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1、 20142015学年第二学期期末检测试卷分析学校： 梁村永镇中学 年级： 八年级 科目： 语文 （指定抽样分析一个教学班）执笔人： 刘梅君 一、对试题的评价和命题建议评价：1、试题结构结合中考实际，既重点突出，又做到知识点均衡，面广，量大；2、重视对基础知识和基本技能的考查；3、符合新课程标准的要求，紧扣课本，根据所学知识解决实际问题的能力建议：希望今后的试题能和这次的试题一样，难易适中，除了有对文章的理解，概括，分析等全面的考题，还有对感官角度和描写方法的运用。这能全面提高学生的语文素养水平。二、基本情况（抽样）1、抽样试卷51份，平均分_41.86分，合格率_7.84_%，优秀率_0_%
2、，最高分_78_分，最低分_15分。2、各大题的得分率题次一二三四五六七八九十十一十二十三总分占分1224234625506120得分65931111782148得分率53%13%46%35%3、具体数据和典型错例得分率最高的是第_一_大题，每小题的具体得分率如下：题次12345总分占分5102041531532041224得分355106516681659得分率69%51%33%43%39%53%其中，该大题满分_0_人，占_0%，零分_1_人，占_2_%（或最低分）。得分率最低是第 二_大题，每小题的具体得分率如下：题次一二三四总分占分6126127144082346得分947077703
3、11得分率15%11%10%17%13%其中，该大题满分_0_人，占_0_%，零分 13 人，占_25_%（或最低分）。三、从试卷得分情况分析教学中的成功做法和存在问题成功做法：1、上课前5分钟朗读或背诵课文。课后抄写生词和积累名句。2、反复默写重点语句，应对试题中的文句默写。3、多积累病句典型例子和成语褒贬的运用。4、每课一小仿写，仿内容，仿修辞，仿结构，仿格调。 存在问题：1、文言文字词积累过少。2、对感官角度的掌握不到位甚至不了解何为感官角度。3、对描写方法的掌握不到位或不会放入题型中运用。4、对句子或人物的分析，缺乏从文中找例子分析的答题思考。四、对今后教学工作的意见和建议1、 加强学生对感官角度和描写方法的运用练习；2、 让学生多进行对词句或人物形象的分析；3、 引导学生多阅读考纲里的12部课外必读文章。
2015年春八年级语文期末试卷分析
