施。 组 员：各班主任、体育教师活动课的全程监管与指导 三、实施目标 1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生安康成长。 2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。 3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。 四、实施要求 人人有项目 班班有团队 学校有比赛

24、五、活动项目设置 九年级：根据体育中考项目由徐斌生校长负责开展安排。 六、活动组织 1、从学校整体考虑，合理分配场地资源和管理资源，分阶段分项目实施。 2、时间：按照活动安排表，每周一到三每天下午第四节课开展活动。 3、每一阶段结束后，学校将酌情开展比赛或汇演。 七、活动管理 （一）对教员的管理： 1、每天政教处负责督查班主任到岗、学生到位情况。朱志权负责。行政值日负责班主任检查、签到。 2、体育教师每天应做好点名工作，将学生到位情况记录并及及时向行政管理人员汇报。 3、体育教研组要经常就活动情况开展探讨与交流。 4、体育教师和班主任必须认真组织学生参加课外体育活动。 5、活动课期间班主任要始

25、终坚守在活动场地，负责活动安全，维持活动秩序。 6、若班主任有特殊情况，应向校长请假。并由班级副班主任替代履行相应职责。 7、每天请行政管理人员和体育教师将当天的活动情况记录，学校将对各班参加课外活动的情况开展相应的考核。 （二）对学生的管理： 1、除雨天外，全校学生都要参加课外体育活动。如有特殊情况要履行必要的请假手续，班主任要安排好相应的管理措施。 2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。 3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。各班安排专人领取器材、并负责器材的保管和归返。 4、教育学生要严格遵守纪律和规则。 5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予相应的批评教育、赔款等处分。 6、若在活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师。 备注： 1、每天下午三节课后，参加活动的班级整队进入活动场所，按班级顺序每班各两路纵队依次排好，等候体育老师到场指导。 2、跑步要求：体育委员在前控制行进速度；班主任要负责维持班级活动纪律并提醒学生注意安全。跑步结束后听从体育教师指挥到指定的区域参加活动。 3、场地划分：根据活动项目开展安排；不要占用其它班级的场地。