人教版小学音乐二年级下册《请来看看我们的村庄》教学反思

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1、教后反思请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌，歌词有四段。最后八小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快、紧凑，尤其是歌曲演唱中既有间奏的呼应，又穿插着动物的模拟叫声，更增添了儿童们演唱的兴致，使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情与好客。根据这首歌的特点以及孩子的年龄特点，我采用打击乐器进课堂的方法进行教学，主要是培养孩子的节奏感和对音乐的感受能力。首先，我让学生感受利用乐器节奏问好，在这一环节，我与学生互动一问一答，增添了学生的学习兴趣。在学生跟录音用乐器模仿动物叫声时，提醒学生在老师出示节奏卡片时模仿，并且在哪里出现就在那里叫，为下一步学习做准备。然后，我让学

2、生静静的听歌曲，先带领学生按节奏读歌词，在随范唱演唱歌曲，在基本唱会的基础上随琴演唱，学生很轻松便学会了。认识换气记号，教师示范，学生模仿，动作比较夸张，要求学生要做到自然，演唱时提醒学生注意看歌词和换气记号。最后，进行分两组练习，一组用打击乐器伴奏，另一组边唱边表演动作，并且进行互评，然后交换过来再次进行。课堂气氛很活跃，学生学习的很轻松，在不知不觉中完成了学习任务。这一环节的设计，不但让学生精力更集中而且还会给予同伴公正的评价。在课结束时用简短的语言，教育学生关爱小动物。说实话，当我看到这个课题的时候，真有点不敢讲，因为害怕学生不会模仿个别动物的叫声，有些动物不太好模仿，再加上使用打击乐器，害怕会很乱无法收场，我也有点胆怯，放不开，害怕学生笑话，但在我试课时，惊喜的发现学生不但没有笑话我，反而非常感兴趣，这让我信心百倍。我直接从学生最感兴趣的模仿小动物的叫声开始进行教学，一触即发，真是一石激起千层浪，学生的激情一下子调动起来。这样看来，教师的激情的确可以感染学生。

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