《小学语文人教版五年级下册期中测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教版五年级下册期中测试卷（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、小学语文人教版五年级下册期中测试卷2一、下列划线的字读音全部正确的一组是（ ）。A.毡（zhn）帽 矗（ch）立 樱（yng）桃 河蚌（bng）B.双鬓（bn） 嫂（so）子 友谊（y） 搀（chn）扶C.囚（qi）犯 绞（jio）尽脑汁 熬（o）过 寝（qn）室二、看拼音，写词语。gu l l mo xi s j ju（ ） （ ） （ ） （ ）hu hun qng x gu ju pi chng（ ） （ ） （ ） （ ）三、给划线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。1、手疾眼快（ ） 疾病；痛苦；痛恨；急速。2、浑黄一体（ ） 污浊；糊涂，不明事理；天然的；全，满。3、畅所欲言（
2、） 欲望；想要，希望；需要；（副词）将要。4、同归于尽（ ） 完；全部用出；死亡。四、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：疾驰（ ） 羞愧（ ） 拘束（ ） 洒脱（ ） 严肃（ ） 伤心（ ）反义词：暂时（ ） 迂回（ ） 惊慌（ ） 奖励（ ） 热烈（ ） 放弃（ ）五，先补全词语，在任选两个造句。废( )忘( ) 运转( ) ( ) ( )阵( )待( )心( )欲 ( )尽( )汁 ( )居( )业完( )无( ) 迫( )及( )_六、选词填空。矗立 屹立1、人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。效果 效率 效劳3、因为使
3、用机器耕地，所以工作（ ）提高了很多。4、没有了噪音的干扰，我们学习的（ ）好了很多。5、走进餐厅，总会听到服务员热情地对我们说：“原以为您（ ）。”七、按要求写句子。1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（改为陈述句）_2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）_3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）_4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）_八、根据课文内容填空。1、这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下低吟一首_。在这境界里，连骏马和大牛都有时候_，好像回味着草原的
4、_。2、把句子补充完整。（1）_红满地，_碧连天。（2）楼外青山，山外_，_。 池边_，树边_，_。（3）_，无志空长百岁。（4）路曼曼其修远兮，_。3、在这半学期中，我们学习了唐代诗人吕岩写的一首描写古代儿童有趣生活的诗，诗的题目是_，全诗如下：_，_。_，_。九、阅读天地。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他（她）想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一
5、只手。是谁的手？这个抽象的表达使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是您的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段回家的路。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有着非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对
6、很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第自然段加上标点符号。2、第自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有着非凡的意义”，这里“非凡的意义”指的是什么？_3、在第自然段括号内填入适当的关联词。4、从全文看，第自然段的作用是_。5、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。十、快乐写作。童年生活丰富多彩，充满了无限的乐趣，童年时可爱的行为，异想天开的想法请以“童年趣事”为题写一篇文章，要求内容具体，字数在400以上。参考答案一、A二、勾勒 礼貌 羞涩 咀嚼 祸患 清晰 规矩 赔偿三、1、 2、
7、3、 4、四、奔驰 惭愧 拘谨 潇洒 严厉 难过 永久 径直 镇静 惩罚 冷漠 坚持五、寝 食 自如 严 以 随 所 绞 脑 安 乐 好 损 不 待提示：造句通顺合理即可。六、1、屹立 2、矗立 3、效率 4、效果 5、效劳七、1、我不能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦。2、没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。3、晏子的巧妙回击既维护了自己的尊严，又维护了国家的尊严。4、教师讲起源。八、1、惊叹 舒服 久立回望 奇丽的小诗 静立不动 无限乐趣2、（1）地满红花 天连碧水 （2）白云 云飞天外 绿树 红雨 雨落溪边（3）有志不在年高 （4）吾将上下而求索3、牧童 草铺横野六七里 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明九、1、 、 ， ：“ ？” “ ， 。” 。2、老师给予他精神上的支持，给予他的关怀和鼓励。3、不但而且4、点明中心5、我们每个人应尽自己所能，给予别人帮助十、略
小学语文人教版五年级下册期中测试卷
