五一班家长会发言材料

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1、家校携手，共促发展五一班家长会班主任发言材料实验小学 武凤2014年11月8日家校携手，共促发展五一班家长会班主任发言材料一、会议主题：家校同心，共育未来二、会议时间：2014年11月8日三、会议形式：教师与家长互动、沟通。四、会议目的：1.为了让家长们更好地了解学校的办学理念与教育动态，进一步促进学生良好行为习惯的养成，构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络。2.了解学生在家中的表现，在了解、沟通的基础上，引导家长形成正确的教育观，使学校教育更具针对性、主动性和实效性。3.学习优秀家长的教子经验，引导家长之间进行交流，共同关注孩子的健康成长。五、参加人：五一班全体家长五一班所有任课教师六、准

2、备工作：1学生所有作业、试卷放桌子左上角。2多媒体课件。七、会议过程：（一）观看家教视频。（二）班主任老师发言很高兴因为孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情况，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好学生的教育工作。我们都知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。我们都希望自己的孩子能够健康、快乐的成长，最好将来能够成才。作为教师，我们也一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。我们今天又坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长

3、都很想知道自己的孩子在这两个月半的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是希望我们老师和家长更好的沟通、配合，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！1介绍学校教育教学方面的成果。2介绍学生活动方面的成果。3介绍学校环境建设。4简介学校的一些日常工作。5详细介绍2个半月以来的一些情况。6需要家长注意的几点：（1）冬季作息时间：早7点40点到校，11点50放学。中午2点15到校，5点放学。教育学生养成良好的作息习惯，既不要早到，也不能迟到。（2）安全方面的一些常识，天天养成戴小黄帽的好习惯。（3）注意孩子的个人卫生。（4）告诉家长接送孩子在东西50米外

4、。7总结期中考试情况：（1）通报班内成绩并做整体分析。（2）奖励成绩90分的孩子的家长（共11位）。（3）分析一些孩子的失分原因。8与家长沟通四年级学生的重点。9希望家长能与老师一起培养孩子的良好的习惯。10.学习生活情况总结：（1）学习情况全班共有47位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学四年级的学生生活。班里涌现了一些学习认真，成绩好的学生：张宇佳、李之媛、王彦钦、刘浩远、李艺雪等。上课积极发言的学生有：李佳木、秦浩然、贾耀天等。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。(2)纪律、卫生本学

5、期，我几乎每天都能感受到孩子们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，这不能不说是一个可喜的进步了。像王雅茹、杨萌萌等都为班里的事操心不少，因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。(3)学习我主要谈谈期中考试，有些孩子成绩并不理想，考完后我也反思是什么原因考得不好呢？我找我的原因，那么家长有没有也找找原因呢？同在一个班学习为什么有的考97，有的考70多分呢？孩子笨吗?不！我想大家的回答都一样。那原因到底在哪里？这里一个主要的原因就是习惯

6、。那么怎样培养孩子良好的学习习惯呢？11.提出建议：(1)家庭作业家庭作业部分家长还是很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：a.孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品。b.作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。对

7、自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，再难做的题也让孩子试着先做孩子。c.给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。d.家长检查和辅导。我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：a.不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。b.字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书

8、写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师也不是单纯的为了看到你的名字。当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。12.课外阅读新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮助学生

9、完成这个阅读量？老师家长都要负起这个责任。特级教师桂贤娣说，培养小学生的阅读习惯，学校和家长都有着不可推卸的责任。（1）教师的责任引导阅读。在学校里，我每日早晨用十分钟给学生大声读故事，中午20-30分钟课外阅读时间。每周一首古诗学习，精讲，熟读成诵。（2）帮孩子起步阅读，家长影响不可少。培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题， “一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”a.用故事吊孩子的胃口。小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶

10、段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。b.让孩子选购自己喜欢的图书。作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。c.陪读。对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子

11、便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备百科全书、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。13.禁止学生带零食和零钱，一方面出于对孩子健康安全考虑，另一方面出于学校卫生工作的需要，请家长务必配合学校做好此项工作。（三）数学老师发言。（四）英语老师发言。（五）家长代表发言孟怡彤家长在培养孩子方面几点成功的做法。（六）请家长提出在孩子学习或者其他方面的一些困惑。（七）家长与任课教师个别交谈。最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之

12、处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流，不要让成人复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 实验小学 武凤 2014年11月8日